我来总结一句话：孩子牛不牛不在于超前学习了多少，而在于天生是否聪慧，超前学习最多就是给孩子建立起学习的信心，但是到初高中马上打回原形

因为我就是从各个鸡娃大v那里学来的，语言学习，就是量变到质变，没有大量积累，怎么有后期输出？

所以你这个回复就是问题所在， 人家自觉得强，然后你又用你的认知标准来贬低别人说不强。

所有都是要走你们那个“小圈子”路线，走到顶点就强了~
不是走那条“小圈子”路线，就是你们没了解，没见识，甚至是井底之蛙。

厉害啊，学学

广州有机构专门开初中复读，现在全中国范围大概一半孩子只能去职业学校，但是职业学校也可以考进大专甚至本科，这就看孩子到了职高能否顿悟。

我是天河捞头，周六带娃在天河客运站攀岩，周日在两个机构陪数学。

你这句话直接把孩子一出生就分了等级，人种论啊？

我就问一个问题：2000本绘本平摊下来，每天几本？学校的作业不做了？

公务员啊，双休，边有甘多时间。我手停口停。

麻烦仔细再看看2000本是什么时候看的？

牛逼，高手

我们这边中考普通高中升学率大概百分之四十几，一大半上不了高中，高考211升学率大概只有百分之几

只要家长用心，渣蛙也可以逆袭
这碗鸡汤我不喝

现在得信息渠道是过去不能比得，只要家长想干活，而且娃能主动驱动，知识的吸收和提升可以是过去的数倍。

楼主推荐下绘本呢？

我的娃也是四年级的小棉袄 和楼主家一对比就是渣中渣了 刚刚的期中考试 语文88 数学94 英语96

一直寻找娃的学习内驱力无果 她现在的状态就是考的好坏都有点无所谓的感觉 最多考的差了怕被她的老娘揍~

希望LZ有空多传授点细节上的经验，共同学习，共同进步。 同小棉袄，1岁。现在被夫人送到某国际早教上“鸡”

还是楼主职业好，我这隔三岔五24小时班加上频繁加班的，有空念念床头故事就算不错的了。

有点长，想Mark再看！
家有小朋友，都不容易哈...

确实是这样，小学时个人智力差距可以通过训练减少，初中以后就主要看孩子智力

不过，小学时学习好 是打个好的基础

楼主NB，分界线看高中吧，初中前期知识习惯积累可以保证不落下。当年侥幸进了本地的扛把子高中，才知道人的智商真是存在差距，然后就是研究生阶段了。看楼主家的牛蛙发挥咯

我总觉得。与其期待孩子多么出色，不如家长变得更加伟大。

人一出生就有高低等级之分，这话有毛病么？别被心灵鸡汤XN了

LZ初高中怎么样？如果以前读过名校的话，应该会明白智商的重要性。。。

这样大人小孩过的得多累啊。大部分还是大人把梦想强加给孩子实现去。
还是得指望自己，真指望孩子发达吗？
有这精力，大人还不如花精力每年多赚10万去，再加上投入孩子的也算10万吧。把这每年20万按5%复利计算，25年后也能给孩子留1000万了。更何况大人投入精力去赚钱也是会增长的。应该远不止1000万了。
人到中年都感叹读书时的幸福美好（和生活的艰辛相比较），而鸡娃的读书时光看着一点也不美好，都和进入社会那样拼搏了。
而且智力因素很重要，高智力的学习起来不算辛苦，而一般人要和高智力的在一起，真的很辛苦。高智力的真鸡起来，普通人车尾灯都看不到啊。
普通人在不差的学校，努力中等偏上些，能上高中就好，随大流来，大学随缘吧。即使这样可能都付出80%的努力了。再看看自己，何必让娃这样过人生。

绘本当年都是老母亲选的，我们自己买过700多本，图书馆借过700多本，然后那时候周末老母亲带娃玩完就去广州各大书店呆一天看书。我前几天也和老母亲在复盘为什么她可以进步这么快。我们觉得还是小时候看的科学类书籍，动画片，听的故事比较多，而且我喜欢问她为什么？激发她的独立思考。我现在建议朋友教家里的老二，都是推荐他们多看科学类书籍，动画片，小学可以开始看BBC和国家地理的纪录片了。

我个人经验真的没什么必要，还不如多阅读，多去大自然探索，保持一定对学习的渴望，太早学了知识并不是好事，尤其学前。我已经见到3岁启蒙英语和其他科目的娃，现在到了四年级全部崩盘了。主要原因还是家长以前把娃托举到一个很好的地位，但是娃本身没有内驱力，现在大了叛逆了，推不动了。

对啊，娃想好，家长要花大量时间，我家好的就是夫妻工作时间自由，这点是很多家庭比不了的。

看楼主这么认真的回复，而且这么有耐心，我都不知道我这个做父亲的情何以堪，和楼主一样全职带娃，几近崩溃，发完火就后悔，孩子学习成绩还可以，二年级，但总是犯重复性错误，我算是个细心的人，每次都是帮助给她总结，仍然没有好的效果，成绩是不错，但总觉得离高手有差距，当然我不是高手，所以吧，我期待值还是太高了，我自认我有强迫症，对孩子的学习自我感觉有点苛刻，但看了楼主的帖子，我觉得我自己都崩溃了，你这娃娃他厉害了，我看完这个帖子我都懵逼，同学朋友（北上的）都像我推荐学而思，真有那么神吗？请楼主简单回复下，我是四线城市，有这样的机构，也考虑过，怕从业人员不行，被忽悠，请指教

我们现在在数学集训队已经被三年级娃碾压的绝望了，越到高端班，牛蛙就越多，有天赋的就更多。不过我们的教练也说了，小奥阶段，大部分孩子还可以通过勤奋来解决，到了高数联或者国集那个层次，天赋会更重要。广州最近两年的IMO金牌选手在小学阶段，这个教练都带过的。他也很委婉的告诉我，女孩子最好走综合路线，因为竞赛想走到比较高的水平，很难。我娃上奥数其实就是为了小升初而已，未来也是要走综合路线。

我对孩子的培养目标是：以后的人生，她拥有能够自己选择的权力。可能这句话比较美好不现实，估计有人会抓住喷。但是我还是不断给她灌输这个理念，只有自己掌握自己的命运，你才能幸福。

刚刚手机打了半天，输入框挡住了，再点就没了，抓狂。
我就简短点吧，其实孩子1-2年级需要保持良好学习习惯，做作业不拖拉，能够守时就可以了。1-2年级把时间多花在阅读上，阅读经典的书籍，还有科学类的书籍，比学什么都好。
三年级和四年级是孩子的分水岭，保持良好习惯的孩子，三年级还可以继续往上走，但是仅靠小聪明的孩子，到了四年级纷纷往下掉了。

生娃也是一门艺术

对于机构，我现在的认识是：学而思是全中国最会贩卖焦虑，但也是最鸡血的机构，如果孩子不能在里面不断上升，那么永远都是当韭菜。
所以我四年级就没上学而思了，英语自学，语文自学，数学去别的机构上高端班，但是我还是会冲击学而思集训队，因为那里是一个城市里面最厉害的一群孩子，未来都是走各大竞赛或者清北的苗子。
机构这个东西，我觉得还是主要看他的历史办学成绩，找一下现在刚在本地顶尖初中的家长打听打听他们当年上的哪家，跟的哪个老师，然后去试听下，感受下，最好是听过来人的意见。

985出生 我就是自由生长的 我孩子也会有选择的权利

我再补充下，其实完美主义者是好事，我本身也是个细心和追求完美的人，希望把一件事情做到最好。但是对于孩子的学习，我觉得家长要做的是规划，比如长期，中期和短期目标。阶段性测试反馈，然后你要看孩子的成绩，错误出在哪里？我看到孩子考不到满分其实我是很高兴的，因为考不到满分就表明她还有短板，现在短板暴露了是好事。
你需要抓的是孩子的学习过程，而不是学习结果，也不要经常拿孩子和别的孩子比较。我在家经常和孩子说一句话：我希望你努力勤奋，你只需要做到比昨天的自己，上个月的自己有进步就好了，每天都进步一点点，那么你一年后的进步就很可观了。

楼主这种正确引导孩子的思想看了还是很舒服的，之前在论坛里好多基友提倡对孩子打骂。虽说我本人小时候也经历过父母的这种教育，但是对这种扭曲的形式是深恶痛绝的。与其他坛友在他们的帖子交流过几次，他们还秉持着不打不听话，校长住我隔壁也是这么打的这种观点，是十分无语，楼主这种培养出的正确的学习态度已经是孩子未来人生路上的重要财富了。对于楼上好多说孩子最终走多远取决与父母的智商的问题，我北航的同学常说一句话，可能清北是真正需要头脑的，北航这种水品基本努力就够了。总之楼主加油~ 学习能力和态度才是最重要的。

朋友你是学禅的嘛？运用得很得当，佩服~

谢谢兄弟鼓励，其实孩子是逼不出来的，可能小的时候还可以，但是到了10岁或者11岁，再逼孩子，是完全无效的。我一直做的都是引导她，要她自己驱动自己，从学习中的获得满足和自信，从而达到自我驱动的循环。因为到了初中，家长还想辅导或者引导基本没戏，那时候都是靠她自己，我们只能做好后勤工作。

mark一下，但是楼主千万不能忽略一点，你孩子绝对不是渣娃，能进到100的分子，孩子的智商绝对是傲视群雄的，但是有个问题，智商这个东西真的是天生的。。。

楼主这个一味只追求学习成绩的鸡娃我是不认同的，中小学只需要掌握正确的学习习惯和运动习惯就很好了，可以有适当的文艺学习，成绩在中小学阶段只要记忆没问题都能很不错。现在国内高中学生有20%以上有心理问题。

4岁半的娃，目前中二班。
鸡娃真是个恐怖的事情，一直很抗拒。
但是看楼主的贴子感觉很爽，想尝试……

明年娃要上小学的飘过，，，头疼啊

LZ请问一下，你家小孩现在上小学还是一开始你说的那个不太好的么？孩子的学习习惯会不会严重和学校节奏冲突？所以是不是可以这样理解，如果有时间的话，把买学区房的投入换成各种培训班之类的更有效？

已收藏，感谢楼主分享

她智商不算差，但是我觉得也不高，也就是个正常人的水平。我一直觉得学习上，勤奋还是占据了比较重要的部分，能够忍受外人看来是枯燥的学习而她却能感受到快乐，我觉得这也是智商的一个部分。以前我看过一个知乎的帖子，一位大牛讲智商和学习习惯的，我深以为然，经常会翻出来反复的研读。

我觉得你说的逻辑学应该是文化吧，老外讲话本来就很快很绕，讲了几十年，逻辑自然牛。

鸡娃其实就是一个玩网游养号升级打怪下副本的过程，号练好了就有乐趣，但是这个号如果练废了，是没法删号再来的。不过我身边有很多人老大鸡废了，现在都在疯狂鸡老二。学而思现在也疯了，对中班就开课了，一群小不点穿纸尿布去上课……我觉得现在的人真的太恐怖了

对，一直都是这个学校。我家在一二年级遇到的障碍比较多，主要是因为学生阶层不一样有落差。我家每年出国旅游1-2次，用的吃的都是好的，班上大部分孩子可能连省都没吃过。然后她下课就在图书角看书，也不和同学交流（她本身就不是一个社交型的孩子），同学都喊她书呆子。

对于学校的学习节奏，因为她也知道自己能力远超学校的考试要求。所以我和她的约定就是上课尽量保持端正态度，期末考试语文95，数英100，这是最低要求。名次我不做要求，但是分数必须达到。由于我和学校老师交流比较多，老师也认可我的教育方法，从三年级下学期我们学校英语课老师允许不听课，自己在课堂自习，然后英语作业也可以不做。其他科目我还是要求她要听课和做作业的

可能到了6年级我们就要申请休学或者上课自学了，因为五年级拿到几家顶级初中要求的奥数奖牌，就直接直接提前拿票下车。6年级就要开始学初中的课程了，不是我们想提前，而是初中入学就会摸底，直接考察初中课程，然后编班，老师上课基本基础知识不讲的，直接加深然后拓展接着刷题。其实很多人不明白现在初中怎么回事，所以他们认为小学提前学是不对的。