iOS fly ~

穷举，方块大，53/62/71一个个试试

第一问，两个数和同一个数相加，这个数越大，结果越大

第二问，把题目里的2个等式相加，得到2o＝28-8，o＝10，继而求出正方形和三角形

不用解方程总知道方块比三角大2吧？
后面就简单了

一年级应该还没有学过乘法和除法，所以不用乘除。
由已知条件，可以推导出方块比三角大2，两者相加为8，则穷举一下，就可以得到5和3

回复5#d.z
您是天才！ iOS fly ~

回复6#happyd8699
非常感谢！您也是牛人！ iOS fly ~

想的太复杂了，用最简单直接的方式小孩子才能理解。从已知可得△＋2＝□

不要想得太复杂。

不用方程，第二句既是提问，也是提示，看到比大小，就该算差多少，差15-13=2，第三句和是8，就挨个试，1/3，2/4，3/5，
最多三次就试出来了，
没学到更好的算法前，挨个试也是一种算法。

符合北师大版教材难度，各位不要想复杂了，做不来翻翻书就知道了。 iOS fly ~

一句话，这是毛的三元一次方程组。

8和13的加起来，然后2个三角等于6

用代数或者高等数学来指导小学一年级，自讨苦吃。

这不能用大人思维，小孩子简单一点，根据条件把可能得几种列出来

正解
楼上几个还在穷举呢

圆圈加方块 + 圆圈加三角 - 方块加三角 ，然后除2算出圆圈，后面就出来了

回复16#soonnoos
这是我老婆教的方法，我还是觉得这不应该是小学一年级的方法。 iOS fly ~

小孩自己会枚举代入计算，不难啊。

试数字 很简单

回复16#soonnoos

小学的话。正确思路是两个数的差是2。和是8。得到一个是3。一个是5。。。没有什么穷举。
（给小孩子讲的时候。思路是。如果较小的那个数跟较大的数一样大的话。那两个数的和就需要在8的基础上。把小的那个数差的那些补上去。就是8+2。10。所以较大的数是5。反之用较小的数来算也可以。就是8-2。）
有些人觉得这样的题是生造出来的没有意义。我觉得不是。小学阶段对这种题。还有鸡兔同笼之类的有个正确理解的话。对方程的理解会更深刻。年龄再大一点就会意识到纯脆的代数方法都可以对应到实际的思路上。简单点的题目在列方程的时候答案就算好了。。。会比同学做题快。

这是故意造出来的题：
X+Y=15
X+Z=13.
两个X的系数都是1，上下一减就得到 Y - Z =2，显然Y大，然后
Y-Z=2
Y+Z=8
上下一加，直接就消掉了Z，Y=3，然后回代就全出来了
说白了还是方程，只不过不需要加系数。

其实这种问题教会小孩最基本的线性代数知识，知道怎么把增广矩阵三角化，初高中的多元方程就都不在话下了，一劳永逸。

真替你们所有人捉急！ 3个式子加起来 2个三角2个圆2个方块是36，所以三角圆方块之和是18，后面不用再讲了吧

这个题抖音上看到过类似的
三个式子加起来就可以得到三个形状的和了
再用减法得到每个形状的值