10道题被用来测试美国公众科学素养,看答案就没意思了?
- zichuan这是scientific method和scientific knowledge的区别。科学的质疑和“听说还有别的说法”显然不是一回事
- gengzp对 对 A 错 对
错 对 对 错 对 - 统帅堂你的历次回复都挺有格调的
- zichuan过奖了
- sxysxysxy其他不管了,就两题有疑问
一,大爆炸理论目前只是创生理论之一,不一定就是对的
二,进化论随着现在基因科学的进步,越来越多的被证伪,不好说 - g304942972√ √ A × ×
× √ × × × - leonhzy这些问题国内初中生高中生都答得上来 美国一直呗欧洲吐槽得一个梗就是很多人没文化 这些问题肯定答不上来
- qingxin6174科学素养指什么
- qingxin6174科学素养是什么
- zichuan你说的素养我猜是科学的思维与方法,楼主说的应该是常见的科学知识。素养从字面上指素质和教养,教养的部分显然就是知识了,素质。。。我不知道
- 统帅堂具体到每个人的素养等级是有区别的,你不能强行要求所有的人都达到同一等级
- 统帅堂就算是同一意思,根据每个人的理解能力,素养也有高下区别啊,你要大统领去理解力学三定律是不是太强人所难了呢?
- qingxin6174我的理解,具有科学知识的显然不能称为有科学素养
PhD考察的时候,科学素养是其中一块,如果仅指知识,跨专业招生的话,这一项得分岂不是很低?
但从我的经历来看,科学素养中包含科学知识的比例很低,知识是可以触手可及的,重要的是获取习惯,思考习惯,理解能力等等
所以我认为,科学知识是科学素养包含的一部分,但谈及素养,更多的指代不是知识,而是思想方法 - nelson2002这也太简单了
- qingxin6174正因素养有高下,所以才可评判
正因为大统领难以理解,所以说欠缺科学素养,就很合理 - xin31这些题本身就不是特别严谨,比如地球内部的温度,是通过计算推导算出来的,实际人类对地幔还一无所知,更别提地核了~
还有宇宙大爆炸理论目前也只是理论而已,并没有石锤~
达尔文的进化论也是,因为解释不了物种的大爆发~
当然,上述理论是最流行并被认可的,不过作为题目很不严谨。
ps,冥王星的地位自从被发现以来一直有争论 - qingxin6174并没有要求所有人都达到同一级别,也正因如此,科学素养是可以将人分出三六九等的
我想你说的具体到每个人的素养等级是有区别的,指的是科学素养对每个人都有不同的含义吧?我不赞同。这是个较为泛用的概念,所以应该具有“差不多”的定义,能谈及素养,所用的标准都是比较接近level的,即便跨专业跨领域 - 统帅堂哈哈。我记下了,你这话说很好
- 统帅堂不过地心不热就没强磁场了
- qingxin6174地核固态假说了解一下,这是根据地震波计算出的;
地磁场的产生还都是假说,地球物理重大难题之一;
地热更多的是认为衰变积累导致的,也没有被坐实 - xin31行星磁场理论现在争论也很多,没有哪个理论可以解释一切,所以地球内部是不是明确的分层尚未可知。
当然,我不是与你争辩,因为未解之谜太多,人类认识自身和外界都在随着观察理论、工具的发展而不断更新,现有的很多常识,未必是对的,只是因为找不到更合理的解释而暂时接受,而这些理论都没有实践来证明。 - 统帅堂欢迎争论,其实很多东西都是很有探讨的价值,不过我的学识不够也许不一定跟得上节奏,有高论我洗耳恭听
- xin31不敢不敢,科幻小说看多了,认知混乱而已。
- 统帅堂闻道有先后,多知道一些东西总是好事,无论对错,总可以提高眼界
- scrooge7 和 10 只能说 基于现今的科学理论与发现 有较高的可能性
- a54全对
虽然题目都不难,但能全对的并不多。 - 统帅堂全对啊,虽然很晚了,还是给你加1分
- DiamondBall美国小朋友需要一套十万个为什么
- sleepyboy第七题考虑了一下,好像没有绝对答案。其他的不较真按通俗理解都是秒答,高估美帝了
- zichuan虽然科学方法是素养中更加重要的部分,但是如果说不知道简单的科学知识(科学常识?)而能直接获得科学方法,我认为是不太可能的。您认为知识是触手可及的实际上是您有有效的获取,筛选,分析知识的能力。而这种能力,实际上从小学甚至学前就开始的学习与教育给您带来的经验。
因此我认为,通过这样的简单的方法确实可以有效的考量出受测人科学素养的下限。 - comaron同理 细菌和病毒也是同一件事物的两个概念罢了!
- qingxin6174不一样的,科学分类上细菌界与病毒界是两个界分类,一级分类隔开的
细菌拥有独特的细胞结构,病毒无细胞结构,由蛋白质包裹核酸分子构成
二者增殖方式不同,细菌以分裂无性增殖方式,病毒是在宿主细胞内脱壳,借宿主完成核酸复制/转录,蛋白合成,再将蛋白与核酸装配完成增殖 - qingxin6174我也认为这个方法有测试效果,举13#跟17#例子,如果是导师,二选一带学生,基本会认为17#更有科学素养
与其说统计有多少人答对了答案,不如统计有多少17#那种人,更能反映科学素养人群比例
一点个人看法吧,或者说,我们的分歧在于划定科学素养的下限不同吧,我倾向于思想方法和质疑精神这种更高的下限,
简单常识属于不言自明的准入门槛,经历过教育的就该知道的,题目中的不都是科学知识,有些严肃说来属于伪科学范畴
存在科学争议,又没被证实的属于伪科学范畴,包括科学假说,对这类观点选择接受并认为正确,是伪科学的素养
科学素养,应该有能力区分伪科学,辨别科学结论和科学假说之间的不同 - foroff7,猜想而已
- comaron多谢科普
- GloryForce1.对 2.对 3.A 4.错 5.对 6.错 7.对 8.对 9.错 10.对
坐等答案 - 若之固光的波粒二象性。。。严谨来说部分题目是没有标准答案的
- 统帅堂我个人认为思想方法和质疑精神只能在更自由的环境中才能顺利成长,在可以火烧伽利略的那个环境中,简单常识未必是准入门槛,而这些测试题则只是了解一般人对科学的涉猎程度,仅此而已
- 统帅堂答案已经发了
- hispeed第二题有问题 这不止几百万年的事情 可以说几十亿年以来一直是这样
- GloryForce恩。。。看到了。。。。全队。。。
- nx1637题目确实非常的不严谨。
- elegantFish同意你的观点。这个理论是目前接受度最高的一个,但到底对错,说不准的
- 风一样的哥哥我来瞎回答一下。
1 对
2 对
3 A
4 错
5 对
6 错
7 这个是推测,对错两难
8 染色体跟基因是啥关系呢,也应该算是对的吧
9 这个不完全对吧。算是错的
10 演化来的。算对吧 - 统帅堂答案在前排,谢谢看一下,说得有些道理
- skychy自己脑子秀逗了,第三题竟然选了B
- 初夏做完发现错了一题
- foe对对A错错错对对错对?