现在考的这些东西尤其理科， 大家有数， 真搞2个月都能考下来， 说明这考试没啥意义，如何有意义呢， 很简单任何人要靠起码得花很长时间理解积累才能做出来， 不是临时死做题， 甚至背就能搞下来的。

文科还可以， 确实不是临时能搞出来的， 关键是理科， 我觉得理科题型要改改， 得出一道综合应用极强的题， 起码占一半分， 这样这考试还有点意义。 比如物理可以出个车祸追尾啥的， 根据角度速度重量等因素计算下预测结果 ， 化学可以出个某厂因降低成本采用代替物替代蛋白质脂肪氨基酸等东西, 球分子式，及各元素配比

这样考出效果肯定好， 都是实用人才:D

rp因素太大，不利于测试

高考不是考实用性人才的地方。还指望高中生就业啊

2个月哪里够啊……2年才够……以中学生的自制力，2个月勉强考90分看行不行……人年纪大了自制力强了，但是智商又不够了。

2个小时之内搞定？
尼玛这压力不是山大了，:D

不是都读过大学的么。

能有把高中的知识汇总解决的能力和毅力的话，则大学，乃至今后的知识和技术也可以有学习方法对应。就如过去中学时常说的“不是学习知识本身，而是学习‘学习的方法’”。

是需要改，最重要的问题就是答案不能有争议，评分标准不能出现主观性的差别，因此作文之类的题目应该全部废止

现在的高考有那么多主观题，评分标准根本就不严谨，分数的个位数字可以说是无效数字，用无效数字进行筛选是很不科学且很不人道的作法

高考绝对不是用来选拔实用人才的
要实用的话上完初中上职业高中就行了
高考要从中国无数年青人中选择出聪明，有毅力，各方面素质相对好的人出来
给予进一步深造的机会
以免浪费更高层次的教育资源

再者教育效果和智力测试是一门学科
我直觉感觉不像楼主想像的那么简单，要考虑的因素很多很多
举个例子，中国有无数乡村，大山里的孩子，需要在现有国情下尽可能地给予公平的选拔机会。要兼顾公平性，就要尽可能地避免出大城市孩子明显占优势的试题类型。

主要是高中和大学各阶段任务有些问题，传统还认为大学肯定学的比高中深，其实我觉得是个错误，高中时候可能才是一个人最适合理论知识的最佳时期，应该涉及更深理论知识，大家有数高中一天学习10个小时以上，大学很多人基本在混，不如在高中理论学完，大学侧重应用，理论联系实际，不可能有什么知识19岁能学而18岁不能学的，高中应该多学理论知识少花时间准备考试

高考也就是看你能不能过几年悠长假期的测试罢了

还是外国好，数理化书上教什么就考什么
没有那么扭曲的变换