一个都不参加

确实坑，老婆报了个，两年5w，算了，懒得礼，关键娃娃才幼儿园

你自己 尽买些垃圾游戏机 你怎么不说啊

给楼主个参考:本人初一开始学英语，到现在翻译出版的小说有五本了

小时候学校里读书时，只爱上英语课和体育课。。。。

读不读还是要看目的，如果准备小学就送出去，那么可以去读。如果是为了打基础以后英语成绩好，现在去学英语兴趣班和以后英语成绩好不好之间毛关系没有，真的。

一年级之前给孩子报了英孚，感觉就那么回事，没啥鸟用，不准备学了

这帖子里那些持反对意见的有几个有小孩的？
现在孩子你不去进行教育投资，等以后孩子长大了会不会恨你？

钢琴就该从小逼着学

相对来说，我闺女五岁，就是学了个画画，暑假在家每天吃冰棍压马路。

家里说英语？？不愧是北上广的精蝇

几年前在英语幼教做过助教的人来说几句。
一般是一周一次，一次两节课90分钟（中间有10分钟休息时间），上课时一个外教+一个中文助教辅助，带着小朋友在玩游戏、做手工、学唱英文歌的过程中学习几个单词+两句话。每周三助教会电话小朋友帮他们再复习一下三天前学的内容，免得间隔太久她们会忘。各种西方节日会有派对，比如万圣节和圣诞节，小朋友是最喜欢的，因为能穿着cos服来收礼物。每学期也有一次再交钱能参加的户外活动，自愿原则。
上课时要求全程英文，外教会用夸张的肢体语言、画图、教具等方式尽量让这些幼儿园的小朋友明白她的意思，助教比较清闲，只在偶尔她们玩得太开心课堂纪律有失控前兆时辅助一下，以及实在双方无法沟通时中文翻译一下。
当然一个班绝对不会有两位数的学生，必须保持在个位数，否则老师的关注点会不够分配，课堂纪律也会难控。因为幼儿园小朋友的专注力一次只能维持在十几分钟左右，需要老师很多的经验来时刻吸引他们，这不是一件容易的事，说自己在家教的，嘿嘿，你们可以试试。

再说说内容，重点真不是教26个字母……话说如果大家自己教字母准备怎么教？是拿着字母图片带孩子天天念吗？我们一周其实只教两个字母，围绕这两个字母要提前做教具，设计游戏环节，拿之前相似的字母做温习互动问答，从认读到写等等，每一个循序渐进的过程背后都有对幼儿心理学的科学理论和经验做支撑，才能让小朋友觉得好玩有趣的过程中掌握知识。

然后说说目的吧，老师和家长的目的都不只是让他们提前会点字母和单词。
1.是在一种欢乐的气氛中培养他们对英语的兴趣，让小朋友在第一次接触外语时不会留下一种这是枯燥的死记硬背的学科的印象。孩子是有表现欲的，她们会比起别的孩子更愿意开口说英文，因为他们在入学前已快乐地和英语接触了一两年，是没有陌生恐惧感的。这种兴趣和自信带来的起跑优势根本不是成年人以为的会提前背个字母表。

2.培养他们的学习习惯。幼儿园和小学完全是两个概念，在我当年生活的那个三线城市，不那么好的幼儿园只管吃喝，玩点游戏，学点歌谣。小朋友突然进到学校开始要上课，要回家做功课，要有考试，这种转变的压力是很大的。而上过这种辅导班的孩子就真的会不一样。他们是有课后作业的，是有回家要温习概念的（助教会电话抽问嘛），甚至是有期中、期末考试的小小压力的。虽然我们以鼓励为主，基本人人都会有星星和小红花啦，但奖惩制度还是有的，这是一种激励机制，并且再快乐也是在课堂这种严肃概念下的，不是在家你孩子字母背出来，晚上你多给她块糖这种家庭教育形式。你在家教，孩子永远都不会有发言要举手这种意识，不会有同学之间的竞争意识。

3.社交能力。有人爱说我小时候初中才开始学英语，也学挺好的。时代不一样了好吗！我当年小时候英语学再好，也是跟着磁带读写，没什么app帮着循环记忆单词，没什么原版语音动画片看增加乐趣，没什么美剧追了解西方文化。我念到高中，在路上看到个老外都会觉得很新奇，三线小城市嘛，更别说和人家打个招呼了。对方万一要是来问个路，我肯定憋得满脸通红，支支吾吾句子都说不连贯。
但是我做助教时是很感慨的，同样三线小城市出生的她们在幼儿园阶段就很自信地和外教聊天玩耍了。我听家长说有的活泼的孩子在路上看到陌生老外，还和人家主动问候，做自我介绍。上到小学，他们中的一些就开始去参加英语演讲比赛，虽然有些比赛含金量不高，就是活动性质的，但他们这么小已经能站在台上对陌生人说一个英语小故事了，我小学时班会在同班同学面前中文说点啥还紧张呢！
我不觉得我先天素质就比他们差，我只是幼年时没有他们这么好的环境，我初中才开始学英文，我的英文老师要一对50，另外她的发音都不算很标准。而她们是幼儿园开始，就有一个母语是英文的人把简单的句子和单词融进各种游戏里无限耐心陪她们玩，陪她们重复。他们表现好的时候会得到外国的邮票、糖果，各种奖励，他们表现不好的时候会有助教和家长深入沟通，了解情况。

所以LZ你真的觉得幼教投资是浪费钱吗？反正作为曾经的从业人员，我的观察是一分价钱一分货，三分价钱两分货，十分价钱三分货。
家庭教育当然也很重要，甚至更重要，但是不要在你都不了解的情况下随意否定学校/课外教育的重要性。
你愿意自己教那也很好，但别轻视专业人员的专业性（对方具体有多专业，取决于你愿意付出的代价），也别忽视单纯的家庭教育没法为孩子创造几个同龄人一起玩耍、学习、竞争、成长的环境。

说句题外话，我自己虽然后来离开教育行业了，但我妈教学了几十年，我看+听了太多例子都是家长抱怨孩子不爱学习，但家长本身对教育的重视程度就不够。虽然很多并非出他们自本心，是受限于他们自身的教育程度和眼界，但客观上就是一方面没有给孩子从小创造良好的学习环境，没有给孩子爱学习的机会，一方面到了小升初、中考、高考再埋怨孩子不努力，花钱请家教补习……那时候都不觉得浪费钱了，因为高中数学自己也不懂啊，不明觉厉啊！至于幼教，学个字母背个问候语这不是坑钱是什么，反正后面学校也会教啊！（无奈摊手

[本帖最后由 konami最高 于 2016-7-24 11:46 编辑]

忘了表个态，将来我也会给我的孩子在外上这种班（当然会根据他的兴趣适量安排），哪怕我自己语言专业，接触过幼教，都不会自己来教字母。

因为家长在孩子心中的权威程度和老师在孩子心中的不是一个能量级！小朋友绝对不敢和老师讨价还价，但就是会和你撒泼耍赖，就算你读过几本教育学外加有做个幼教好老师的天赋，能神奇地零经验的情况下把握好教学时的分寸，但你的另一半，你的爹妈多半会拖后腿。

Q这回答能上知乎头条

难道不是ctrl cv的？？？

要培养兴趣，带到说英语的国家自由行，回来自然要学了

辛辛苦苦手打的！

一个人性格的塑造定型就在童年，求知欲最旺盛的时期也在童年（你就想想是不是你小时候最爱蓝猫三千问），但讽刺的是对于幼教以及幼教工作者很多人的态度和LZ是一模一样的——那就是因为不够了解所以不够重视。

我如果没有做过一段时间的助教兼职，也不会接触到这些，大概和他想法也差不多，觉得那么小没必要学得很痛苦。
会忽略了时代不一样了，当年我们接受到的教育，我们和同龄人之间的竞争，真的和现在都不同。课外学习未必就是给孩子负担，学习也可以是很快乐的。

另外我说的还是几年前三线小城市的培训机构的例子，一线城市有更好教育资源，大家请自行脑补。并不是提倡盲目教育投资，凡事一定要选最贵最好的，但也别像LZ这样一面想当然认为别人都是SB浪费钱，一面将来孩子不如人时又怪孩子自己不努力。这样对小朋友很不公平！

童年就应该玩，尤其是男孩应该奔跑打架头破血流，在海边游泳，爬石头山，在海龟壳作的摇篮里睡觉。

不管什么投资都是要有的放矢的，英语班对孩子的作用其实很有限，除非你能创造语言环境。

语文数学都可以快乐学习，唯独外语不行。

如果没有语言环境，外语学习就得靠死记硬背。

非得学的话，英语还算不错的选择。
比什么古筝国画太极拳好

这个事情只能这么说 学了未必有很大帮助。但是肯定比不学好。至于钱的事情量力而为吧。

孩子可怜，周末都没有，己所不欲无施他人啊，家长们，， 话说回来，我英语是看电影起来的，培养兴趣更重要

英语听说对话还是有必要的，学了多少级多少级，和真正的能自如的说还是不一样的。我英语看文章什么的都没问题啊，但出国旅游就和个哑巴一样，就靠说说关键词和身体比划一下。有些单词明明知道，国外表述方式不同、或有些情景国内遇不到，你会一时想不到是那个意思。还有些是不适应非标准话的发音和语速。

我堂弟他从小喜欢说英语，就类似和马云一样，没有机会都要创造机会和老外讲话、包括混国外论坛以便网上多交流。他英语起初并没什么专业多少级的资格，但说话很流利很国外本土化。他上海三流大学本科，专业成绩也就是勉强及格6、70的水平。
但几次去外企面试，都是和面试的老外主管聊得特开心而录取的，甚至有次是他根本不符合招聘的岗位要求，但老外破格给了他另一个和他专业完全没关系的岗位。之后又一路去了德国的一家五百强企业，现在留德国工作了。
以及社交方面中国人思维和老外的也不一样。有时堂弟聊起工作，我们都会觉得他说话好直接好直白什么的，但人家那边就得这么做，中庸含蓄玩不开，不据理力争别人就得寸进尺。

真要学什么的话，英语还比学画画弹琴好。后者即便不学成大家，但不学得象模象样可以到表演或者作为技术去工作去变成产品之前，以后还真没啥用。英语哪怕学一点不怕说的心理状态，社交的心态都挺管用的。小到旅游大到工作。

[本帖最后由 adawang 于 2016-7-24 13:56 编辑]

其实说白了，楼主可能是心疼那几万块！不好意思，我有点直接。我家小孩4岁，已经上了一年的英语班，每周一天，全天班的。每年差不多2万。我没想着我的2万会给小孩带来多大的进步，但是小孩子的表现是很明显的。平时生活中，他会用英语去思考某个物体怎么发音，他会自己玩英语app，他也会自己看低幼版的英语读物。我就觉得很好，培养了兴趣，培养了语感。其实2万块去一次不适合的旅游，还不如2万学一年英语来的好。

再引申个旅游的话题。现在很多家长，美其名曰带小孩去旅游，去什么名胜古迹，什么大自然风景，其实对于几岁的小孩来说，喜欢的可能就是游乐场。家长可能觉得出国去个游乐场浪费了，其实根本没想过小孩子的身心需要。所以很多事情，不要用大人的眼光想法去局限小朋友

外语只是手段，不是目的。把他作为工具去学习，和作为乐趣去学习的结果和用户体验是完全不同的。你小时候上过中文学习班吗？没有。语言这东西根本不需要学，是一个自然而然的语言环境里你自然就会了的。不需要你去上课背单词学语法学时态的亲，如果没有语言环境你小时候学的再好将来还是要说中文。就算你有钱给孩子上英语私立学校也没用的，你上街买菜和大爷大妈说英文人家听得懂吗？你能全家移民就更好办了，你更不会花钱上这种课了。明白了吗？英语学习班是本末倒置的事，不是说我想学英文培养语感才给孩子去报一个班，而是本身这个培养语感的班就存在于你的生活环境中就在你的身边，你想不想学都会自然而然学会的。你看看那些报中文班的老外是什么水平，再看看那些混在中国的老外中文是什么水平，你就明白了

不说5年前，3年前谁能想到VR眼镜能给我们带来完全不同的世界？未来很可能几年后有类似现在VR眼镜的即时翻译工具，你可以和世界上各个国家的人无障碍交流。到时候你会发现，英文就和篮球 画画 书法一样，变成了一个兴趣爱好。

就算成年人学习语言，也有很多方法，不少人是靠看动漫玩游戏为主过了日语二级的。还有人用喜欢的美剧提升英语，一整个暑假十几小时循环听，模仿口音跟着说，我不觉得这算死记硬背。这个话题咱们不展开，因为LZ问的是一年级的小孩学英文这事，你真的觉得六七岁的孩子学的英文内容是只有死记硬背，不可能快乐的学吗？

一开始他们也就学点颜色、水果的单词；学句“我叫XXX”“你好吗”；学点ABC之歌而已啊！又不是学的三年中考五年高考的英文！

让他们记忆住这些内容的方式可以是你理解的死记硬背：一个老师念一句每个小朋友重复念三遍，回家写十遍，第二天回答不出来被批评（大多数学校就这么教的，因为我当年念书时一个老师带50个学生，这么教效率高点，也没开放式教室给我们做游戏）；但也可以是小班化教学（你看到我前面写的学生必须个位数吗），用游戏形式包裹、有教具辅助、带着孩子在游戏中重复知识点，学会些单词、问候语、儿歌。你真不觉得后者比前者要相对快乐吗？
反正我当初带的班的小朋友都挺开心的，偶尔一次家长原因没能来上课都好难过，会主动下节课早点来礼貌问我能不能给她补习。

如果你不信前从业人员的我说的，也不信77L那个家长说的，我建议你和LZ老婆一样，带着你的孩子找几家贵一点的培训班体验一节试听课，体验完了再下结论。这个结论也不由你来下，该问你的孩子：你喜欢这个老师吗？你上完课快乐吗？你觉得有学会什么想和我分享吗？

做家长的最忌讳武断，拿自己过去的经验做判断，以成年人的固有思维来理解孩子的世界。
如果只因为你觉得学习外语不可能是快乐的，所以你的孩子就失去了一个可以快乐接触外语以此展开之后深入学习的机会，那太可惜了。比你没钱、没时间、没意识为他创造这个条件还可惜！

[本帖最后由 konami最高 于 2016-7-24 16:02 编辑]

呵呵，我家一个六级一个八级，不从自己经验出发难道从你脑补出发？？

还特么数学之美，60亿人里有几个数学家？？

鸡汤灌得这么用力过猛也是醉了

相信这套鸡汤的英国人已经被超高的少年犯罪率弄得焦头烂额。
现在都在引入中式教育了。

我请外教教孩子英语1年多了，起码现在见到老外敢说话，跟班里的黑人白人小孩能玩到一起，优酷上看英文版的妇联迪斯尼变形金刚完全不排斥
我家小孩还去学画画和游泳，都是请私教，画画老师对他的启蒙作用很大，他也玩得很开心
怎么说呢，其实也不图读个兴趣班能有啥成就，就是让孩子玩儿带学。当然，家里大人文化水平高，亲自教带着到处玩那也不错，我隔壁邻居就是这样，妈妈全职带，教得可好了，但即使这样人家还是会请各种专业私教的。我们家没这条件，都要为生计奔波，只能多投入一点资源弥补一下。这点学费真不算什么，钱闲着也不知花什么地方上了，楼主你败玩具的钱比这多多了吧

呵呵，我老婆非要买阿胶吃，长的比我还壮士，自己百度说自己信誓旦旦的有病，需要阿胶。不买不行，北京同仁堂250克，995元。医保卡。喷了。
买了不也么吃，操的，这是包治百病吗？纯精神不好

喷了这是亨利四世作为纳瓦尔王太子的童年生活。

本人从事少儿英语精品小班工作(兼职)3年多了非常认可k的回复，幼儿英语教学的快乐氛围不体验是很难理解到的，教学环境和软硬件已经今非昔比了 各位在武汉的家长欢迎咨询讨论^_^

中式教育链接发来看看

最后一段说得太好了

那是富人家的孩子做太

穷鬼跟中产阶级这么玩，就是放弃

是不是魔都，要求不一样的
魔都幼升小是中考，小升初是高考
魔都这两年幼升小题目大人都做错

朋友信奉快乐教育，中福会洒脱，幼升小托了两个区长也没进上外附小，就是因为考太差。现在小学三年级，狂补习追了三年还是跟不上，准备放弃转国际学校了

人亨贝勒就是帝都N套房的富人，你服不服？
一切苦读都是应试填鸭教育，哪怕你数学物理考再高分也只是雕虫小技。从小到大专门玩素质，虽然一到正经考试就完蛋，但知晓无数历史八卦的亨利老爷耻笑的就是你们这种人！

本帖最后由 高达八成 于 2016-7-25 09:36 通过手机版编辑

喷了这种家庭何必和我等屌丝争呢233

是不是魔都，要求不一样的
魔都幼升小是中考，小升初是高考
魔都这两年幼升小题目大人都做错

朋友信奉快乐教育，中福会洒脱，幼升小托了两个区长也没进上外附小，就是因为考太差。现在小学三年级，狂补习追了三年还是跟不上，准备放弃转国际学校了

喷了什么仇什么恨。

我自己从初中开始学英语，数理化一炮无，就英语还可以。大学也学的是英语专业，跟老外随便谈笑风生，甚至感觉比说汉语简单。汉语博大精深，有时候你还得仔细揣摩对方是什么意思，怕说错话，说英语的思维则简单直接的多。

我一直记得大学老师的一句话：language is used for human communication。只要你能达到沟通的目的，就不要在乎语法、口音等。我专四考了80多分，某个外教才考60多，但无法说明我的英语比native speaker好，只能无限接近。我一直认为听说要比读写重要，因为中国人学英语花在读写、语法上面的时间太多了。

关于学英语报班，我觉得有闲钱可以试试，前提是小朋友回来反馈感兴趣，愿意学。我一直认为兴趣是最好的老师。如果小朋友没兴趣，可以试试从玩游戏、看动画等其他方式入手。当今年代，学好英语非常重要。

喷了看到亨利爷习惯性调侃下

看着跟咬牙切齿似的