就当老师来说有哪些优势？

清华北大的学生不跟师范学校毕业想当老师的学生一样考取教师资格证能做老师？

清北毕业生对教学的方法方式内容的理解和为此付出努力会比师范学校的毕业生差吗？

能不能别动脑子想一些个人理解不了，理解了也没啥用的事情。
自己家小孩读书主要是靠自己家习惯教育……

我就是师范大学师范专业的学生，现在确实很多名校的硕士和博士回来和我们抢工作，说说我的看法吧。
据我观察，愿意回来当老师的一般是名校非热门专业的毕业生，考取了教师资格证。应聘当地前列学校，在学历上占了很大优势，如果入职，可能会负责竞赛。
就中学而言，知识算得上简单，无论哪个大学学的知识绰绰有余，但是如何讲出来很难。而我也见过太多名校硕士生博士生比不上我们本科师范生了，原因就一个，我们系统的学习了所授科目的教学法，大学期间也一直有训练，面试的时候说话不慌，眼睛不躲已经赢了一半了。
当然我说的都是知名师范大学和当地知名中学的招聘，还有大量的三流学校三流师范生我没观察过

你把老师当成一个照本宣科的复读机当然没区别，但是老师的职责仅仅如此吗？一个清华的老师跟一个普通本科出来的老师，哪个对学生的激励作用大？ iOS fly ~

楼主我觉得你至少要先了解一下师范的专业课程。

不是说一个北大毕业生考了一个教师资格证就和师范专业一样的水平了，这就像一个普通人考个计算机等级证然后说我也是程序员了。

师范基本课程：

教育心理学
教师基本技能
教育学原理
普通话
心理学

现在很多补习机构的老师，标榜是名校毕业的，师范类毕业生相对来说，比例小。一些金牌讲师都不是师范出身，但带的也多是竞赛方向的补习班，进度也快。HiPDA怪兽版

我一楼第一个问题 问的不是这个嘛？

当然是清华北大的激励小，我艹，读个清北也就是当个中小学教师 iOS fly ~

学而思的老师大部分都是名校毕业的，师范毕业的反而很少。

儿子在学而思曾经的一名化学老师是北大毕业的，获得过化学竞赛国家一等奖的。小伙子真是聪明，讲起东西来条理清楚，思路清晰，还很帅气。

师范学院又不是全国水平都一样，北京师范大学和奎屯师专毕业的孩子水平能一回事吗？人比人气死人哟。

清华北大毕业生，还要和普通师范大学的毕业生抢饭碗做中小学老师，请问他们去读清北意义何在？即使他们打败师范毕业生，又能证明他们有多厉害？

回复14#snoopygood

人家还是top2出来的。
方方面面的确都很厉害。说的是方方面面！！！

这事儿聊明白挺复杂，老师不仅仅传授知识。
可能是：中坚力量以师范院校毕业生为主，而圈内顶尖教师以清北以及更好院校毕业的为主。

还是看职业收入等情况

去过比较有名的中小学老师福利待遇一般，你看清北的人还去不去 oo

如果我孩子水平一般偏上，我愿意让清北的教，如果我的孩子一般甚至偏下，我倾向让普通师范的老师教...

读书和家庭教育相关性最大

不说区域

说大范围 都是 名牌师范 对 名牌非师范
师范是按照教师培养的
非师范有不少是学历亮眼但是否合适做个优秀老师两说 当然也有学历亮眼教学也猛的
按备课讲义 讲下来，很多很一般的学校的毕业生也可以的完成的合格。但是效果？？？
如果学校都是好生源 那还好。
都是钻石黄金 不太瞎都分辨得出，要是有璞玉那 非师范有些眼瞎的可以的。

对 师范学院又可分为一般师范学院和名牌师范学校

没有绝对的说法，我以前公司一个法学专业的程序员，比绝大部分计算机专业的都牛逼。师范院校那些门门道道，清华北大的看几本书也能掌握

都要考证的，不过那个证超级简单
清北的主要负责应试教育，点拨一下事半功倍
我们集团下面的学校，清北30w起

我高中政治老师北大本科毕业 因为90年某些原因回家教书 真是屈才。 iOS fly ~

回复13#guoqz
奎屯莫名中枪啊iOS fly ~

然后学生发现，就算读到清北也不过是回来当老师。。。。会不会没有了动力

学生也可以发现清北毕业不当老师的不如他清北老师过得舒坦

回复6#痴汉

湖南师范怎么了？你说的那个叫湖南一师，不是一个学校

北师大也是很好的学校

我娘亲在奎屯师专进修过，我对门老王家女儿也是奎屯师专毕业的。

见识不一样。师范接触的教育是系统指定好的，按着大纲走。哪怕是年轻有为的老师想改革给学生最有效的学习都是抗争一段就做罢了。
清北在这个体制之外，反而能有更广的世界观，他们的自学能力对知识的认知都是高的，给学生更新鲜的信息。所以对于学渣，即便学业上帮助有限，也会见识上有影响。

眼界，学科跨界

哪儿毕业的都不要紧，教师这个职业，负责最重要

搞笑呢…

top2 去这种中学的，或者是去教育培训机构的，都是钱给够的。教育行业里人和人的差异比人和狗的差异都大… 或者说大多数职业都是这样的…

要比较起来，都是深圳中学的老师职位，都是名牌大学，比如北师大和北大毕业的来比，恐怕还有点意思。否则讨论起来不就是拿苹果和梨子比？我看还有什么墨尔本大学的凑数，这不是搞笑呢…

我更愿意我的孩子是被清北毕业的老师教而不是师范的

当然，我对师范毕业的绝对尊重，老师不只是个人知识水平，责任心、授课水平都要考虑。
只是我个人不是清北的，觉得能上清北的起码在水平上碾压我，所以去掉责任心等方面考虑，我更愿意孩子接触逻辑思考、个人水平等方面有极大可能超越我的人，而不是普通师范毕业的老师。

至于教育心理学等教育专业知识，我觉得以清北水平，有个一年时间就可以追上甚至超越普通老师了

那你得去私立中学或非常好的公办才能接触到这样的老师

不说教师行业了，很多行业在招聘、尤其是招聘应届生时，不光光是看你当前的水平和契合度，更重要的是看你的学习能力和未来的潜力。除了个别行业比如医生之类的外，大部分行业对专业性的要求都没那么高。师范学校学的那些东西，清北的人花点功夫很快就能补上来，但清北的潜力和上限不是师范生可以比的。 iOS fly ~

你让师范的人来教想上清北的学生，显然不如直接让清北的来

我是广埠屯女子师范专科学校出来的，惭愧没有去教书。
毕业十几年了，同学中已经有很多是当地的特级教师或名师了。

清北出来的老师上限会比较高。
中学的东西虽然简单（相对大学来说）但是解题思路却并不是唯一的，同一道题，普通老师可能只能照本宣科，上限高的老师却能提供更多的思路。
学习方法上清北的前学霸估计也更有心得。
本地一所县级重点高中，有一个原本是大学讲师，因为个人原因回来执教的，教学水平的确胜于同辈，许多家长指定要他做家教。
我觉得做到与做好还是有区别的，要做得好，个人天赋的差距的确存在。现有的师范高校囿于选材，收获的并非是最顶尖的那一批人，而清北基本上是最好的选材，这些人放到教育界，对下一代是好事。

我想说的一点是，大学老师基本没有师范生。

大学老师面对的教学受众是成年人啊，中小学教师面对的是心智不成熟的青少年。HiPDA怪兽版

多出教师教育类专业课程和技能训练，当然会有差的，至少起步阶段会差挺多。不过，如果上岗了自己上心，实践训练中应该进步会很快。当然了，很有才但不适合当老师的也很多，跟什么院校毕业的关系不大。

大部分体育专业，少量英语另外思政有很少
来自师范
专业教师从未见过，但有可能本科是某某师范非师范专业