作为一个文科生，突然在你坛找到了一种智商上的优越感，233...

我刚想了一下，我要叛变了。
定滑轮是定滑轮，但平衡以后和拉动的时候是两回事。
我们讨论人离地受力平衡稳定以后。
我们假设定滑轮是被钩子吊在屋顶的。
整个人的重力mg都完全吃在钩子或或滑轮上了。
而连接人和滑轮的，这时候就是两股绳子。定滑轮力矩相等，在两边平衡的情况下，受力就是一边一半的。

以上我想的是离地静止以后的情况。拉人的过程我还需要继续趴在地上想一想，增加人的势能，和保持人的势能，需要的力可能是不一样的。

[本帖最后由 万物 于 2015-10-15 16:50 编辑]

好吧，我错了……腰上还受着一半力………………

是一样的啊，匀速上升的力从哪里来？人拉出来的呗

mb喷了 我第一页的预言准不准 又7页了！

把物体从静止到开始运动和保持匀速运动是一样的力。。。。我确实无话可说。

TGFCers的智商这次真的暴露了

唉，2米的绳子一头一脚把自己挂起来离滑轮1米，1米的绳子一头一脚挂起来离滑轮0.5米 。
你说把自己拉高1米，绳子相对手移动了多少？？

对提设的答案是大于1/2mg就行了，等于1/2mg的时候人对地面压力为零

第二题题干直接回答了楼主题的第一问，楼主题的第二问和第二题所问的内容一致

人的身体形成了一个动滑轮
实际上要数承担负重的绳子数量

这贴看的真是无语……

关于你说的两股绳子受力一边一半。我趴在地上想了一下，换一个人来拉我，也是两股绳子，一边一半。那他也是只要用我mg的一半？

别人拉你，只有一根绳子和你有像相互力

和22楼哥们类似，我又趴在地上想了下，如果这个房子地面和屋顶有无数滑轮，都用绳子串起来，我拉我自己是不是完全不用力了？

你这样趴着想是没有用的，自己做个受力分析，如果不会的话也就不要想了

作了下受力分析 其实再多的定滑轮还是定滑轮 是你自身形成了一个动滑轮，前面有人说定滑轮变成了动滑轮误导了很多人

搞明白了吧

我是物理白痴啊，趴地上想了又想。如果有一个升降椅，需要摇椅子上的摇把上升。我坐在椅子上摇摇把让自己上升和题目上的滑轮逻辑上是不是一样的？

本帖最后由 sgysaga 于 2015-10-15 21:43 通过手机版编辑

物理真的忘光了，只好这么来解。
手上用的力气是多少太抽象了。想象绳子是不受力时一个点，可以无限拉长的皮筋，就可以从伸长的长度大致感受到受力大小。
1, 一根皮筋吊着人，假设皮筋抻了10米
2, 皮筋绕过定滑轮，一边有人拉着，一边吊着人。应该从滑轮到人还是10米
3, 拽的人嫌累，过来把皮筋这头也绑吊着的人腰上，这时候__米
4, 吊着的人想往上爬，把腰上皮筋的一头解开用手拉住，这时候__米

既然是物理白痴，那么还想什么呢，你看你想的结果就是一场事故，“我坐在椅子上摇摇把让自己上升和题目上的滑轮逻辑上是不是一样的？”

[本帖最后由 yfl2 于 2015-10-15 21:55 编辑]

别挣扎了，lz题目的用词的是“拉离地面”，可没说匀速运动，因为有速度就有动能，这额外的动能当然需要额外的力做功，但仅仅“拉离地面”是没有速度的，只要地面支撑力为零就拉离地面了。。。。。

而保持匀速运动和静止状态，受力状况是相同的。。。。。

虽然我上学时物理很好，但是都忘光了
想了半天才明白自己拉和别人拉是有区别的，别人拉高你1米要拉1米长的绳子，自己拉高一米要拉2米长的绳子，因为自己也上去了，所以拉过的绳子距离是地面人的2倍

果然隔行如隔山。

回去重修初中物理吧

就是动滑轮 没那么复杂 你把整个系统倒过来就看明白了
自身是滑轮喷了 自身是个力点 滑轮动不动指的是对发力点说的

别把自身分解放到系统里 人体自身的力学非常复杂
这题和做功 加速匀速有什么关系？

在第一个系统里，请问m2要多少才能保持平衡？得m1吧？
动起来得大于m1吧？
好，就算是绑一起的，两股力各占一半。
那第二个系统里，
你一拉，绳一松。
还得回到第一种情况。

我对不起我初中老师…

我怎么觉得这个逼每半年就要撕一次

我觉得大大应该是理科生的

简单一点，绳子一边绑着你左胳膊，一边绑着你右胳膊，支点是滑轮，浮空~

支点承受的是不是MG的力气，你每只胳膊是不是1/2mg？

再想不通，那就还是去学学文科和社科吧~~

喷了