这是什么jb理论？老师教书育人好好教是个建议？那你工作好好干也是个建议？上车坐普通座位让座是建议我能理解，你坐老幼病残凭什么还是建议？

以前留下来免费补课，作业一堆的时候骂负担重
现在课上教的少，要自己去外面补课的时候骂不负责任
反正只要中国人还是这么多，竞争还是激烈，怎么做都有人不满意

来，说说怎么才算工作好好干了，如果不好好干有什么后果。

关键的关键就是教师考核难度大。你兢兢业业干一学期和别人划水待遇一模一样，刚毕业有可能还怀抱教书育人的梦想，时间一长就被现实磨平了。要想成为名师要的多写论文多上教研课，这些都是面子工程和平时常态课没啥联系，要赚钱还地考补课。

公车上手抖 把你扣负的了 回头补上 当然有些话我会再跟贴

教书育人是职责不是贡献，说简单点就是工作责任心，楼主这种就是做任何职业都只是我做了而不是把它做好的心态
当然现在教师工资低，考核看狗屁论文而不是教学质量的机制更是推波助澜的罪魁祸首
反正我照着大纲教了，学不会是你家孩子蠢，家长光想着赚钱了的，上完45分钟课我要忙着写升职论文去了

心疼楼主1s

其实世界上没什么是应该和必然的 都是建议 杀人放火都不一定偿命

lz对待自己工作的态度也可想而知了。。。。。

所谓职业道德专业精神在你眼里也就是个屁吧。。。。。

如果不看原来那贴，会觉得楼主很偏激，帮你回点儿血。

我没看过原贴 纯随便说说啊
法律规范肯定是个不断完善的过程 这个完善的过程怎么体现渎职 如果又有另外的法律规定那就不断循环了啊
何况法律也有"好法坏法"之分 怎么判断 还是不做判断

我可从不这么要求自己，我就是觉得这么腆着脸这么要求别人挺不要脸的。

[本帖最后由 kirbyx 于 2017-9-18 09:22 编辑]

我没拦着完善法律啊。

我的意思是完善法律也是人来做的 这些人的工作怎么算

你和16楼可以好好聊聊。

那是另一个话题，可以另开一贴。

大家约定好了规则的事情，不守规则本身就是个值得被谴责和惩罚的行为。最终惩罚是否严格执行是执行能力的问题。

这个话题你明显hold不住，去干点力所能及的吧。

必须很遗憾的告诉lz学校早就不是净土了，学校老师布置作业，很明显也是学校的统一安排罢了。学校为啥这么做？名校光环在哪里，小升初、中考、高考摆哪里呢。
我们的文化传统有句话不错，施恩勿念，有恩必报。拿让座（施恩）来比喻老师（有恩）的传道受业解惑就明显不对了。
置于作业、补课等问题，我只能说这明显印证了“群众的眼睛是雪亮的”这句话而已。大量培训班为啥这么受追捧？不解决问题，教育部的政令出来了也是放p

布置作业归布置作业。教学效果归教学效果。学校为了自己的追去去这么要求可以，但是也无法代替老师本身的责任心的。

至于有恩与施恩的区别，先施恩才有恩，你只是做在不同的时间点上说话罢了。

专业化是大趋势。。。。。

义务教育阶段的老师就干好义务教育的活就行了。。。。。

剩下的额外课程就交给课外的补习学校就好了。。。。。

你倒是说说你的工作怎么算好好干了？如果不好好干有什么后果。

我拿股份的，好不好好干不重要，我自会为自己负责。

楼主说的是经济学里面的理性社会人的概念，整个西方经济学都是建立在这个假设上的。
但是楼主没有意识到大众的不满是来自于社会道德，而不是经济理性，这两者之间的差距还是很大的，也没法混为一谈。

连最基本的职业操守都没有还说个铲铲

那你懂得判断员工有没有好好干吗？

当然看KPI通过KPI来进行奖惩区分。目前老师的问题就是

这个区分太小。
生源因素不好排除。

老师的职业操守？就是按书本上课吧

然后呢，书是人教编的，答案是出题者写的，学生学不好人教社和出考卷的没责任，老师背锅

[本帖最后由 jjx01 于 2017-9-18 22:47 编辑]

教委会出一种叫课程标准的东西。按照课程标准来就行。这样老师就已经及格了。所做更多其实都是在为学生做贡献。班主任责任更多一些，但是多出的收入远远不足以让人争取班主任。

课标现在是乱编的，最后学生学不好老师背锅
课改搞了两次，课标换两次，为了卖新课本新教辅，半点都没把教育放在心里。

班主任，哪个不是刚毕业的？美其名曰锻炼能力，实际上就是背锅，工资也并没有比资历老的老师好。谁都知道班主任费力不讨好，开多少钱让人家争取，到那时候KPI就变成你们班有多少个一本了吧……

升学率？文体美有各种获奖

那甲方不配合怎么办，比如不写作业，不认真听讲。那老师还用负责任吗

这也是事实。唉……

你听说过学生学习不好找老师退学费的吗？

老师这行当，作为乙方也属于最牛逼的那种乙方，先收钱后提供服务，至于你学不学得好，那根本就不属于乙方责任，反正俺是教了你了，你学不会那是你自己的问题，即便是承诺包学会的学校，也就让你免费再学一个学期，总之绝不可能退学费的。。。。。

首先学费是国家出的，学生交的那些要付教师工资是远远不够的，用私立校的收费标准差不多。

然后这个“最牛乙方”如果教学效果不好，调离一线教学岗位，图书馆干活去，别想评高级职称。

最后，你来当个老师，我是校领导的话分个差班给你，里面学生录取时分数就是年段倒数几十名的，你拼死拼活教一年，发现学生考起来分数还是年段倒一。
隔壁班是尖子生班，里面的学生年段前几十名，老师轻轻松松教一年，学生考起来分数年段第一。
下个学期质量分析会上校领导喷你不负责，你怎么个想法？提刀杀人的心都有了吧

[本帖最后由 jjx01 于 2017-9-21 17:39 编辑]

感觉大部分人认为老师这个职业的工作量只是来自于单纯的上课而已

所以国外很多私立学校比公立牛逼就是这个道理

前面说了个课程标准，算是tg颁布的。也就是描述的上课的事。你如果不认同，可以给出另一个大家认同有共识的东西。

这事极端化就是当年大火或者地震中的X跑跑. 教育标准上肯定没严格规定这个.
同理还有类似官兵 医生在救灾时是否应该冒生命危险执行特定指令.
这不是谢谢层面能报答的, 因为涉及到了生命和健康, 我猜想特殊行业是有特殊的义务或者职责要求吧, 有可能是非法律层面的规定.

教师是职业，工作拿薪水，不要随便道德梆架老师就ok。教师节什么的就不要弄了，认识的老师都觉得假的不行。tg行行好加点工资能吗？