经常能在媒体上看到悲剧儿童的报道，例如贫困、疾病、意外等等。
但凡这些孩子，无一不是学习好的，就算学习不好也是聪明的，就算不聪明也是好学的，就算不好学也是尊老爱幼的，就算不尊老爱幼也是五讲四美的，总之一定是许多让人心疼的优点。

在咱们的主旋律里面，是不是如果没有这些优点，不幸的孩子就没有资格收获同情？

儒家教育坑了中国多少年

这笨孩子从上到下一无是处，品德恶劣，而且还倒霉，你们谁捐点钱给他花花吧。

这种报道谁想看？

不吸烟不喝酒爱做好事不留名的雷锋的下场你们也看到了。

对比一下强调惋惜之情这很正常啊。再说，哪有孩子没有优点的啊。

提高对比度，来突出主题

我小学时就发现我们班主任爱这么说：凡学习好的都是因为脑子笨但是听老师话，凡学习不好的都是脑子灵但不听老师话的

那个发微博被刑拘的学生已经被学校劝退了啊，中国的教育本来就是填鸭，天生好学听话的就学成傻逼，你成绩不好，调皮捣蛋的话，按现行教育观念最好生下来就掐死。、

这样更容易获得同情啊。

同样失去双亲一个混社会打架斗殴，一个在奶奶的抚育下努力学习打工考学，当然选后面那个

小学本来大部分孩子学习都好，两门功课保底90

高中才慢慢拉开差距

很多小时候双百的孩子高考考不到500分

既然上电视了，又要配合悲剧主题，总要渲染些什么让人同情，孩子又小又没什么特别经历，只能拿学习说事了，就算学习其实差，也不会说

学习好不好其实就是听不听话。听话学习又好的那就是好学生，学习好不听话的就是坏学生。

自助者天助之。

如果是一个惹得周围人憎鬼厌的小霸王悲剧了，你会去同情他吗？如果你的答案是肯定的。那么我只能说“客观帝你好”

人都没了，给个安慰奖吧