标榜孩子最重要的是快乐，看不上别人给孩子学这学那，自豪于自己从来不给孩子补习
基本上都后悔了
因为孩子学习谈不上一塌糊涂吧，但是根本比不过人家一路课外补过来的（包括才艺），基本上可以断言跟高中无缘，只能出国混个野鸡文凭去了。

[本帖最后由 haha521 于 2018-2-13 14:59 编辑]

你说说怎么个后悔法 原话是怎么样的

小时候没抓紧，唉
或者
这个老二可不能这样了

你怎么知道学习不是快乐的

初二、初三补课来得及，除非不爱学习或者真的笨。

爱学习也是要靠约束和培养的，没有天生爱学习的人。

说这话的不是装逼就是傻逼

同感，同事就是这样的人。
女儿小学成绩不好，天天说快乐教育。
初中一个班51人，考46名。每天愁眉苦脸问怎么办。。。

被父母逼着学习的那些人中大多数也后悔 时间早晚

高中以前的内容，讲道理量不大，难度也不高。
只要智商正常，保持良好的学习习惯，保持高效率，还能有不少时间可以搞搞个人爱好。这是一种快乐。
上课比较散漫，作业不抓紧，也不参加补习，多余时间玩玩手机什么的，也是一种快乐。
不需要把快乐和认真学习对立起来。

小学这个成绩，跟补课没啥关系。纯粹就是笨。

不敢苟同。爱学习的见过不少，都是家里不管的。

那些至少明白了自己是学不进的。
而有些人其实本身学习是OK的，但是读书的时候都荒废了，等工作了之后某些岗位需要更上一层或者有一个质的飞跃的时候，就会蛋蛋的忧伤了。

反正应试教育，高二开始补都来得及。高二开始补来不及的也不是读书的料

如果是用长线来看，无非就是满足度（所左右着快乐）。
读书时候学习时候的满足和未来工作后的满足是不对等的，而且偏差会很大。

我认识的一些人中，维持现在工作也不追求往上的，往往对以前读书好坏到现在的影响没有太大的感觉。--你问他们快不快乐，可能是很平淡的甚至自己都不是很清楚，又或者很容易被打破。
而有一小部分现在想追求更高，很多时候都感叹读书时候再加把劲就好了。--他们却能比较直观明确的得到快乐或烦恼，那种快乐是很自信的。

学习方法远比学习本身重要。
但是没有努力学习是找不到好的学习方法的。。。

终究还是自己家底不厚，怕应对不来未来一些人生关键时刻
我给女儿儿子房子金子股票全部买好，欧美日港更厉害点的都搞什么基金会，孩子实在运气不好既没有遗传到聪明也没遗传到勤奋就是个只能吃吃喝喝做做前台活的普通人，那一辈子也能活下去也不会连累你自己养老送终收尸上坟

快乐 如果等同不学习。。只能呵呵呵

我宁可当年学习一塌糊涂然后出国混文凭

为什么你们就不承认下一代就做个普通劳动人民呢

废话，人有高低贵贱之分，不然呢？

减负和医改一样，越改负担越重

高分低能的一大堆

你确定不是因为“学习不好”，所以才开始用“快乐学习”安慰自己的？

补习不补习真要看情况，如果学校教育只有半桶水，课堂质量不行根本学不到什么东西