你怎么知道衡水学霸就不自己拆解组装没有个人能力进化……

苏高中这孩子，从小就是学霸，但是素质教育下的学霸。

其实你我都清楚，中国教育中的过度教育问题，只因资源有限而强行给学生们拉个标准。应试教育下有通过提高熟练度和手快来提升自己的，素质教育下有通过提高理解和运用能力来达到相同高度的。

上述第二类“人才”非常难能可贵，但由于人口基数导致现实中大量存在，至少在我的生活和工作圈子里见到太多。这几年应试教育的社会地位大逆转，开始鄙视起素质教育起来了。但我这种应试教育出来的，对周边那些素质教育出来的同事和朋友，是发自内心地羡慕和佩服。

我很想请教一下你说的素质教育具体是什么内容？

另，提高熟练度和手快挺好的呀，对工作来说有时候也非常重要。

[本帖最后由 高达八成 于 2017-4-16 18:56 编辑]

智商情商正常是做不到的
必须出类拔萃才可以，不然根本进不了衡水

你就别脑补太多啦，填鸭填出来肥的，放野外可能饿死可能也能找到吃的

野外能找吃的强悍鸭子，放填鸭笼里一样能肥，就这样

有收费生的。

衡水这种模式明明是唯分数论的教育制度的极端表现，竟然因为这是中下层家庭子弟上大学的唯一道路而变成了好事？我看有些人真是被弓虽女干出了高潮……
如果有更多世俗认可的成才道路给那些衡水的学生们选择，他们是不是真的愿意去接受这种压迫？整个社会上畸形的成功学价值观导致的恶果，却有人拍手叫好，我服了……

应试教育可以量化短期可以看到结果，但是素质教育不容易量化需要长期看到结果。这本来是无解的。所以最好的办法就是高校自主招生，招什么人，需要什么素质，自己定。这才是最公平的。应试教育和八股文本质没什么区别，素质教育又太虚。。。。

这楼里很多人有一个误区，就是觉得教育只是学生自己的事。把视野局限在学生身上，自然看不到教育的另一面。重申一遍，我不是在说学生的好坏问题，素质问题。
教育是有社会属性的，教育资源是有限的。为学生争取到足够的教育资源不是每个家庭都能做到的。除非你有把握给自己的“天才”孩子提供与其相匹配的资源，否则在素质教育中，你孩子就是落后的。
前面有人提到很多屌丝逆袭的故事。那我要问他了，他孩子怎么教育？也和那些家庭一样教育，给一个不好的环境，等着孩子自己逆袭？成为他举的例子有多大概率，我想他自己心里有数。教育不能讲特例，要讲大多数才行。我说的那个第一代大学生的问题，就是说大多数底层家庭的孩子所面临的情况，即上不了好大学，也上不起好大学。

猪八戒在高老庄买了几套房？为什么是高老庄？为什么非得是八戒？

不是说采用全国卷的9个省，河北高分段已经碾压八省（包括湖北河南）联盟了吗。

什么乱七八糟的
你爸到底是不是姓王？

简直搞不懂一个人要无知且幼稚到什么程度才会在工作之后还说出这样的话……语文锻炼表达能力，数学锻炼逻辑能力，文科三门课程培养世界观以及看待社会的基本体系，理科三门课程培养人对具体现象的分析能力。按照你的逻辑，你以为西方国家的小学生在学校里数学课上都在学啥呢？你觉得真正起作用的是那些共识和定语吗？那是因为你自己是个学渣，并没有享受到这种系统教育所带来的好处。

复旦大学一年招生1400个
100个内定, 200个特招, 剩余1100个
其中上海生源700个, 剩余400个
北京天津重庆等大城市继续分配
最后落到河北省, 只有小几十人
结论是你再上海一个区重点学校的年级第一, 可以上复旦,你再河北某个地级市的全市第一, 可能上不了复旦

上海普通区重点第一名能上复旦真是想多了
看过本区统计14-16年 本区所有区重点就一个人录取复旦
区内普通市重点每年能考进复旦也就5,6个
复旦，同济在上海减招的是蛮多的 家长意见很大

培养学生兴趣爱好，提高其学习主动性，而非填鸭子教育。

我不否认填鸭子教育对教育落后地区没有太多选择道路的孩子的必要性和重要性。
但是毕竟TGer很多人已经不是那个低产阶层的了，进入了中产，没必要自己走过的苦路让孩子们再走一遍。

大部分都忘掉很正常啊，但是如果要用到重新学起来也会比学渣快得多

我的感觉，如果文科走公务员/事业编路线，理科当医学狗，应试教育再合适不过了，日常各种写写写背背背

标准答案不是有个好爹最重要吗？？？

美帝不应试吗？我看本质上也是应试，考试内容不一样而已。除了美帝那种一下捐个几千万刀，家里几代校友，直接去名校的，普通人竞争优质教育资源必然有标准，无论这个标准有没有明说，有标准就有应“试”。
而且其实中国城市新兴阶层我看早就不是单纯“应试”了，普通的试要应的好，其他的音乐体育什么的也一样学学学。而且去好学校现在路子本来也多。顶尖综合性大学不考虑的特殊才能，我看也没必要非去顶尖综合性大学。