之前脱离水果的阵营主要是几个原因：

1.通话录音
2.双开微信

以上是刚需，现在来看，不算强烈刚需，有当然最好了


3.手势操作
4.审美疲劳，从4s开始用到了X，想换换了

现在想用回水果的原因：
1.孩子的英语课外课，APP是IOS端才有，老师让上传视频，之前都是手机拍了AIRDROP 到IPAD，搞定，现在要手机->NAS->IPAD，复杂的一笔，或者手机->MAC电脑->IPAD
2.孩子现在开始读一年级，老师都要求作业视频打卡，比如读2-10的分与合，之前错一个就重来，及其浪费时间和打击孩子的信心，后来我都是分段录，然后拼在一起，我发现一代SE编辑视频，秒好，NOTE 10+ 等待处理和存储，至少多20秒把。

等买的2个12到手了看看再说吧

视频编辑和处理都是自带的软件来操作，不是第三方的

如果只是因为孩子学习需求 买一个ipad7 其实性价比还可以 手机毕竟还是太小了

学习她有IPAD MINI，不是手机

我是拿手机拍视频给她交作业

老师都是布置在APP上，让父母上传，包括一分钟跳绳多少个

一言难尽

你们家长不反抗的吗？

小孩学习直接ipad不就行了，何必跟手机过不去~ios手机APP的话ipad也能装的呀

反抗，那个家长不想，当你有小孩读书之后慢慢体会，民办相对会好点。

我对老师的骚操作反抗太多，已经被老婆退了群让她全权交流了。。

你居然还进过群，我从来没进过，怕忍不住怼上去

一开始是我去开家长会的，现在已经不让我去了。。

没去过，连学校都没进过，全部老婆包办，只因为刚一开始建群老婆问我进不进，我说看看，结果一看就有火，叫老婆拉我进去开怼，老婆就死活不让我碰了

看到你回复，突然想到微信前段时间留下的梗：
老师安排做啥啥作业，然后下面一堆人回复已完成。
老师@到某某的时候就问为啥你家小孩不做？然后回复说我家小孩现在主要就是玩，玩就好，作业现在不做。
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想想现在说小学前几年减负不允许有书面作业，然后老师都开学前二个月每次布置作业都说是家长自愿做，探探家长们的口风。后面家长们都表示积极也就理所当然成了日行事项。数学题每天100道，每道题文字还不少，若不是有pad点读题目，一年级除了小部分牛蛙识字量大，基本都不认字，理解转弯都不过来。娃都说要给他自己报个逻辑思维课了，感觉有些跟不上。哎，可能幼升小没补够吧。
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不好意思，吐槽了一些，只是有感而发。

分段录可还行

学生作业平台居然还用ios专属的app？这也太奇葩了。。。。我们这边作业都是通过微信或者钉钉提交，疫情间偶尔会在QQ或某听课平台上交流，但都不会只是某专属平台

分段录要合成啊,合成了也是要等待20秒附近

而且保不准就出错,就要剪辑

专属的是课外的作业

学校的是钉钉

必须iPad发送么，买个iPad拍更好吧，编辑也舒服

我就问一个，有没有办法从屏幕右边往左划返回？

课外作业,在ios端,孩子要看着IPAD上的APP里边的视频来做作业之类的,我要在旁边帮忙拍,上传又要回到IOS的APP里边去

钉钉的话,可以IPAD下载一个钉钉,IPAD拍了,钉钉上传,我把孩子的IPAD都设置了时间保护的,不相干的APP都不下载,不然她一通瞎操作,而且有时候我在外边,家人里拍的视频,他们不会上传,更不会处理

对于我来说，iOS对比Android最大的优势就是推送。。。

我也是，曾经想怼。。。被LP拖住了。。赶出了群

学校指定购买牢厂某型号平板，然后说统一安装某“专用app”，说其他平板用不了

前两天焦点访谈刚看，江苏的哪个市好像就是这样，督查组来了。这种直接教育局投诉起来

就是想买12，哪里来那么多借口……随便找两个就行了

ios的互传确实好用，我家在iPad里剪辑好以后发到iPhone传给老师的

嗯，已经到货了，好像没有什么特别的感受，就是觉得变轻了很多

拍视频还要编辑，当家长已经这么艰难了

比如背2-10的分

2-6都正确

7 开始了，7 可以分成3和5，好了，这个错了，从来...

其实这个偶尔错一下，一点儿问题没有，但是不行啊，一来二回，时间耗费很多，孩子的状态越来越差，出错越来越多，越来也不自信

昨天晚上睡觉前想着想着还哭了，说没有做课外阅读（我给她说的是每天阅读一页，自己认读拼音，慢慢读），555，她要去读完了那时候九点半了，读完了估计十点了

我就给她说，没事儿，今天没有读的，我们可以周末一起读，这个算是课外作业，可以允许自己安排时间调整，这样她才睡了，不然肯定不睡

每年的这个时候

女孩子们都莫名其妙的摔手机
男孩子们都莫名其妙想换机

可能是因为天冷了吧

如果为了处理视频换手机，在iPhone面前一个能打的对手都没有~