上周专门买了这本杂志看

逼孩子为什么不逼自己

哈哈 对的 好问题

回复3#wafyhjlju


哈哈哈，小孩投资性价比最高。。。。

我是搞不明白现在上学是干嘛的，老师都不教的？非得上课外班？

这就是老师素质下降责任心缺失的锅了。既然绝大多数小朋友已经通过课外班掌握了知识，他就不用讲得太费心，至于没听懂的，反正家长迟早也要去给小孩补课，那课上听不听得懂也就无所谓了。对喜欢混日子的老师来说，这样的环境不要太美妙？

哪里看出没有逼自己了。。我认识一个小学娃的家长，每天鸡娃到晚上10点，孩子睡了之后自己继续学习到凌晨2点才睡

这估计是没有孩子的人才说的出来，逼孩子家长并不快乐, 哪家不是鸡飞狗跳，被气的少活几年，可又有什么办法

人家的意思是，为什么不是逼着自己走向人生巅峰，而是要逼着孩子走

你搞错了，不都是老师不教，而是民办择优掐尖，那成绩好的很多孩子平时都考98、99、100分，怎么录取呢？当然是出难题考了，这些难题根本就超纲了，不是逼着你鸡吗？那不鸡行不行？行啊，读对口的，碰运气。
比如武汉，排名前10的全是民办初中，你准备怎么办？

我姑且信了

说老师不教的真是极少数，你能不按大纲教么？但掐尖考试克不按大纲考。 iOS fly ~

回复11#linlight

大神英明 一语中的

为什么把教育搞成这样？家长孩子都逼疯了！钱都给课外辅导机构赚了！里面有没有教育部的利益在里面？

回复5#southface

逼自己性价比最高而且可控 。 把全家咸鱼翻身的宝压在涉世未深的孩子身上，我真看不出来这个投资有什么性价比，而且100%输掉亲子关系！当然，认为逼孩子对的家长们，总是有理由。冷暖自知吧！

回复12#浮华的寓意


然后高中就那么点招生量，肯定给成绩好的啊，民办的成绩都不错，那普通学校能分到的名额就越来也少，这就是恶性循环，只会越来越焦虑

回复11#linlight


孩子是未来，孩子更有塑造性，比起改造自己带来的希望，孩子给他一个良好的开端有什么不对

回复4#davie

自己都认输了 ，然后希望培养出来一个赢家！

是啊，单纯些的年代不在了 iOS fly ~

回复19#ljaska

孩子是家庭新的开端和希望，但是反过来家长才是孩子的开端。。。

用这个逼字，100%是不懂孩子教育的。好的亲子关系，好的学习方法是乐在其中的。

古人云，小时了了，大未必佳。
这句话是不是过时了，现在小时候拔尖，都是以后更牛逼？

整个东亚社会都是这样，光说中国教育有啥用，社会的氛围就是要成为人上人，要阶级上升。有多少人能做到打打工就能满足衣食住行而内心平和的状态。从这方面来说，还是考虑移民吧

回复23#舒南

您说的绝对是真理！但也绝对是大多数家长的乌托邦。

回复22#wafyhjlju


所以家长花了大量的财力来提供教育资源，那你还想怎么样

我女儿初三了，三年下来只有第一次期中考试是第二，其余时间长期霸占全班第一，本市重点中学同年级1400多学生，排名前50名。而且我基本从小学三年级之后就不再管过她学习，不过每次考试好成绩都及时鼓励+奖励。

第一靠智商，第二靠从小教会她好的学习习惯，让她不以学习为苦。

说真的，我不希望她考到北京上海那些大城市去，基本上找个男朋友，毕业就留那了，我也没办法给她在那些地方买房，首付都拿不出来，今后想见一面都难，最好还是留在南宁读个广西大学凑合一下就行了。

回复27#ljaska

我输了

人太多资源太少 iOS fly ~

从上学开始，快乐就结束了 iOS fly ~

回复28#寻寻觅觅
有这样的能力在哪都能过得不错小尾巴~

老师不是不教，而是不认真教。我家小孩回来说上英语课听不懂，老师课上讲一遍，然后问大家懂了没，大部分同学说懂了于是往下讲别的。后面才知道懂了的小朋友绝大部分前个暑假都上了英语补习班。对这位老师来说既然很多人说懂他就不想浪费精力了，而这种老师不在少数。

不然呢？你认为的“认真教”是什么状态？全班学生一个不落全教会？时间够吗？
是不是另一些学生家长要投诉老师教的慢、教的浅？这样下去孩子和别的学校没有竞争力。
另外语言这东西真不是完全取决于课外班，有些孩子父母在家就说英语，或者父母日常有能力自己辅导英语，这又怎么考虑？
禁止补习班就公平了？对于父母不懂英语的孩子是不是更加不公平了？本来花点钱还能赶上父母懂英语的孩子，这下子是无论如何都赶不上了，人家爹妈在家教。
老师只能考虑大部分。

回复33#william24

所以应该按水平分班

以前又不是没有学校搞过，结果就是学生家长跑到教育局投诉“凭什么把我家孩子分到差班”、“学校自己的考试就能决定成绩吗？”、“出的题目公平吗？”、“歧视性教育，凭什么交一样的学费却分不同水平的班级”、“水平差的学生就没有资格享受优秀师资吗？”。

因为你这样的支持想法，所以所有家长都不得不报班。老师没必要教会所有人，但制定教学计划必须按照没有补习过的孩子为标准，否则的话，那些家庭条件不能支持各种补习班的孩子，是不是就应该主动退学去换个更差学校，才能适应同类人都学习节奏？

上最好的小学，以增加上最好的初中的概率；上最好的初中，以增加上最好的高中的概率；上最好的高中，以增加上最好的大学的概率；上最好的大学，以增加找到“最好”的工作的概率——一条“鸡娃”战线由此形成，环环相扣，丝毫不容懈怠。

相对公平也是理想化的，实际上很难做到。你觉得怎样才是相对公平，全摇号吗？上学摇号，找工作摇号，买房子摇号，找老婆也摇号？
竞争有限的优质资源从来不可能保证公平，也从来少不了智力和经济条件的比较。教育已经算是相对公平的了，至少不上补习班你还可以网上找资料自学不是。


取缔补习班基本是不现实的，特别是现在网络这么发达，就算取缔了线下，线上照样可以补，这个根本不可能监管的了。

文里也说了，教育是为数不多的可以实现阶层跨越的途径。就是因为看到了跨越阶层的希望，才会有那么多“鸡娃”。阶层对应的岗位是有限的，下面的人要上去，必然有上面的人被挤下来，所以结果只能是除了佛系以外全民鸡娃。
而上层利用自身优势在竞争中先走一步也是难以避免的，幸好目前先天智力是无法继承的，以后基因技术发展了出现调整人的话，那才是阶级固化。

牛娃，这两个关键点，你家全占了。所以说很多家长是瞎鸡。

我还有一个感受很重要，孩子要想不怕学习，正向激励很重要，学习成绩越好，老师越喜欢，表扬越多，孩子就越努力。当然了，也有抱怨作业多到写不完的时候，我都是问她，懂了没有，懂了的就不必要重复了，去写不懂的，明天我打电话跟老师求情。当然了，孩子最后还是努力写完了，因为她是学习委员，要带头。

再叨叨两句辅导班的事，初一第一学期考第二名那次，英语分数不太高，也给她报过英语班，每周占用2个晚上和周末2个半天时间，搞到孩子烦死了，我就问她，不上辅导班有信心把英语成绩升上来没有？她说肯定行，那我就没让她继续上辅导班了，至今任何辅导班都没上，还省了一大笔辅导费。

对的，这个才是真相。。。现在教育资源严重不足，让各种民办学校来搞义务教育本来就是SB行为，偏偏教育部就这样搞了，要产业化嘛，哪管效果如何，赚钱就行了。。。

回复28#寻寻觅觅
还是智商第一呀

初中说什么智商，应该是记忆力好一点，学习习惯和态度端正一点就胜出了

对的，我也是这么认为的，女娃初中成绩好不代表高中就好，我不期待女儿考什么太好的学校，不想她远走高飞

“穷人不配上大学”，

大城市买房安家的新市民，大部分是当年中小城市和县城的学习佼佼者，考上211/985后，留在大城市工作定居。

他们只懂得通过好好学习，找到好工作，改变自己的命运
他们对孩子要求也“不高”，和他们当年差不多就可以了，班上前几名、考上211/985。
他们无法接受这样一个现实，他们以前学习好，是因为各种偶然因素、机缘巧合，他们孩子要均值回归了。