11月7日起，人民日报推出系列报道，直指学生课业负担从课内转向课外，家长焦虑感十足。这两天是学而思招生的日子，杭州《都市快报》用了八个版深度调查、揭开这家课外培训机构疯狂背后的思考。（点击“阅读原文”可看报道）
家长定好闹钟抢名额
很多父母和孩子同堂听课
一位爸爸说，现在和儿子一起下楼散步20分钟都很奢侈
学而思和疯狂的小学数学培训
捆绑了多少小学生家庭？
头条有话说 ↓
南京教育头条编导 、资深教育记者 翁琦。
优质教育资源稀缺吗？对于这个问题，可能绝大多数家长都会给出肯定的答案。否则，也不会一年一年，在各地上演“学而思”的疯狂。但理性一点来看，学而思筛选出最优质的学生，再给这些学生上课，来达到他们学习成绩的提升，锦上添花而已。就像我给了你最好的食材，让你烧出一桌美味的菜肴。原材料的质素那么高，最后的口味能差到哪里呢？
在我看来，和优质教育资源相比，优质生源更为珍贵。什么是优质的生源？如果有机会，你可以去问问老师，他们会负责任地告诉你，优质的生源，与家长息息相关。别认为这是老师们在推卸责任，做教育新闻那么多年，我接触到的那些优秀的孩子，往往都来自于有一定教育水平的家庭，并且父母在孩子的成长过程中愿意尽心尽力的陪伴。
退一万步说，“学而思”何罪之有，这是市场的主观选择。家长们抢着来报名，我只有这么大的招生规模，自然要对孩子进行筛选。筛选出好的生源，再花时间花精力来培养，自然会出好成绩。而在这一张张漂亮的成绩单的诱惑下，家长们更加趋之若鹜。这场“疯狂”才会愈演愈烈。
那么，究竟是谁在助长“学而思”的疯狂呢？答案已经显而易见了，那就是家长。尽管，””“95%学奥数的孩子，只不过是教了钱，陪那5%的孩子出成绩”这样的论调，早已不再新鲜。可家长们又岂会轻易接受，自己的孩子不过是那95%呢？既然做了选择，那就不要怨天尤人了。从来，付出和收获就是成正比的。一份耕耘一份收获，也是从小就已经懂得的道理。当我们希望孩子获得更长足的进步，我们必然要为此付出更多的人力和物力。尽管，结果未必尽如人意。
如何理性面对“学而思”的疯狂，或许我们可以从心态开始调整起。让我们正确客观的评价自己的孩子，给他们定一个能够实现的小目标，让他们乐于学习，也乐于生活。教会他们如何拿到高分，更要教会他们如何获得幸福。
11月11日，好未来（学而思集团）总裁白云峰在2016年GET大会上发表《连接未来》主题演讲。在某种程度上回应了近期媒体有关“疯狂的学而思”的调查报道。
报不上班的焦虑为哪般
有一个好老师开一个班
2006年的时候，我还在一线当老师，有一件小事触动了我的心灵。当时有一个名叫齐雪儿（音）的女孩，在学而思小学四年级学习。一天，我在过道上相遇，她忽然向我提出一个请求：能不能帮她报一个老师的班？我顺其自然的答应了，但立即后悔了——我并没有这个权利，我们所有的班额都是系统确定的，只好建议她明天让家长早点过来排队。雪儿懂事的说：“我特别喜欢这个老师，我决定明天早上六点让我的爸爸妈妈在知春路报班，爷爷奶奶上世纪城报班，姑姑去公主坟报班。”
我听完心情很复杂，一方面因为我的小伙伴，用自己的努力赢得了客户认可，感到非常温暖。但另一方面，我又非常难过，这个女孩为了报上自己喜爱的老师的班，居然要发动所有的亲戚。十年后，想起这件事我依然忐忑不安。
那个时候，我们已经思考：有没有什么方式可以让客户足不出户地报上他们喜欢的班，六年以后学而思APP上线了。但是我们并没有解决让所有孩子如愿以偿的报上班。这引发我们思索一个根本性问题：教育的本质到底是什么？
在我看来，教育的本质其实是服务。就好未来而言，教育的核心是口碑，口碑背后的关键问题是质量，质量所带来的问题又是时间。如果在高速扩张过程中，质量不可控，将会在教育行业面临的生死攸关的问题。
前两天有媒体做了八个版的报道，谈到家长为了给孩子报学而思的班，抢不到名额的问题，令一些家长很愤慨。
10年后，齐雪儿和她家长的困惑依然存在。我们很愧疚，到目前为止也没有能力用更标准化的教学内容和培训，把优秀的教学产品送到更多地方。在质量和数量之间，我们恪守质量比数量更重要。
优质教育资源任何时候都会稀缺
科技互联网改变教育
早在2009年，我们就体会到科技互联网对教育的改变力量。印象很深的是当时初二学生聂佳齐（音）的故事。他学习很好，也非常爱上我的课，但一个学期学完，下学期就没有再来。后来我才知道，他的家庭非常困难，母亲没有工作，父亲月收入不过三四千。如果报学而思两节课，需要几千元。
当时一下就把我打击到了冰点。我深刻意识到，教育从来就不是对所有人平等。两年前，我回到家乡的小县城时，惊讶的发现我曾经就读的中学每年考到北京的人很少，最近三年考入清华北大的人数为零。
教育资源从来不稀缺，但是优质的教育资源，在任何时间、任何国家、任何地域都是稀缺的。优秀老师的时间维度和空间维度有天花板。一个老师最多给他排七八个班，再多的话，他的讲课质量一定会受到影响，嗓子也受不了：怎么能够凭借一己之力拓宽时间、空间维度，把优质教育资源输送给更多人？同时留取更多有价值的数据，提供精准化服务？我们唯一想到的就是科技和互联网。
我们坚信科技互联网可以打破优质教育的边界。每年都在投入在线教育，不断尝试多种组合方式：从点播大班到录播、直播+辅导。七年投入无数，也一直在亏损中曲折前行。
102年前，爱迪生提出一个梦想：未来学生们都不再去学校上课，不用听老师讲课，而是在影院里看教育电影。 如今，这个梦想正在照进现实。
共建教育优生态
如果站在20年之后看待教育，你发现中国教育乃至世界教育，必然会发生改变。我们每年能看到这么多优秀的创业者和从业者进入教育，一起推动这个行业的进步和发展，一起改变我们对教育的认知，一起为教育当中的不合理之处努力。
我很喜欢蔡元培先生的一句话：“教育者非为已往，非为现在，而专为未来”。让我们一起为人类教育的明天努力。
“教育者非为已往，非为现在，而专为未来”
蔡元培先生说得真好！
那么问题来了——
培训机构提供的是“专为未来”的教育吗？
