回复100#zihau

🌝😏🙃

牛逼，拜读大作

楼主威武！咱们差不多一个行当啊，上半年我出的书是《scratch遇上机器人》，不涉及硬件……

厉害👍以后要多向你请教，加个微信？

回复105#Justing


微信PM了

挺好的，支持楼主

之前的米兔装成恐龙之后就站尸了

一直找不到玩法

看起来不错啊，

马克 iOS fly ~

回复108#ironmonkey99

霸王龙要卷土重来了。🌝

同马克，等宝宝4岁

马克，看好这个行业 iOS fly ~

Mk... iOS fly ~

关注！米兔装好之后玩了几次就放那落灰了。。。 iOS fly ~

支持有discovery精神的大贴

回复100#zihau

是时候开一门泡妞儿课程了

强烈支持！ iOS fly ~

great job

回复117#Justing
这个也可以有 iOS fly ~

回复120#zihau

我写过编段子讲脱口秀的教程，这个可以随时秀一把机智逗人笑。泡妞儿的课程其实也能写，而且都是实践检验的经验之谈，不过得等我闲下来了。

回复121#Justing

厉害了厉害了～坐等

问一下。12岁以上的可以学习吗？ iOS fly ~

mark xia

回复123#ter

大没关系，或者家长自己听再和小朋友一起玩都是可以的。

mark.

学习下，最近也想来个机器人学习的东西 iOS fly ~

算是..物联网吧

兄弟有地？我来抱大腿

儿子还不到2岁，提前2年mark。

我觉得可以搞成线下课程，但问题是米兔的品种和乐高比起来太少了，本身乐高就是比较小众的东西，本地乐高授权店都已经开始经营别的课程了。

关注下，5岁的小子现在只想每天玩我的世界

Mark，我有一个朋友很需要这样的学习

我也来学习一下，有意跟朋友在寨都开一家STEAM培训，不过是零经验，不知道咋起步。

mark

想在本地做 实体化可能性大不大？

相对米兔来说，线下课程的成本必然是很高的，这也是我还没考虑好如何拓展线下的原因。

马克马克斯 小尾巴~

我也很感兴趣楼主的这个项目，主要也是线下的实体项目考虑相对较多，做成类似目前兴趣课的这种形式，依托米兔机器人的特点，分年龄段配备不同课程，由简到难，循序渐进，逐渐形成一个整体。
其实我觉得对于7岁以下的孩子还是主要以拓展思维和动手能力为主，再大一点可以接触编程。因为我发现小孩子搭积木很多都是“大高楼”。机器人的一大好处就是会动，这点就能吸引孩子的兴趣，可以通过学习机器人课程，把实物通过积木尽量生动的表现出来，从而增强对外界环境的一种观察力。虽说孩子的想象力天马行空，不应该干预，但毕竟毕加索现在还只有一个。对事物的准确把握我觉得更重要。
大点的孩子有了一定的逻辑判断力，可以逐渐增加编程内容，但编程只是方法，扩展逻辑思维能力是重点。
调动积极性方面，实体的好处就是可以组织进行各种各样的活动，比赛，考核等。把所学到内容通过游戏的形式展示出来，学习成果一目了然。
当然只是简单设想，实际运作起来肯定困难得多。成本就是一大问题。不知米兔会不会给个优惠啥的。如果真有机会搞线下实体，一定请楼主多指教。

关注下，有兴趣给孩子报名。

学习，记录下～

哥们儿思考的很深入，也很有道理。我在教家里2.0和邻居家小朋友的过程中觉得米兔在培养孩子空间结构，机械结构，逻辑思维能力方面都是很不错的工具，它的零件多种多样，而且形式和乐高兼容，小朋友经过简单的培训，掌握搭建基础知识之后会很快表现出创造性来，甚至搭建出一些我们根本想象不到的结构，对于米兔编程对孩子逻辑思维能力方面的培养也很有效果，因为编程方法简单，直观，孩子们能很快掌握程序的三种结构。
你提到的线上和线下的区别我也在思考，怎样把线上课程和线下的比赛，考核之类结合起来，我的计划是线上有一些规模后在人员集中的地方多开展线下的交流活动，以及一些比赛，表演资源的分享。
指教不敢当，希望以后能有机会和你多沟通。从我接触积木机器人开始，从大家对米兔的期待和反馈中能实实在在的感受到米兔的出现给机器人玩具和教育行业带来了革新的机会，也提出了挑战，山雨欲来吧。

下周六开始第一节课，欢迎沟通骚扰。

样书终于收到了。

mark米兔机器人 iOS fly ~

mark关注一下 iOS fly ~