市中心两套加起来130，在上海，只能说普通人吧

看跟谁比，估计老师看到这个贴会说你这种家底在全班还是排倒数第二。。。

lz，老师说的话虽然过分，但是绝对给你敲敲警钟。
不过孩子这么小，不存在输在起跑线的，现在努力也依然来得及。
和lz情况差不多，魔都大概10套不到的房，亲力亲为带小孩塑性格，而且安排小孩钢琴跳舞英语罗辑思维课程（小班）。
受不了楼上一群阴阳怪气的，安慰lz心情是可以的，但不要误导lz不重视教育。虽然楼楼在物质上还是不错的，足够支撑孩子追求梦想，那现在lz对孩子的教育，都是将来他自己去追求梦想的资本和基础，尤其是将来能进好学校带来的同学资源。
退一步讲，这些钱败起来真的不够看。楼主所谓的快乐教育，真正快乐的其实是家长，小孩的快乐是顺带过的，我很难相信对孩子教育不那么重视的人，会在“快乐教育”里面寓教于乐，大多是只是自己不够上心的借口罢了。

当然，lz除了有钱，其实还有大量power可以利用，当我上面放屁吧。

幼小衔接还是要做的
小学默认都是你已经学过拼音了。

不用理会这些老师的话 虽然我认为还是学习有用 但是这种起跑线的说法不是老师应该说的 现在的情况是其他同学抢跑啊 还是你家孩子遵守规则 将来必成博尔特的

所谓素质教育就是误人子弟，各种补习班

成绩全班倒数能怎么样？正数又能怎么样？我们当年小学学校大队长现在连大学都没上，全班那几个学习好的，学习委员班长乱七八糟的学历最高的就是个2本，说句不切实际的话，小学学习好以后都是渣，这是人成长的规律，小学不干小学该干的事，那以后也干不了以后该干的事，你们老师不懂，但你得懂
小学写作业写到11点？给我直接到教委投诉他，你问问他老师能改作业改到11点吗？

虽然比上海之外的人好很多，但是在那个班级里，真不好说赢了多少
再说，这点钱，真要使劲儿糟也是很快的，去几趟澳门就没了

换个学校吧，换个环境。

这有啥，高考我化学140，我老婆60几，现在我还不是给她在打工

直接点说，老师压根不关心你孩子怎么样，他只关系班级平均分，因为分数低的话上级也会问责他。

所以有些老师会选择刺激孩子和家长去学习，学习不是为你自己，而是为了老师在校的地位。

直接点说，老师压根不关心你孩子怎么样，他只关系班级平均分，因为分数低的话上级也会问责他。

所以有些老师会选择刺激孩子和家长去学习，学习不是为你自己，而是为了老师在校的地位。

你要举反面例子那肯定有，个例不能说明什么。
从大部分人来看，学习好的会继续好，学习不好的会继续不好，学习习惯是从小就培养起来的。

这种老师，直接教育局投诉。 严重儿童的健康成长。

再不济，咱换个学校。

别气馁，我娃今年一年级第一次数学考了不到10分，被老师狂吊，我们也没放弃老师说也不放弃，经过2个月努力期中考了77分。我也想说我娃的智力是不是跟不上，后面老师也说有些孩子发育晚开窍慢，但为了不拉下必须要求强制学习，虽然很苦，但是还是有些效果的，同时注意学习方法以及毕必要的鼓励，最后祝你家娃也尽快成长起来！

看了前半部分本来打算认真回复一下，然后看到了关于存款和房子。抱歉，打扰了

确实，魔都现在的竞争情况，除非lz有路，否则民办绝无可能考进去，而且通路子进去了，还是跟不上，到时候更加心情郁闷。

给你说说我看到的事情，我小学是全市最好的小学，初中是全市最好的初中，高中是全市最好的高中里最好的尖子班，小学那些学习好的，90%以上初中就消失了，初中学习好的，全市状元考进我们班的，高中是倒数，进我们班排名前20那些，70%以上都是倒数，真正后来学习好的，都是些后来居上的，再给你说说大学以后的事情，我们的状元学建筑，非常艰难，后来默默无闻，现在不知道在哪，那些自己考到国外全额奖学金的，大概十来个吧，有好几个国外混不下去回国失业，现在工作还不如我，还有不少在国外混不进主流，每天微信上就会吐槽
我说的这些例子，无一个不是当年响当当的人物，学习好的会继续好？会继续多少年？一直到老？有些人学习的目的就是以后不学习，比如说我，你跟我说学习好的会一直好？

再跟你说点根本的东西，为什么学习？不是为了那个分数，不是为了那个收入、地位、或者是其它的，而是为了你做你自己，实现自己，这个道理不懂，学习有什么用？真正那些从小学能一路学习好的一直到最后的，只有一种人，那就是真正喜欢学习的人，从小喜欢数学，没事自己研究，以后考好学校进数学系，出国深造，一辈子研究，这样的人我也见过，还坐过我同桌。所谓的真正的好学生是这种的，99.99%的人都不是，他们一辈子都不知道自己要干嘛，学习好就是为了考好大学？考上好大学就是为了有好工作？有好工作就是为了收入高？收入高了干嘛？每天加的班喝的枸杞，还是所谓的加工过多少道的有机枸杞？他们真的过过自己想要的生活了吗？成年以后因为社会压力不得已干了很多本来不想做的事情，这叫学习好吗？这叫好好学习的目的吗？所谓的成功不是在别人眼里的那种成功，别人口中的好，对你也许什么都不是，自己觉得好，觉得幸福才是真的成功。
如果你想推翻我的逻辑，请用真正经过研究的理论来推翻，如果没理论，就请看看国家教委给小学生减负的那些文件，你要真的想知道为什么国家这么规定，就请读读心理学著作，比如弗洛伊德或荣格的那些书，你就会明白，你所谓的“习惯”，那就是不科学的说法，培养习惯不是盯着孩子教育他，而是你只做不说，他自然会学，想要一个小学生学习，绝对不是盯着他完成学校那些作业，而是每天用大量的时间和孩子一起读一本书、拿着地球仪跟他展示世界、带他出门刨沙坑，磊城堡，和其它孩子一起打闹。。。。。。这些东西，不是知识，确是真正能学会知识的东西，学校教的那些知识，那只就是知识，没有人性、人格和学习知识的能力，那知识就是那张考题，什么都不是

现在魔都和帝都的起点是幼儿园了，你的想法真的有点过时啊

你说的学不是LZ的学，你的玩不是LZ的玩，我估计他看不懂，哈哈

我这里一年级作业就很多了，而且全部都要家长陪同才能完成

原以为我们想法差不多。直到看到你说有这么多房子……抱谦，打扰了……

读书并不是唯一的出路

对于老师现阶段衡量孩子的仅仅是学习成绩而已

他们眼中要么是不添麻烦不拖后腿的树人理念

中国式国情决定了很多无谓的差生。你说无数句话不如老师的一句

送点礼吧，让老师去树立你孩子的信心，比你建立快的多

首先，请问lz有没有孩子，是不是生活在北上深，如果都不是，ok，这个问题咱们不需要继续讨论，夏虫不可语冰。
其次，兄弟说那些学习好的都渐渐消失了，那请问那些学习不好的，难道个个是都进了好学校？而且兄弟你是多么记得住那些学习好的人，算这么清楚，记这么牢90%、70%，内心把他们当成目标么？
第一句就说了，lz举例子是个例，结果还是在用自己的个例来举例。既然兄弟拿自己说事，那我也拿自己说事吧。
我复旦金融学毕业，班内同学基本高中都是本校前10%，或者个别学科是全国大赛获奖的；高中华师大二附中，班级全是初中学习成绩最好的，再往下一样，不再赘述，倒过来算一下，往下面的学生基数是很大的。
目前这批大学同学都很好，而且班上GPA排名靠前的，至少同学圈子里面都是混得属于中上。
请问什么是实现自己和做自己，手无寸金空谈个人理想？

不好意思，照兄弟你的逻辑链，你所有前面说的都是基础，解决了物质基础，才能有心思停下来考虑了自己究竟要什么。

恰恰是一早学习基础没打好没做好才导致的。

是的，按照兄弟的意思，埋头做鸵鸟就好了，减少自己的欲望和需求，觉得很好很幸福啊！

我哪里提到成功不成功了？我强调的是，学习好是基础，不是学习好=成功，对寻常人家来说，学习好是将来个人过得顺心的必要条件，不是充分条件，更不是“成功”的充分条件，兄弟为毛要曲解？
我没有必要推翻你的逻辑，你只看自己身边情况，那我也按照兄弟你的思路只看我身边的情况好了。
希望兄弟可以严格践行这条养育孩子的理论，勿忘初心，让孩子成绩随波逐流，随意发展。

我的终点线估计是不可能达到你儿子的起点线的

现在的老师早就没有 师德了 就这样吧

实在抱歉，我发现我们之间确实是夏虫不可语冰
这个根本就是你说的手无寸金无法空谈个人理想
我所说的全部东西的基础就是衣食住行不愁，这个无论从经济学还是心理学都是一切的基础，没有这个基础都是白谈
但我起码是属于衣食住行不愁的这种，才有能力谈做自己，实现自己

但是有些东西是正确的，比如，真正的学习好是发自于内心的爱和喜欢，而不是所谓的培养什么习惯，不管干什么，学业还是事业，不喜欢干永远干不出个所以然，也成不了，无非最后变成功利的工具，强迫的学习也不会有什么好结果，你之所以有这样的成绩，绝对不会是你爸妈逼着你取得的，而是自己逼着自己取得的，我也一样

我虽然不是北上深，但是很赞同你的想法 。有些人自我感觉是成功人士，喜欢拿个例来说事情，感觉自己混个很好很成功，实际上不知道天外有天，人外有人。

晒房子就没意思了。。。话说400w现在连市区50平的房子也买不了，有卵用。。。

我靠，你儿子的起跑线在绝大多数人以上了！

你儿子基础有了，前途无限。

换个学校

我原以为我们想法差不多。直到看到你说有这么多房子……抱谦，打扰了…