学了3年瑞思学科英语，今年上小学了，每周两次去上课时间有点紧，最近在看在线英语课程，TG奶爸多，到底在线课程怎么选？

学英语，语言环境很重要。

家里可以设置一个英语日，每周有一天，家里只能说英文。

语境很重要。你和孩子共同学，哪怕你觉得太简单，也和他在英语这块内容上共同“成长”，好很多。试试每天晚上十分钟英文对话时间。

一起学比较好

先背单词吧，现在有很多不错的背单词软件，让孩子尽量坚持。多背名词。然后是各种常见的动词。

英语没有啥捷径。

我觉得你先想清楚“目的”是什么，这个比较关键。
别的都以这个为基础。

没有语境的情况下最好的办法是朗读，很难坚持，但是效果是无敌的，小孩子可以逼得动，坚持几个月就能超大提升

背单词毫无任何意义

阅读文章提高最快，要是打算出国再加上口语对话

光阅读没用的，很多不懂就很难坚持，朗读才有用，不懂的多读读就有感觉了，而且直接提高口语，一举两得

本帖最后由 psi 于 2020-10-31 21:56 通过手机版编辑

考虑过兴趣怎么办吗？

兄弟是个明白人

朗读固然效果好，但是对于词汇量少的孩子门槛太高了

可以硬读的，外国小朋友都是这么学的，不过对家长要求有点高

说的是在没有语境且非拉丁语系的中国学英语。

音标可以不那么早学，但最好尽快提升单词量。

至于兴趣，只能先从日常生活用的名词入手了。

我也觉得背单词最重要，词汇量不够的话其它都是花拳绣腿，没啥用

什么都只是手段，但是要更好的学习英语，需要了解病有遵循以下过程：
以兴趣作为先天的动机，达成短期目标后得到的鼓励，逐步养成良好学习习惯，完成相对长期的或者比较重要的目标后获得的成就感，并且巩固强化以兴趣开始的动机，使之形成学习的良性循环。
明确了以上的过程，根据学生的特点，有针对性的去实现各个环节，填补有需要的环节，就可以了。
但是，万事开头难，低龄的学习者固然有对外语先天的兴趣，这就使如何保护兴趣成为了更为重要的事情，千万不要忽视它，教师，教材都会造成很大影响，简言之，寓教于乐寓教于乐尤为重要，看动画片未尝不是一种很好的选择，比如多拉英语这样的互动式教学动画还是不错的。

其实，楼主这个问题，问的太大，既可以问，如何学英语，也可以问如何学好数学，语文等等等等，从教18年，朋友经常问我如何让孩子学好外语，我第一个问题就是问对方学习的目的是什么？如果是应付考试，那请背单词刷题，不想背，那就软硬兼施，威逼利诱呗，不过如此；但若是为了将来出国或事到国外学习生活，当然前提就是没有太好的环境的那种，回答也不复杂：保护兴趣，养成习惯！保护兴趣简单的说就是尽量多的为孩子提供接触英语的机会，无论孩子学的如何，请尽可能的鼓励，绝对不要批评，并且注意孩子在被挫伤兴趣的时候，及时安慰和鼓励；养成习惯就相对复杂了，讲真我可以写几篇论文去谈，但也可以直接说一些方法，比如每天听读英语，我要求我的学生每天5分钟，小学阶段足够了，以后可以逐渐增加，无论是朗读阅读，眼看耳听手指嘴读，全都用上；还应让孩子尽量模仿，一定要模仿原声。啰里八嗦的说了一些，其实都很不全面，借楼主的这个帖子，有孩子学英语遇到状况的，都可以留言，大家交流。

本帖最后由 中央情报局 于 2020-10-31 23:59 通过手机版编辑

单词只靠背是记不住的，用几次能记一辈子。

我家小孩准备从瑞思半天班退了，这类机构早就不想上了，老婆总是被他们忽悠。我很功利，一直强调先学会phonics，能拼能记单词，再到阅读，单词都不会拼哪来的阅读。将来应试词汇量大了问题不大。

完蛋了，我小孩2年级，目前英语被我吼的，一读英语就紧张了…… 有没有办法补救？

无他，多听多说，多听加强听力，多说加强口语，如果还要加强阅读，那就多看

普通学英语学校里教教就够了。
进阶的话,课外的低年级英孚不错,高年级昂立新概念
线上的总体来说效果一般,上过vipkids和阿卡索。如果小孩本身很愿意交流效果还可以,本身就开不了口那用处不大。

有，首先先向孩子道歉，承认之前你吼他是不对的，并且保证孩子今后做和英语学习相关的事情都进行鼓励，好孩子是夸出来的，另外，你吼孩子干嘛？发音有问题？还是习惯不好？

尽量选择孩子开心的学习方式，如果纯为了应试，那就刷题，无他，本身国内考试这些就是考套路，根据需要，新东方什么的都有针对性的课程

vipkid不错，至少身边的孩子学的效果都还行，教材的话，尽量用原版的，至少外研社的，新概念没问题，剑桥也可以，不过要看老师水平，其他的什么例如人教版的根据我的经验，感觉都很垃圾

现在学校官方教材是牛津, 然后学校有个英语课外是剑桥,再加上校外的新概念。把英系三大教材包圆了

怎么用？低年级小学生连300个基础词汇量都没有，能造句、对话吗？

上国际学校、英语课外班？那没有普适性。

如果从低年级 （1，2 年级）， 在家每天听英语绘本1小时（推荐祖国版牛津（故事趣味性和RAZ单词补充）， 陪读读英语绘本。买个倾听者， 坐车，休闲的时间都可以听故事。 坚持1～2年 必入初章。 一但开始，大火猛攻， 不要徘徊在低级别。 这期间不需要背，默。 等听力词汇有了2000左右，帮孩子过一边 自然拼读。 一切顺利的话，3年级迈入初 中章。之后的路开你怎么选择。（个人认为大班开始，效果最好，因为有大把大把的时间）；等入了章节书，孩子愉快的享受阅读的乐趣。 3年纪开始背默单词， Anki 或一些背单词App， 每天4个， 一年也有1000多个。。。。是否加入语法和精读与写作，取决与你的目标。
如果从中高年纪（ 3年级） 直接听 新概念， 学习新概念 开始。 时间是最大的拦路虎。 学不好英语的就是懒，英语是最容易出成绩的一门课。

你这方法很详细

小学每天在英语上面花1-2小时，那其他科目怎么安排，比如数学？

低年级吗？ 1个小时还是没有问题的。 高年级 基本数学和语文为主， 英文睡前听听，读读读读。 现在自己的孩子也只能每天读下RAZ（百科多，扩展知识面）， 10～15min一篇的节奏。（周末看看原版小说1小时左右） 其他时间应付校内，和扩展语文与数学。 有些老前辈说的好， 小学英文的水平基本就决定了你的下限。 有时间有能力，无限鸡英文，后期还有更多的老虎。 英文是唯一一门不需要看年龄学习的科目。（ 和年龄学习无关）

有道理，有些孩子数学开窍晚或压根就不会开窍，英文（以及语文）就不存在这个门槛

说的没毛病

就语言学习来说，母语的学习也很重要，毕竟两种不同的语系和文化，语言决定了人的思维方式，处理好了，二者是可以相辅相成的。而初学者则需要避免母语干扰，简单的说就是一定要重模仿，轻规律(语法)，尽量多的输入，尽量早的养成良好的阅读习惯，尽可能的形成语感。举个例子，你看到一个选择题，应该是依靠自己的语感和积累的句子而找到正确答案，而不是通过某些规律甚至语法知识来做出判断，简言之，就是多积累，少做题。尽量不把它作为一门学科去对待。

不客气的说，数学这门学科在tg，主要是用来分配稀缺的优质教育资源的

孩子六年级，初高中准备读国际学校，是用的剑桥课程，初中学校会逐渐加大英语授课比例，高中是学A-level应该是全英文教学了。请问我目前应该怎样加强他的英语水平？除了加强英文朗读和多听外，每天背20来个单词是否有必要？

我儿子从三岁开始上那个每天二十五分钟 外教一对一的 网课 现在英语溜的一B

找洋马外教呀

也不用太看重，现在的趋势是数学的权重越来越被稀释，其实学历本身也是不断贬值

并不是这样，你放心，只要高考里有，必须就会被重视，一个少数民族加分还有那么多人改户口呢

有条件找外教，家教，小班，大班都行，效果依次递减，背单词的话，当然有必要，但是注意方法别太枯燥了，我以前练口语都是直接背剧本，小孩子的话，如果爱看片，迪斯尼的经典动画走起，当然读绘本也行，大量的阅读本身也能有效提高词汇量，其实说到底还是尽量营造环境，如果单纯去背，只用来考试，谁都嫌烦。另外直接和老师联系，老师对孩子的英语水平还有一个比较客观的评估，可以向他征求意见，找外教的话，也要注意，别找那种糊弄事的，一般外教都应该有license，哪怕是语言学院的留学生，也比外边洋垃圾强，当然孩子的感受最重要

本帖最后由 skidrow 于 2020-11-1 15:47 通过手机版编辑

看题目，我以为是那个小学生。先学会分辩Enter键吧。

看到今天推荐raz kid 英语的帖子，特别感触，希望将来水区可以恢复激骚，活跃讨论气氛。大家，这一代，新一代，共同进步！

你前妻不管小孩吗

好帖

以前初一初二都是要求背课文的，之后初三没要求背课文，感觉语境是要比之前退步

小学学英语？

side by side 或者 welcome to english 这2套课程比较适合小学生用

一定程度以后，转新概念英语2