德智体全面发展，没错，偏泊一处总会担忧，狡兔三窟，多让孩子自己尝试各项爱好 iOS fly ~

适度的影响还是必要的，有些人只不过是不自觉的，或者是不对外讲而已。我一直的观点都是教育不是科学，更多的是影响，因为人的动因太复杂，简单的模型很难产生巨变，只能勾勒出轮廓，但个性的影响是巨大的，比如崇拜，信仰，世界观，这些能有明确的方向，孩子才能不迷茫，为什么学习，为谁学习，为什么努力，很多成功案例背后最大的影响力是这些，而不是具体的资源和形式，很多时候都是生活中点滴影响造成的，而不是程式化的教学 我滴爱赤裸裸

没错，家庭教育要教的是能塑造人格的东西，去教知识是舍本逐末了

我觉得保持学习的体力，耐力和培养持久的兴趣更重要，聪明点的人学知识并不是特别难，一般人肯坚持也可以维生，甚至可以过得不错。但很多人往往是到了一个阶段就止步不前或者失去方向，更有人对生活感到乏味，混下去或者是采取非常规的方法突破或者寻找刺激，远远偏离了最初的方向。但保持是一个很难的事，需要巨大的动力和自制力，而这往往也是成功者必备的，不怕失败，脸皮厚一点成功的几率就会上升，这也是我最欣赏的美国人销售员式教育的一点，你说功利也好，拜金也好，不可否认这是这个世界里最大的动力之一，所以我觉得每个孩子都应该尝试干干销售，体会一下社会人情，体会一下小成功的感觉，甚至直接就找到了改善生活的诀窍，能去换位思考，寻找共同价值，想办法销售自己，这是更多人需要的技巧，天才不需要这个，但凡人没有这个不行，资源就这么多，谁能主动，谁能多动脑子就能多占有一点，总想着步步领先，一骑绝尘并不现实，更多需要面对的是和差不多的人去抢东西。所以很多时候我们谈的是术，而不是道，道不行，术就会徒劳，钉子没有尖尖的头就很难钉进木头里，硬砸的结果是木头，钉子，锤子都很辛苦 我滴爱赤裸裸

回复9#muziling

不用非得成为画家，就是将来当个美工，做个设计，哪怕给新房子画个壁画也好

勾兑勾兑。。撒？ 鸡尾酒？ iOS fly ~

智商决定上限

你再努力也是决定下限……

何苦打着各种旗号折腾娃,把自己弄到你的理想状态再说.娃正常成长就行,米有足够的资源堆娃怎么都不会变废柴的.你自己整体折腾娃,如何有眼界如何有规划?

有能力，不用管孩子，身教即可
没能力，教子向善，其余不如不管

勤能补拙，但是到了一定的高度就不是勤能补得上的，能考上清北的都是聪明加勤奋，单纯的勤奋绝对考不上

小孩3年级，参加学校数学测试考了41,然后她说有个一年级的考了85,
相同考卷

说的不错，很多人其实是被现实搞抑郁了。

技能都是工具
孩子在拥有某些技能方面有天赋
但是最重要的核心竞争力是如何培养出一个有趣的灵魂