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之前工作的公司是一个国内较大的教育行业设备制造/供应商，混迹了几年，也算是从侧面看到了一些国内教育业的现状～总体感觉就是——真TM黑，国家的教育经费，有多少是实实在在的用在了学生身上呢？那些为政绩工程、装潢门面而建设的各种诸如语音教室什么的，可能压根就从没用过，等过了1年不到再给学校这些狗屁不懂的采*处,*教中心的家伙们做点工作，再更新一套新产品（其实可能就是新的破烂），然后大家分头数钱。每年春秋的各种教育展会，也就是变着花样让老师领导们游山玩水，吃喝*赌...
还看了那什么帖子，大专生的质问？这个也确实是中国特色的怪现状。要么是职高、技校生，要么是大学本科，为什么非要搞个鸡肋的大专，新高职？美其名曰是要普及教育、提高全民素质...看看那些花样繁多且的学费吧，傻子也明白是为什么。
说到扩招，这个也真是好笑。高考是为什么？就是为了筛选出“有能力”可以进行进一步学习的人群，不具备能力的人，就算把他硬塞进去又能怎样？就像人群的IQ一样，始终是有个数值差异的分布比例的，整个种群的能力都很平均，那么这个社会也不会进步。社会始终是要分阶级的，整个群体需要有能力值强的个体来领导。（像文*时期那样由能力值低下的群体来领导整个社会只能是一场悲剧）
这种盲目的扩招也是造成现在大学生普遍廉价的重要原因，现在貌似只要读过书的毕业了都是大学生了？本科线上不了有专科，还上不了还有新高职、民办高校...不差钱！
中国的家庭，对于教育的普遍认识，还是过于功利化。发展国民经济时也多注意下民众的教育问题吧，国民的整体素质，还差得远呢。
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[本帖最后由 大森海岸 于 2009-3-11 15:14 编辑]