本来标题想写成“改变一个小姑娘的前程”，又担心过了不，算了，换一个吧。

小姑娘是家中长女，三个姐姐带一个弟弟，农村娃娃，妈妈和爸爸打工认识，高中文化，原生家庭，在广东开了个小厂子，家庭还不差，巳在老家给幼子盖了个三层小楼，又全款在市里买了4室一厅，不过长年在广东，基本是一年一回老家。

姑娘懂事礼貌，谨慎纳言，父母提及也是不用太多担心她的学习，小学毕业是年级前三进的初中重点班，初一一直保持前80名内（第一页榜内），中上游吧，这样继续下去这个人才还是稳的，根据学习情况，可能还有提升空间，所以和家长沟通，父母的视界我不清楚，但是传递给姑娘的话是简单粗暴的：“不是一直想要手机么？要是能分进尖子班，奖一个手机。” WHAT？

不负所望，成绩有所提升，带着提升的名次分到了尖子班，中间发生的事情不详，这不中考刚刚结束，满分740分考了260多分。

那该怎么看待和处理？

父母年底才回家，收到消息后表示，这个分数，要不要重读一下？姑娘坚决表示不读，那只能职高呀，嗯就职高吧。

今天见到姑娘，也失落，她一直玩手机，我问了下她奶奶，说手机肯定不会缴啦，读职高缴不缴都没什么区别啦。

用她爸爸的话说：读个职高，再来厂里帮忙吧，到适婚年龄了嫁了就是了。我给过她机会，（这种机会只有一次？）之前她也肯努力，这样也好。

我们一众听众听了都觉得可惜，她是同龄以及现在在小学初中的亲戚小朋友的榜样，优点刚刚说了。
至于我们这些过来人，觉得她应该会是上重点，再考上不错的大学，然后顺利踏上不错的工作岗位。

起码，在求学阶段，一直会是小朋友的榜样。
起码，在20岁后，不一定会是在车间干着活。

但现在，好像事情，就这么定了。

之所以有如上感慨，因为小时候在外婆家长大，一直多多和表亲们联系甚密，会多留心他们的孩子---特别是优秀的孩子，
她们都是我们看着一年一年长大，而且，今天逗了一阵小老三后来就跟屁虫一样，看着就像10年前的小老大，在这样的家庭下，这小可爱10年后会不会也和姐姐一样，泯然众人？

（根据真实事情脱敏后发表，不存在哗众之意，是发散的感慨良多，请朋友们有任何观后感不吝指教）

众人有众人福

手机害了几代人！从幼年到少年到青年，本应该努力和思考的最好的黄金时间都给了手机！我觉得应该在国家层面立法，否则后果不堪

我觉得这话从当初明朝初年，朱元璋要砍了听戏的官员开始，到我们小时候不许看电视，后来不许玩游戏，到现在不许玩手机，一代一代的人都被各种祸害，其实就是人本身不行，推锅给游戏和手机干啥？就没有那个命而已，生死簿上注定韭菜的八字，没办法翻身，人家女流66说高考前3天还在打游戏，一样北大清华读一遍。

成绩之外，其它部分的修炼才重要

看着自己活过的路径，再看看现在95后00后自信阳光的模样

很是感慨

我觉得主要责任在父母，只管生养、不管教育，这是一种很不负责任的表现。从你表述来看，父母并不是生活困难到需要一直工作，从而没时间教育孩子，而是根本没有教育孩子这个概念。

不是泯然众人，是正常老百姓的人生生活，谁小学初中没考过第一，高中没上过重点，岁数放大看又有什么用呢，一切都是命数，从你投胎开始，极少数屌丝逆袭也是我有个朋友之类的谈资

赞同，80后还能甩锅给网吧和电视不成？ 还是自身问题。

高晓松还说班里就没学习了，结果下晚自习十点了一群人到图书馆接着学习呢，听听乐呵下就得了，谁的收货都不是大风刮来的，老天爷赏饭也得自己接的住才行。

当初我省重点学校的，班级经常前三的女生，搞了个三本，复读一年，还是三本，其他和她差不多的都是985的

同意，教育是人的问题，当年甩锅给电子游戏机，后来甩给网吧，再后来甩给游戏，现在甩给手机，为什么会这样？
难道家长不应该反思吗？现行的教育制度不应该反思吗？

手机不是决定性因素

这个是真的，66他妈还不满意呢，然后发榜第一个电话是66他妈听的，听一个600多分，就摔了电话跟66生气，然后66自己再次打电话查分才听清楚是702分，然后老师打电话来问是不是成了内蒙古状元，66的优点不是聪明伶俐，甚至智力都明显不如弟弟，但是人家自己会规划，人家是高考之前都在打游戏，但是同时该刷题也是刷的，也不是就成天打游戏不复习了，人家既不是成天学习不打游戏，也不是成天打游戏不学习，自己能规划自己的时间和自己的人生，这个女孩最低自己的人生规划和时间分配就很有问题，这个家长不教育推锅给手机，游戏，还是互联网？

说白了，你自己无法掌握自己的人生，对自己都放弃了，还能哪个能帮助你？就算真的逼着这孩子死命学习考上清华北大，那清华北大毕业的还有卖猪肉的，还有那个犀利哥是什么大学毕业的来着，不是也去做盲流了？人生本身就是一场背着重担的爬山，一步一步爬上去不容易，一松劲儿滚下去就太容易了，更何况这种自己本身就不是很清楚未来规划，只是为了能玩手机就努力一把进入“尖子班”的就一定做“成功人士”，然后走上人生巅峰迎娶白富美？？？玛丽苏电影看多了吧？

人类就是这样吗，甩锅给别人才是精髓，总不能说我自己做爹妈太失败，没有教育好儿女？就打个王者荣耀我自己ADC坑了我也要说是辅助没来帮我的锅啊！哇咔咔咔

该是初中叛逆期吧。纷

没有弄清楚在什么时间应该做什么事情，就拿我领导的小孩来说，她爹妈最大成功就是在读书的年龄让女儿意识到读书是最重要的事情，搞定这一点，剩下什么都是浮云......这小姑娘属于学习起来不叫她停下来根本不知道休息的主.....一轮看着高中保送、大学保送，上次来公司还开玩笑说，”也是人生遗憾，中考、高考都没经历过“......

武侠小说，电视，游戏机，各种体育项目，电脑，手机……

众人娱乐项目起点一样，害人还是不害人看自己了，能沉迷的，花花世界什么都可以让人沉迷，不能沉迷的，都不会为其所动

当然，我觉得你是在高级黑

你看不透吗？教育体制就是要造就大批失败者，基层岗位才有人干。
甩锅都是不重要的。

这一届的小朋友，接触成人的世界太早了

这是人的问题不怪手机，15年前我们都只能用用小灵通的时候班里学霸就是彩屏手机谈恋爱，也没耽误高考600分……

立法请问怎么立法啊，嘴皮子一碰是简单，没有执行力和强制力的法律那尼玛搞笑呢……

这话说的很有道理，小孩子自控能力差，加上家长再放纵一下。基本就这样了，身边也有不少例子了

不是手机的原因，人生百年全由命 半点不由人

未成年人缺乏自制力，家长学校都应该有适当的强制措施，帮助他们养成良好的习惯。

满分740分考了260多分？这个距离再复读还有什么意义？

自招也是需要中考和高考的，分数到不了控制线也是进不了那个学校的

看各地政策，我好基友就是高中省招去的省外国语，省外国语直接保送，中考和高考都没有参加…

就和当年的网络游戏一样

这不是手机的问题，也不只是小姑娘的问题，更是家长的大问题。

唉，想起当年的自己。

人的性格分很多种啊，规划大师也不是后天能学多少的。我自己就跟那个小女孩一样，自控力几乎为0，上学那会如果不是学校和爹妈高压政策，不可能考上还算凑合的大学，然后现在找到还算凑合的工作，过着还算凑合的日子。但是我媳妇，从小处于放养状态，玩到初中不想玩了，开始发愤图强终成学霸，SO？还不是被我

想我高中时是我爸非要给我个手机，我不要都不行

中考200多分，这是故意不好好做题目的节奏啊，有隐情吧。

开始甩锅了？？

以前怪电视和游戏机，现在怪手机，就是自身没问题，是别人害自己。

这是被混混带坏了吧

堵不如疏，手机本身并没有错，怪就怪这孩子自己没有自制力，也没有一个良好的教育环境了。

楼上的一些言论泛泛的把一切都归罪于孩子，似乎环境对人的影响是不存在的，你不行就是自己不行，不用帅锅。
其实内心来说，我也很窃喜这样认为的人多一些，希望更多的家长能这么做，把手机 游戏 电视 直播尽可能的带给自己的孩子。多多考验自己下一代的自律。如果不行，也能大度的看开，把一切归结于孩子自己本身。现在学业竞争何其激烈，自私点的认为，楼上这类观点和思维越多越好。

手机没问题，有问题的还是人！

孩子现在1岁多，是该好好想想教育问题了

以前的电视、现在的智能手机，都只是一扇窗口，连接着外面的世界。

孩子懵懂，对起意动念不能自我觉察，朦胧中将“对新知的渴望”和“对工具（手机）的依赖”画上了等号。

之前的好成绩只是一种假象，信息封闭后自身无可选择，精神只有一个寄托，但终归是镜花水月。心灵打开之时，反成了梦碎之日。

现实生活的无趣、信息的封闭、意识形态的狭隘，与窗外的精彩世界形成巨大落差，让人惊愕、渴望、向往、彷徨。。。但现实的无力像一座石像，无情地一次次砸向一个孩子，让其心灵逐渐走向迷失。

当孩子拿起这个“小窗”，其本质，仅仅是一个孩子对于新知的渴望，仅仅是一个生命对于多元信息的本能诉求，可敬可畏。

嗯嗯，孩子们一般不会懂这些。
所以，说好的和孩子一起成长，家长们，要做的还是不少的，对么？

大概明白了一点点，您意思是一次喂个饱，然后全面评估这一过程中主要的影响因素，对么？

难怪我身边有女同事在老公辞职后主动配电脑让他玩到吐，他跟我们说的结果是那大半年几个喜欢的网游基本玩了个通，然后现在10年过去了，他践行着当时的吐槽：这辈子再也不想打游戏了……

嗯，加个环境因素：

外婆家族系这10年40、50个娃娃，初中高大学各阶段都有大概了解下，仅出了一个大学生，现在交到我手里紧密盯着（小姨父是直接和老师说钱他给，学习上的事情让我加各种班级群让我知会和发言，还有高中大一大二的暑假工全我安排）

而这个娃娃，以不给手机就不去上学甚至明确表示要考砸，然后高三没收到手机结果考砸（比模拟少200分样子，当然判断不出来是失利还是故意），高四收到了手机整了个二本。

可能妹妹与是充分吸取表哥的教训，然后直接依葫芦画瓢？

为什么说甩锅？因为我们这代人都是街机、网吧（电脑房）过来的，那时候家长学校就批判那些东西。
说到底就是家庭教育不完整，放养式的，那肯定就看孩子自制力啊。
就像你说的，给了手机考了好成绩了，然后后续成绩能突然下降吗？那肯定是慢慢降的啊，你家长给了手机一了百了，最后结果不行就怪手机，有啥用？

另外一个，学习这个东西也看天赋(遗传）

别看下面的胡说，手机的诱惑力的确很大，你现在让我集中精力学习半天，我都会忍不住拿手机休息会，有时候一上头玩起来就放不下了。

小孩子现在还是别太相信她的自控能力，尤其是以前没接触过的。那些说大话的，你试试让他在房间里写卷子，你在房间外看大片儿、打游戏，刷剧玩儿B站，你看他疯不疯！！

学习是很枯燥的，学习是极度没有乐趣的自我折磨。
学习好的人要么是能从学习中找到乐趣，沉迷学习的人。要么是缺少外部环境诱惑，除了学习找不到其他打发时间的人，要么是被逼迫型的。
绝大多数都是第三种，少量是第二种，如果是第一种，那基本天才没跑了。

能让孩子忍住诱惑要么是从小打成习惯，要么从小培养他另外的兴趣爱好，比如我一朋友的孩子从小看他老爹做游戏做音乐写剧本啥的（很渣渣的独立游戏制作人，自娱自乐型的），带儿子独立制作游戏....然后一发不可收拾。
还有天天听老爹唱歌给老妈听，然后变成老爹和儿子天天唱歌给老妈听的，基本对游戏啥的无爱。
还有家长有规律的生活对孩子影响极其大。就是家长有严格的作息时间表，小孩儿会受影响也会养成严格的作息。

还有就是家长、学校、亲戚、同学 对孩子的成长有很大的影响，很多是家长自己做不到，就希望学校能弥补。但很多学校还指望家长来弥补呢。

我孩子从小学开始一直给手机和ipad用，自己管理。
给孩子建议，不要考验自己的自制力，觉得自己应该集中精力的时候就把手机放在外面，自己进屋学习。

看了：手机不背锅。。。如同当年电视、游戏机、网吧一样。。。

这里面有一点，也是我认为最重要的一点区别：手机是可以在任何时间、任何地点玩的！！

寄希望于未成年人“自律”？你们是不是在搞笑？

孩子啥都能自己搞定，还要学校，要老师干嘛？

原来我们要玩，那得“逃学”，老师是立刻就知道你小样的没上课。。。

现在？抽屉里偷摸玩手机的孩子是少数？上课玩，下课玩，回家玩。。。还跟你看电视、去网吧一样？

这些人都是嘴上说说，忽悠别人的。到自己孩子身上该怎么管怎么要求比谁都清楚。
我有个女同事整天跟人说不要给孩子太大压力，不要求上名校，发展天性更重要。
后来知道人家早早就给两个娃买好学区房了。。。

手机是有诱惑，但肯定不光是手机的锅

手机确实不好，几个人顶得住各种诱惑。只能用一个诱惑代替另一个诱惑。