你是不是对普通211有点误会，如果从小学开始到考入211大学（最水的），平均也只有3%的概率，就算北京上海天津也不到8%，高考大省不到1%。 ~_~

我怎么感觉重男轻女影响大点HiPDA怪兽版

那你就以普高为目标和他谈一谈呗，你可以问问他喜欢什么，帮他分析一下未来想从事什么工作需要什么条件，需要他现在付出什么努力，把大目标拆分到可行的小目标然后跟踪执行建立正反馈。如果这条路不行就要考虑plan b 出国/艺考etc了。反正逼是最无效的，你自己都不能处理的焦虑转嫁给孩子他肯定也没法自己处理。 iOS fly ~

那你这个不是相当于“给人希望+夺走希望”么？因为每个人都不会觉得自己就是韭菜，都觉得应该大学白骨精坑位给自己留好了。
你这让他们懵懵懂懂的没经历考试一路没有自我估计走过来，突然让大逃杀。。。跳楼的应该没有，但自暴自弃报复社会的会多了啊。

大家想想自己过去社会是啥情况 自己怎么学习的，现在的小朋友呢？

唉。。。。。前天开家长会，老师都说，要关注孩子心理健康，学业落后了还有机会的，不要焦虑。

自己适不适合学习，一般人心里都该有数的

考试成绩是为了让别人了解自己

HiPDA·NG

考不上211那就去普通大学学个好专业呗，大学用工点或者继续深造一下也行啊，需要211学历是求职的需求又不是管你什么省什么比例，所以才需要家长的担当和智慧。 iOS fly ~

1）是自己有数。但谁认命？学霸有数，学渣蜜汁自信。这又不是没有例子。2）考试成绩不是让自己知道拿哪部分没掌握么？你都留到高考第一次也是人生最后一次大考，这不更军备竞赛了。
3）再说，教育局就算这么做了，家长开小灶的多了去了。这能憋死？

1。跳楼的孩子，大概率不是因为自己不认命，而是被逼，无法反抗。只能用自杀反抗

2。那点基础教育的知识，掌握多点或者少点，并没有那么重要。。。官方的考试少了，家长一般就少了给孩子压力的机会了。。。考试的目的是选拔筛选

3。家长有精力开小灶关注学习情况的话，比单纯的要求学校的成绩会好很多。。。绝大多数家长是没这个精力的HiPDA·NG

去年有次和老婆认真谈：是不是可以放弃拼学习，还孩子一个愉快的童年太累了，对孩子对家长都是

家里有矿的话大概率也不会管。社会就这么惨烈 iOS fly ~

看看女儿，比我小时候苦多了。还没上小学，一三五六七，都有兴趣班。

旧家的对面楼，去年是旧家本楼跳了一个初中生，所幸没死

和作业应该关系不是很大吧，大概率还是亲子关系不好，家长简单粗暴，作业只是一个导火索。

稳

说作业多的可以了解下

北京这边小学课后作业，如果孩子认真，放学前那点时间就够写完了，一些孩子回家根本不用写作业。

但是同样的作业有的孩子能写到晚上11点，甚至写不完。我家隔壁那孩子就是，天天因为写作业被轰出来，小学二年级而已。

现在的学生作业确实比我小时候要多，学的内容也更难。我小学的时候好像都是在玩的，初中也是玩的时候多。现在看看我儿子，几乎没时间出去玩。

就怕童年是快乐了，成年了不快乐

我家lp也快疯了 iOS fly ~

回复67#星辰大海
和我家孩子一样，天天因为作业的事情娘俩一起疯 iOS fly ~

回复25#dought

普通211就够了？这颇有D版动不动1屌丝线，人均985硕士起步的风范。

所以这不是更说明，教育必须差异化，不可以一刀切么？
有的娃资质好+家长负责+幼儿时期就注重建立习惯（当然习惯好，自然知识点学的也吸收的多），做作业1小时结束，还收获满满。
有的哇渣+家长粗暴+幼儿园时期就没有习惯，做作业写到12点，还啥都没记住，除了指责怄气。


所以不是要不要考试，而是给牛蛙觉得有挑战性有意思的作业，
给渣娃简单但能有点成就感的作业。
反正现在渣娃普娃共同点就是无法观察到学习的进步所以没法乐在其中（牛蛙都是自己吃不包到处找的性格），只有游戏那种直观的分级打怪掉装备让他们感受到做了有效。

语文不好的小孩写作业会特别慢HiPDA怪兽版

普通211？现实是初中生毕业只有50%可以进去高中！

学校除了作业，还有从上到下压下来的各种考核任务，教育局压学校，学校压老师，老师压家长，到家长这关如果顶不住，最后压力就都传导到孩子身上了。

上普通211也没那么容易 即使在福建

这是淘汰家长做为家长的权力，只不过以小孩的生命做为代价，太惨重的代价。

回复15#sunsking+

和我想法一样，我家二年级时候比他写的都好。

回复74#googoofox


说起来容易,怎么差异化?
先不说差异化的工作量,就说家长那边,凭什么让我们家孩子差异化?谁顶得住?

别说差异化了,现在正常小学班级里面弱智的孩子有多少啊,弱智的孩子和正常孩子一起上课,完全控制不住大闹课堂老师毫无办法,因为根本不让管

地板非常流行骂老师,现在的状况是不是老师不负责,是不敢啊,也不是老师想把作业退给家长,因为没办法啊

说起来容易,怎么差异化?
先不说差异化的工作量,就说家长那边,凭什么让我们家孩子差异化?谁顶得住?
---自己辅导娃气的七窍生烟的时候（比如covid19就是最好的明镜，心里没点b数？只不过都担心做了弱题，娃就得不到训练。问题是娃渣，做难题，能理解个p啊。回头依然错。本来就应该是小碎步走起来，分解难度，成就感有才肯学。所以凭什么？就凭成绩啊，最后依然是考核啊。美国差异化教学也是assessment走起来啊。然后再给你分级。动态调整，后期你学的来劲了再进阶啊。班级固定，但教材调整就是了。就不是渣娃只能跟渣娃班混，连个牛蛙的猫毛都看不到。


别说差异化了,现在正常小学班级里面弱智的孩子有多少啊,弱智的孩子和正常孩子一起上课,完全控制不住大闹课堂老师毫无办法,因为根本不让管
---所以这时候如果可能的话，其他家长不就是会联合签名把渣娃赶出去么，当然现实不行啊。因为现实中一刀切，所以都得忍着，渣娃，普娃，牛蛙，哪个因为这个一刀切得到实惠了？


地板非常流行骂老师,现在的状况是不是老师不负责,是不敢啊,也不是老师想把作业退给家长,因为没办法啊
---那为啥老师留的一刀切作业|无脑作业，家长就这么开开心心接圣旨给渣娃做呢？牛蛙家长都会取巧去跟老师打招呼，或者凑活对付就是了。渣家长自己只管当监工啊。咋这时候不敢跟老师牛气了？
多层考试其实是慢慢让家长接受现实。早认清，全家消停。最坏能坏到哪去。倒是傻得圣旨逼作业逼跳楼一个接一个

那些偷钱玩游戏被发现自杀的你怎么理解？

偷钱玩游戏被发现自杀的你再解释解释

回复7#seice


有啥恐怖的，没上过学？

你这话很到位，确实要有所侧重，有些无意义的作业应付一下就得了

我争取以后做这样一个家长

其实现在很多造就的估计以后是 童年和成年都不快乐

很多话大家都懂，但你敢不敢这么做，即便你敢，你家人是不是也支持？
生病的时候想着健康就好，健康了又想着赚点钱，赚了点钱又想着挣大钱，反过来也是，人没了想着人在就好，成绩作业算什么啊。。。人都是这样的，得陇望蜀

人口太多了，竞争激烈，早点开发火星吧

所以只能国家出手，从教育体制上，缓解这个问题

作为家长，如果没有教育体制的支持，大多数家长是不可能敢自己给孩子减负的HiPDA·NG

mark先

现在小孩的作业是真的多，上周四俺孩写作业写到快一点才结束，老师自己布置自己的作业不多，但是呢，好几科加起来就很多了

记得我小时候上学作业从来没有写到凌晨的

mark

一下 iOS fly ~

前几天听他们说初中毕业班一年补课费15w，家长也有选择去衡水初中的一年五万食宿不包，也有去县区住校的全军事化一年好像三万多，原来闺女小学数学老师干了两年直接辞职搞补课班去了收入不清楚反正现在宝马开上了

说白了其实就是大多数家长自己是loser，希望自己子女成为winner，鄙视
有那个时间去施压自己子女为什么不让自己变得更好

就这样，还鼓励你生二胎 iOS fly ~

回复12#clouday
也许以前是信息闭塞，根本不知道而已 iOS fly ~

国家干嘛要出手 我们国家人那么多 不这样怎么选拔人才 选拔不出谁负责