“大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为。”陈宝生指出，“要全面评估前期治理工作，把因果链搞清楚，把责任链理清楚，把新的路径划清楚。尽快制定治理方案，按照系统观念设计整治路径，打出政策组合拳。治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。治理的原则是坚持源头治理、系统治理、严格治理，综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。治理的力量要注重统筹，进一步明确市场监管、民政、发展改革、财政、公安等部门的责任，共同发力，力争取得重大突破。要坚持眼睛向内抓治理，校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上，切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。要推进幼小科学衔接，深化中小学教育教学改革，加快推进普通高中新课程新教材实施。”

高度内卷不能避免，怎么可能断了内卷的路

这个难题破不了，
就俩个简单的原因，
第一个,XX管太多太杂，正规的学习反而没多少；
第二个,教师水平不够。

另一头评估分级搞得火热
谁来管管教育部？

不可能的，根本禁不了，需求太大了，那些重点学校的教师家里门槛都被踩坏了，一个月补课收入随随便便3w+

需求产生供给。不从教育部自身入手，光整顿这些，属于野火烧不尽

说了一大通，都是套话，没指望

搞文化教育的就是有水平，这段话456个字，一点具体的内容都没有

二马的小孩会高考吗？穷人就是事多

很简单，要求每个学生必须参加3门体育艺术课，并强制每天花3个小时在校内参加社团活动。这样大多数学生就没时间参加补习班了。当然有钱的还是可以开小灶

没错，他们行事诡异，自相矛盾

看过相关统计，幼儿+K12（小初高）阶段国内校外培训机构市场规模接近1.5万亿，解决就业岗位超千万，尾大不掉，已经无法整顿了。

先去查查学而思这种校外培训机构是由谁审批的，背后的油水有多少

都治理了，谁给这些人安排岗位？都去考老师么？

非常简单，只要禁止学校超纲考试即可。。。。。

通篇废话

补课老师每月3万+的收入，那是以前，现在我知道的初中老师补课，年收入可以上100万了。

这个时候不能启动大数据功能吗？ 记录去补习班的孩子，根据校外补课时长，给这个孩子加上一个考试分数修正系数。比如校外补课100小时，修正系数为0.9，小孩考了100分，系统只给90分，所有升学考试有效。

一边学校里教的少，一边断了校外补课，鹅就乖乖的当鹅就行了

什么时候体育活动多了，这个问题也迎难而解了~