他说：我们每个同学都有长处 也都有短处 所以说不能总看到同学的短处 如果我们没有长处的话 我们这些短处存在还有什么用呢 所以说 我们首先去掉一些作业去掉一些任务 去掉一些荣誉感 我们四年五班里面全是明星画家作家诗人歌唱家舞蹈家数学家天文家科学家地理家创造家这个美。。这个韩文创造家 各种各样的 我们同学都很喜欢创造项目 可以做各种各样的手工 各种各样的工具。。这都是很有用的很有趣的 所以说我们四年五班里面全是明星整个学校里全是天才全闪耀着光芒 可这一切有没有都取决于作业 所以作业是现在最重要的问题 我们学生面临最重要的问题 它还去掉天才荣誉快乐全取这儿来 所以说我们一颗颗闪耀的星彼此手拉着手 跳着舞 心情在一起闪耀着无比的刺眼的光芒 那样来说学校里全是有用的 全是那些非常让人快乐又欣慰又大开眼界的事情 学校里全是快乐的事情 你没有找到那痛苦的 没有痛苦的根源 没有烦恼的根源 同学们心中无杂念 做什么自己喜欢的事情 就一个人能做自己喜欢的事情 研究物理的研究化学的专心研究一门学问 他们以后就成为一个物理学家
化学家间第二个牛顿中国的牛顿中国的爱因斯坦 对不对？ 也许你给他一天的创造时间他就会成为这么一个名人 就取决于你给他不给他时间 给他不给他轻松 给他不给他自由 就假如我 如果你给我一天时间 我就会写出一篇很好的文章 我心里早已念叨了很久 可是这些你总憋的时间长了 在脑子里憋它已经憋坏了 它已经发出臭味了 他已经发出霉味了 所以说即使他存在有什么用呢？大部分它已经消去 剩余的只是零零星星的根源的部分 没有用的 所以说很多好的美好的愿望都被毁这儿去 我们童年时候最灿烂的想法都已经随着年龄的增长 随着压力的增加而消失而变化 都没了 我们已经想不起那些事情了 也不想去记着了 没有时间 没有杂念 没有选择去选择 甚至根本没有机会去选择了 考虑不到什么了 所以说那些东西在脑子里待的时间长了它也是占据空间 所以说没有这些东西我们脑子里充满的全是智慧 全是天真与烂漫 那些人和我比的是什么 就比的不是学习 不是数学题 比的是自己的创造能力 比的是自己的想象能力 所以你有力量你就拿出来 咱们比一比 为的就是为了这个学校添花 为的就是为了这个学校添光荣 添荣誉 添星星 添光芒 为的就是这个班级快乐起来 使健康起来
.大部分的人智商还是处在100-115之间的，这些人天赋不够，如果还不加倍努力学习的话，怎么能成才呢？我的智商在130，也就是说我比90%以上的人要有天赋，所以在上初中高中的时候我只是晚上去学习，白天我可以拿出大把的时间看闲书和玩或者休息。我身边的同学也都比我聪明，他们的初中高中也是这样，部分时间努力学习，大量时间去玩。
4.如果我们天赋不够，我们必须以勤补拙。我可以稍微学习一点就成为一个省重点的前三名，但是我更想做第一。所以我在高考期间学习还是很卖力气，每天都学到2点。
总结一下，1当前的教育制度是必然的也是必须的，2你如果有能力，作业就不是你的障碍。3你如果没能力就必须以勤补拙，多做作业。
