你看，

老婆家里的所有人都成了背锅侠了。

孩子说不定现在只是不感兴趣而已。

1、智商会遗传，但是智商不等于是否是学霸，学习能力基本上靠的是突变……这也就解释了为啥好多学霸的祖上都是没啥文化的纯农民（没有贬义），而双清北的后裔却有不少学渣。
2、男孩心智发育相对比较慢，如果生日再小，和同班同龄比会垫底儿很长时间。这个不用着急，静待花开就好了。我儿子就是这种情况，1-4年级基本上属于班里倒数三名左右（43个孩子），5年级差不多到了2/3左右，现在六年级综合成绩已经能排到班里前1/3了……1-4年级我们还陪着学习写作业，从4年级开始我们就慢慢的退出了，现在只是考前问一下他本章知识点，剩下的基本不用管了。
3、尽可能不要给孩子报各种补习班，学习是个过程，如果一开始就用填鸭式的补习方式，看上去孩子成绩很好，但实际上缺剥夺了孩子总结自己学习方法的可能，最后就形成了依赖，不上补习班就考不好，补习班没讲过也不会做。这种情况年级越高越明显，真上里中学，压力一上来基本上就跟不上了。

我盘算了一下，我们全家文化程度都不高，但是混的都还凑合。除了我爸好赌，其他亲戚家都混的还行，至少也是普通工薪阶层。毕竟小县城。

然并卵，当年我就暑假去打工，帮人送货每天回家累的像狗一样，最后还是学渣 这玩意我觉得是看天赋的，目前我女儿学习成绩还可以 希望她能保持吧

首先声明：不是和你抬杠。
读书从来都不是唯一的出路。学历也从来不代表能力。
但在中国，很多时候学历意味着更多的可能。试想一下，即使是个文盲，也可以当厨师，也是可以做好的。但文盲绝无可能进入投行工作。如果你是上财的博士，我觉得进投行工作的机会还是蛮大的。当然如果不在意周围人的看法，博士完全可以选择去学做厨师，且我认为以博士的学习能力和理解能力，最终在厨师道路上比文盲更成功的可能性要大很多。

这个读书的问题,我个人感觉是看天赋的,只能挖掘他的天赋,做爹的只能广积粮,为他后续安顿好,再就是别**学坏,就OK了,我个人愚见,找媳妇这个,貌似有双学霸生个儿子闺女,没灵气也有新闻报道

感觉平常心就好了。

神补刀,哇哈哈

这个也是个办法啊,家庭环境太好,容易安逸,懒得奋斗

混得牛逼的，大部分是高学历啊……

还是压力大。。

是 常理来说，从事 教育事业相关的出来的孩子，应该非常优秀，

没事，后面慢慢培养吗，，

这个只是让自己知道赚钱不易，读书有人能读好也有人真的读不好。自己用心就好

当年是不是垂涎于媳妇的美色？

周围都是抢跑的，平常心吧，我觉得他智力水平不是最差的，这就够了~

我一朋友家里两人都是华师硕士毕业，然后都是老师，整天看各种国外育儿书籍，然后说是每天在家里按照教材演戏，没上什么培训班，说是小孩还小，大脑发育跟不上，但是现在教出来的孩子感觉确实挺懂事，才上幼儿园遇到事情也不哭闹，还会站在他的角度给你认真分析问题，跟你谈换位思考....
然后我表哥，一富二代，专科文凭，我嫂子只有职高文凭，有钱确实是有钱，从小各种培训班，什么情商开发、钢琴、架子鼓、游泳、跆拳道、篮球之类，然后上私立幼儿园，但是在家长家里也确实不注意，什么客厅抽烟，当着小孩骂脏话，吵架，发脾气就开始吼之类，现在感觉小孩确实是不如我那一对外地朋友的小孩，而且他们小孩现在在他妈的教育下（因为我嫂子总是拍我大伯马屁，也是为了钱吧），才小学一年级吧，就变得特别认钱，谁有钱说谁好，谁给钱跟谁笑。
所以家庭教育确实很重要，特别是在小时候，你在家里的一举一动都会对小孩造成影响的

不知道楼主的家庭情况
我的情况是：
我爸校长，我妈老师（都是高中）
但我感觉我只是他们“光宗耀祖”的工具而已。
小时候我爸妈也是觉得我“烂泥扶唔上壁”
甚至在我初中的时候，我把为了光宗耀祖，想各种办法生二胎，那时候我妈已经40多岁了。

虽然我只是大专毕业，混得不算太好，但比起同龄人，感觉也不算太差。
我始终觉得，父母的教育对孩子的影响是最深远的。

教育程度不代表智商啊，我老婆还研究生呢，我一直怀疑她怎么毕业的

男孩的话 100%遗传母亲。

然后问题就变成了，低智商的怎么搞定高智商的女人

我是学渣..我是真的不想学...打死都没用...小学开始就是天天玩.
小学: 我爸答应拿个三好学生给买个电脑.然后就拿了个..天天玩电脑从那时候就开始了.启蒙游戏WAR3...后来各种小型的单机游戏还有CS啥的..
初中: 我爸答应我考上重点高中给我买个笔记本..然后初一就去买了...到手之后开始WOW...W键都按掉了..然后是第一次接触COD4.现在想想都觉得太经典了..这两天天天COD16, MHW都不在玩了
高中: 上课都在玩怪物猎人..放学就别说了..这次貌似没啥特殊奖励...然后我高考就凉凉了...
大学: 魔兽世界专业.兼玩各种单机游戏和PS4游戏..
现在: 码农一个.每天一到点急冲冲回家开始玩....

没女朋友阿

人生智力开发的几个重要时期：
1、幼儿时期的启智阶段（幼儿园-学前班）：有意识的观察、思考和逻辑练习。现在这方面的教育一直在做，因为这个阶段非常重要，所以家长也一定要非常重视，千万不要以为学习是上小学以后的事情，如果启智阶段错过了很好的启智，小学阶段大概率的懵懵懂懂，只能接受机械式的填鸭教育。
2、少年时期的开智阶段（六-八年级）：调动对世界的好奇心，培养好的思考习惯和学习习惯。这个时期，人的自我意识逐渐建立，是人生成长道路上的又一个重要时期。如果孩子缺乏好奇心，好的教育要在这一阶段不断地给孩子提示各种问题，促使他们去思考和解答。好奇是智力开发的最大动力，思考是大脑生长的最佳体操。
3、青年早期的人生观阶段（高三-大二）：这一阶段是人生观建立的重要时期，人生观决定往后人生的努力与懈怠，对青年时期所能取得的成绩影响很大。
4、青年晚期的觉悟阶段（三十-三十五岁）：这一阶段主要是觉悟问题，觉悟的程度决定人生的层次。如果完全觉悟，则人的智力完全释放，学习任何东西都没有难度；如果没有一点觉悟，则此生昏昏噩噩。


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第二类天才——努力的天才。
这个主要体现在青年时期及以后，指的是不具备天赋（少数人）、就算幼儿时期的启智阶段和少年时期的开智阶段都错过了，但是自己能认识到，只要努力就不会白费（排除确实有智商问题的，毕竟极少数），通过非常的勤奋还是能达到杰出的程度。铁棍磨成针、卖油翁的熟能生巧都是这个道理，量变引起质变。
而且第二类天才往往不仅仅局限于知识学习方面，“三百六十行，行行出状元”是其典型体现。
第二类天才的前期都会很累是真的，“坚持就是胜利”是其奥义。