回复16#w520cto

咋那么形象

这年纪的小孩。动的少才有问题。

老师弱爆了

我到现在还看不懂指针的表，我思考的时候，别人说话也会被大脑自动弱化，没办法快速做出反应。我大部分单词无法拼写。 左撇子，可是这些都不是个人天生特征么。没妨碍上学毕业，读书，工作。

建议自己多观察，也可以找医生咨询下，有些事情不要忽视（起码心里有底）

你们这些骂老师的，有什么依据吗？
我一朋友的孩子，小时候大家没觉得他不正常，也是幼儿园老师提醒家长带孩子去医院看看，理由就是lz所说的那些表现，最后确诊是自闭症。后来症状越来越明显，遇事只会以暴力解决。我知道的，这孩子因为打人扰乱秩序，已经被三家幼儿园劝退了。
iOS fly ~

我猜老师说的是有“自闭症”和“多动症”可能，被lz记错成“抑郁症”。 iOS fly ~

回复1#blaboy
画画和拼图能半小时以上，这不是多动症，这是老师有病。多动症的孩子行为肯定不是这样的。孩子还小，和他说了还不懂，等大点了说得通后多多沟通吧。 iOS fly ~

回复103#PDA5566

疾病命名和分类有多个体系，有根据“病因”命名的，也有以“功能”命名的。“自闭症”和“adhd(注意力缺陷多动障碍)”是根据“功能”命名的。“根据功能诊断的疾病”有严格的诊断标准，不仅对“功能水平”的高低有要求，对起病时间和持续时间也有要求，而且，“功能”必须对“生活，学习，工作”其一有影响，如果没影响，就不能诊断。 具体到自闭症，这类疾病是先天性的，有三个单词可以描述这个人群不同人的特征，Difference, Disorder, Disability.

BTW，被一部分Hper的回复吓到了，“隔行如隔山呀”......

老师不负责任

老师还是医生了

孩子要介入，不然上小学头疼

mark，有点担心儿子

楼主描述的不够全面，只看到有社会性差的表现，如果孩子没有和同龄人相当的人际交往能力，有点类似是阿斯博格方面的倾向，建议去当地妇幼儿保科做个评测

最新统计我国儿童自闭症比例是143：1，这个是个很恐怖的数字，阿斯博格也属于自闭症谱系障碍，我家孩子也被诊断了，现在小学二年级，适应性差，交往能力差。

坛友喷老师真是无知者无畏，我家孩子是两岁多被诊断自闭症疑似的，一直不信医院诊断，感觉孩子除了规则意识差，不关注人之外没有别的问题，并且比同龄孩子聪明太多，(后来韦氏评测也证实了这个)。然并卵，2岁半去早教班没几天就被早教老师委婉提醒孩子有问题

后来上幼儿园，第一天老师放学老师就说孩子可能是自闭倾向。现在自闭症孩子很多，老师也有经验的多，有问题是隐藏不住的。阿斯博格情况稍微好点，多数能在幼儿园小学阶段潜伏，不懂的老师会认为孩子只是性格问题，学习成绩一般都好，但是不及早干预，以后融入社会会有各种各样问题

疫情时看了《良医》这个美剧，主人公墨菲医生就是自闭症谱系患者，虽然有演绎成分，但是对刻板行为，人际交往障碍等描述还是很准确的。我孩子参加了中山大学的发育评估项目，很自豪的告诉同学们自己考上了中山大学，哈哈😄，也一直想做一名医生，希望孩子能梦想成真，希望以后社会对各种有障碍儿童有很多的宽容，希望以后国家有更好的扶持政策。

纯粹多虑了·就是你娃娃调皮·公立学校老师铁饭碗·损你两句而已。
所以不要太迷信所谓的排名，都是返点反出来了

老师见得多，确实会比普通人有经验，她们的建议有一定参考性，不过诊断的确不是老师的职能范围，还是得找专业医生

不可思议

老师提醒完全是居于职业判断的好意，这个事情不属于本质工作的

这样乱喷老师，真的是冷漠无情的人才做得出来

回复120#cwnd

我当过两年班主任，孩子的问题跟家长沟通是分内事，这么跟人沟通确实是欠磨炼啊

回复105#xxfsc

因为作为职业教师，跟人沟通是有特定流程的，建议家长去带孩子看看，测个感觉统合都正常，这么说话不符合职业处理规范

可以换老师或者换学校的话就换一下试试，如果不能换的话就包红包吧。
iOS SE~

回复122#UY9001
如此苛责善意提醒的人合适吗？老师得到的教训就是今后多一事不如少一事。 iOS fly ~

回复121#UY9001


方式方法确实可能欠考虑。但是假装看不见更可怕。

冷漠的社会就是这么形成的，好意被辱骂…………

回复124#xxfsc

跟我的职业经历有关吧。我做过班主任，后来转行干宣传舆情处置，见过太多村里小学的鸡飞狗跳，从职业成长的角度这不算是苛责，因为教师跟电工一样，全是专业技术人员，专业技术人员想要被尊重的前提是建议够专业，怎么跟家长就此事沟通只要在师范读书的时候上点心都应该知道，本科学习的教育心理学就儿童发展阶段有专章论述

回复125#cwnd

作为一个前教师，我始终觉得一个合格的教师应该能处理好这种事，我也见过疑似精神发育迟滞的情况，当时只是跟家长说去带孩子测测感统，这个年龄段很多孩子有这个问题，回来就确诊了，家长还专程谢过我，包括这个孩子转学去特教也是我帮忙的，我始终觉得教师是专业技术人员，应该被尊重，既然是专业技术人员就不该有这种常识性失误

你说的是对。
我是针对上面上来就喷老师的人。

我感觉没任何毛病 除了家庭教育不好以外

公立还敢这样，去教育局维权一下

回复1#blaboy

孩子怎么样了，现在

儿童医学中心。我家女儿一年级时被老师说多动和低智商，领去儿童医学中心，智商测出来130，但确实有轻微多动，医生不建议用药，说是长大点会自行好的 iOS fly ~

新华医院医生说现在太小看不出来。目前看是在家调皮出门内向不合群，和邻居小哥哥小妹妹玩得挺好，但是班级里的集体活动就不愿意和大家一起玩 iOS fly ~

建议不要太轻心。
我侄子高中快毕业了，现在被诊断出阿斯伯格综合症。

回复133#blaboy


和我家孩子情况基本一样，和老人带孩子有关系。

回复1#blaboy


1、先说关于病。感觉无需听老师的，也无需去医院。并不是讳疾忌医，而是不是比较明确的病，外加在中国的医疗环境下，只会把自己搞得越来越紧张；
2、从教育的角度看，是可以开始着手了。只要孩子发脾气，无论对错都不理他。也就是发脾气必须什么也得不到。

打也没用，iOS ～

个人感觉，听一听老师的说法，当局者迷，旁观者清，估计这个小孩和其他小孩相比较是有一些不同的地方，所以老师会对家长说一些孩子在校的和其他小朋友不同的情况。而家长对自己的孩子望子成龙，望女成凤，所以这就有矛盾了。
建议家长：
1，把孩子的在家的情况和老师沟通，对照。沟通才是解决问题的方法，多沟通。
2，带小孩去医院检查，听一听医生的建议。
3，根据医生的建议，和老师一起想办法。
4，楼上那些换幼儿园、换老师、检查报告啪在老师脸上的，这个不是帮楼主出主意，是在害这个小孩子、家长、这个家庭。
iOS fly ~