憋了一天的气，想回来发泄一番，坐下来一想还是算了吧；决定将今天彻底遗忘，但再一琢磨，还是写点什么吧。
事情还是源于课程考试之后，改试卷的过程中，突然发现两个学生试卷后面钉着的两张供写答案的纸没有，白卷。再一看两位平时成绩，一个不来上课（A），一个作业情况很差（B）。其中B是我和另一位老师监考的，A在另一个考场，我清楚地记着B答题时一直不专心，东张西望，不在写题目，我还暗暗地记住了他的名字；收试卷的时候，我负责的是教室左半边；而B在教室右边，另一位老师负责收他的试卷。找遍了能找的地方都没有找到，没有办法，想给他们得分都没有机会，于是在卷面上多少有点字迹的地方，哪怕是不小心划上的一道墨迹，那题就是满分，这样凑出了十几分，不至于让他俩0分这么尴尬。
好嘛，问题来了。
网上公布成绩的当天，A打电话来表示了他的疑问，我说我没有见到答题纸，没法给成绩，A当即表示参加补考。我以为这事就这样过去了，没想到，是暴风雨的前兆。
第二天中午，A和B两人一块中午来办公室找我，我实话实说，没有见到你们的答案，我怎么能给出成绩呢？其中我问他俩，为什么要把和试卷钉在一块的答题纸撕下来呢？二君笑而不语。只是表示要找教学管理科。其中作业很差的那一位还表示不能因为这个耽误了他的评优。得用发展的眼光看人，也许真的是考试前几天他顿悟了全部课程也说不定，因此我任由他们去找院里，看怎么办。
去就去呗，反正我问心无愧。
前两天去教管科，负责老师就告诉我，有两个学生来找他了，问我怎么回事。我如实告知。这位老师也没说什么。
今天，更加神奇的事情发生了，这位负责老师悄声告诉我，B的辅导员带着B又来找过了，而且B的班主任是院内某位领导，我不该给这么低的分。我说我没见到答题纸，怎么给分？这20分都是送的。这位负责老师说，以后再遇到这种情况，别先忙着在网上登录成绩，先打个招呼。再说，答题纸不见了，可能的环节有三：监考教师给弄丢的；学生自己弄丢的；阅卷教师弄丢的。
很荣幸，我占到了三分之二。
我心说，那以后学生发现试卷不会做，是不是就可以把答题纸藏起来，然后再去告老师就行了？当然，我没有说出来。一来，这位负责老师既然悄声告诉我，也是为我着想；再者，我也没有证据证明不是我突然抽风，把这两位我不认识的、平时不来上课和作业不认真的评优候选人的答题纸撕下来悄悄销毁。
所以，我还得感谢这位负责老师悄声提醒我，以后遇到这类问题所应当采取的正确措施。
但是，心中真的很难受很委屈。
=======================================================================
我不敢保证我的课是效果最好的，但是至少是非常认真的。
经常备课到天亮，为的是琢磨着怎么把知识更通俗易懂地教给他们，让他们以后工作中能直接拿来就用；
经常哑着嗓子，忍着胸口复发的伤口，嘶声竭力的喊课，回去却累得一动不想动，胸口火辣辣的疼，以至于那一段夜里能疼醒，但想去医院复查却没有时间；
经常改作业时，一个字符一个字符地纠正，为得是让他们明白这样做不行，考试不要犯这样的错，明知道一些同学的作业是抄的，但还是在他抄错的地方进行了纠正，因此，别的老师改作业半小时，我得通宵；
经常自己已经很忙很忙，而且不是我的课堂或者答疑时间，只要有同学提出有不会的地方，我立刻加班加点地解决他们的问题，饭也不吃，甚至可以立刻从市内的家专门赶往南郊的学校去解答。
因为，我认为同学们是我快乐的源泉，再多的疲劳和付出也是值得的，但是现在已经开始动摇。
我曾以为自己是一个不计较得失的人，但是，眼看到自己以满腹热情的投入，获得的却是被冤屈的这个结果；而有人以较少的爱心和付出，获得的却多的多，心里还是禁不住掠过了一丝酸楚。
即使这样，今天还是为某一个班的学生奔波了一天，午饭和晚饭都没吃，紧接着又去给另一个班答疑。原因很简单：快要考试了。平时的答疑课根本就没有人来，快该考试了，该班级竟然强烈要求多加一次答疑。
去答疑了，却很少有人提出问题。终于，一个女生来问问题了——首先直接问考的题书上有没有原题；然后就说她什么都不懂，怎么办？——她当然不懂！上课根本不来，作业也不交。但是我强忍住胸中说不出是发怒还是难过的感觉，还是和颜悦色地花了很长很长时间，从第一章到最后一章一直讲完，而且把一些自己琢磨出来的比书上更加实用的技巧和方法也毫无遗漏地传授给她。
她是无辜的，至少今天我受的委屈，和她没有关系；而且，她虽然平时不认真，这一刻也算是敢于来问，其他一窍不通也不问的，大有人在。所以，我要尽心尽力去教她，不能因为自己个人的情绪原因，让她错过一丝一毫的增长知识的机会。
因为我是一名教师！......至少现在是......
但哪怕只当一天、一堂课，我也要尽到一切应尽的责任。
===================================================================================
为什么那位负责老师要提一下，B君的班主任是院里的某某某？很清楚——领导的学生肯定都是优秀的，必须大开绿灯，否则领导脸上没有光彩。
而我自己的学生呢？虽然犯了错，但改正过了，却不给机会拿毕业证，而眼睁睁地看着其他同学的毕业论文，就连导师姓名和毕业日期都直接和上一届一模一样，却顺利地过了关；看着答辩时一派胡言、笑翻了诸位评委的同学拿到了学位证，而他却因为一点回答上的失误，没有拿到。
这我也能理解——学院要搞学风建设，总不能拿领导的学生开刀吧！
不想真正下狠心、下功夫在培养学生、关心学生上面，只靠喊口号和为自己学生撑保护伞，为了突出建设效果再拿好欺负老师的学生开刀。
再说那位辅导员，你监考B君了吗？你怎么知道他一定是被冤枉的，就带着他去反映问题？他没有问题，那就是我有问题咯？
ok，大家公事公办也好，我其实更希望能够公正——这样我就能摆脱嫌疑了。但是，现在想公事公办，却没有哪条规则说明学生答题纸不见了怎么办，或者有什么措施来保证收试卷的时候不出现这种情况，因此才落得个目前这种教师和学生都不值得信任的和谐局面，那么，管理部门就不能出台一些更加客观公正、防止此类问题的措施和方法吗？以便教师更好地执行、学生更好地遵守，出了问题责任也明确。游戏规则有漏洞，这份责任应该谁负呢？
==========================================================================
忽然抬头看见单位里一条醒目的促学风建设的标语。
——你说这不扯的么？？
