也不光是老师的问题，现在的老师敢这么讲，分分钟被学生举报进去你信不信？原先敢讲都变得
不敢讲了

这样估计恶心人瞎改，大概率是报复行为。

我给本科生上课，吹牛的内容就是这些法医大牛们的悲惨求学经历，希望教育他们有一个强大的心脏和百折不挠的态度。

“寻找女儿”、“找妻子和女儿”这些为什么要删了？

tg不要这样的人，被筛选掉了，再天才又能如何？
老师错哪里了，他尽心尽责，他只是执行计划生育类的工作。
家长错哪里了，他们当然爱自己的孩子，他们只是赞同思维阉割。

又一个基因被删除了。小姑娘走好。

不明白，为了这个自杀？

疫情期间买都可以不用买了，可以先上岗再考证，tgbxs！

本来就来找碴的，听说是补课赚钱这孩子没去。

肛道理，如果我是这个小女孩的家长，我不会让她戴这个帽子

傻逼老师把小孩写的细节描述都删了，现在文盲也能做老师了？

这个傻逼当道的世界
这么好的苗子，可惜了，太可惜了

希望这个傻逼老师早日被撞死

换我是孩子家长，这个傻逼已经死了

[本帖最后由 fakecnc 于 2020-6-15 10:26 编辑]

这些点赞的家长就是现在每个学校每个班的家长群里都有的一撮马屁精，主要由不工作的家庭主妇组成，她们的主要工作就是拍老师马屁

TG的制度一直就有问题，但是掩盖不了这个老师个人的业务和逻辑能力有很大的问题。
罗贯中这一点没圈出来，不知道这个老师什么意思，是觉得不重要还是根本就没看出来？不管是哪一个原因都是业务有问题。
这个女学生把三打白骨精很简洁的描述下来，语句通顺，结构分明。结果被这个老师圈圈点点的，把一些看似没用却又很重要的细节部分删除了，导致一些句子读起来不通顺，故事片段也不能承上启下，这就是个人逻辑能力有问题。
这种老师的水平也可以很广泛的反映出当下小学老师的业务能力和工作立场以及工作心态。他们的工作核心已经从教书育人往ZZ宣传上完全靠近了。

[本帖最后由 一根火材 于 2020-6-15 10:42 编辑]

常州上新闻 都是这些糟糕的事情 真的是控制到位

傻逼一群，虽然孩子自杀不能完全都是老师的原因。这个老师给写的这么好的作文瞎批改是故意整人吧。

实际也不是什么传递负能量的问题，就是私仇，老师觉得读后感影射的是她。真是该死。

应该是，很多中年妇女语文老师品德和智商都很差。我一个好哥们老婆是小学老师，整个一神经病。最后闹得都没法来往了

这狗屁批改，那些批注要删的根本没必要删

这作文写得还可以。。

wtf我妈从小就教育我要当心其他人这样对你

这小姑娘能从三打白骨精里悟出这些

简直是天才级别

我们看这集都只看白骨精变成了啥怎么被打死复活

批注删改的细节我倒是觉得没有问题，这篇作文是读后感，文章大家都读过，没有必要写太详细浪费篇幅，大概描述一下即可。重点在读后感上面。

你真是！！！

本帖最后由 上山砍柴 于 2020-6-15 12:51 通过手机版编辑

现在的低年级师范老师都是什么货色大家都知道

这种事要是在美帝，估计YX起来也是大规模的吧

猴急猴急的干什么？对这件事的评价我上面已经发表过了。老师是该死，但是我不觉得她删作文细节的这个工作做得有什么问题，这要是作家写的，完全就是在骗稿费了。就事论事很难吗？非要坐一边屁股才对？

按照她自己做的记录。这字数都明显超了，本身就是一篇不"合格"的作文，没必要太美化了，小朋友很可怜。老师该死。这些是几回事，不要让愤怒影响自己的判断。

https://new.qq.com/omn/20200614/20200614A0KCBJ00.html
我们只有在具体的环境中讨论问题，才能得出相对理性，而不是浪漫的答案。

「读后感」这种题材的写作，我翻看了缪可馨小朋友自己记录的要点：

读后感的结构安排：

一引，即简述原文相关内容。（一百字左右）

二议，即紧扣原文所引述的内容作一番分析， 「亮」出自己的观点。（一百字左右）

三联，就是联系实际，即围绕一两个感点摆 事实讲道理。（本段是读后感的主体部分， （二百字左右）

四结，即结尾概括中心，总结全文得出结论。

这种读后感的结构安排是写进老师的教材里，需要在教学中严格遵循的。你可能说，凭什么？我也想说凭什么？就像我想问王者荣耀的策划，凭什么四级才能有大招呢？

妈的这群家长是畜生吗？一点人性都没了？

很痛心。那么好的孩子。愿在天堂安好。

本质还是东亚内卷

要么你没认真看主楼修改的作文，要么你个人逻辑能力也有问题。
妖怪变成了村姑，孙悟空回来一眼认出来就把她打死了。妖怪变成村姑，为什么孙悟空回来一眼认出来就打死了？这有什么关联？ 小姑娘被划掉的句子就写明了具体原因。
孙悟空把妖怪打死了，妖怪一不做二不休又变成了老太太和老爷爷。为什么孙悟空把妖怪打死了，妖怪还能一不做二不休变成老太太和老爷爷？为什么非要变成老太太老爷爷？小姑娘被划掉的句子写的很清晰。
你说读后感主要是放大读后感那一部分，不是大篇幅的把原文都给讲下来。首先这是一篇小学五年级作文，主要训练孩子们的引词造句的能力，你要先很清晰的描述出你需要表达的故事是什么，才能说出它的读后感。我个人认为这个小姑娘在这方面的能力很好。
而且咱们那代小学生是怎么写读后感的。举个例子，感人的一件事，今天帮助老爷爷过马路了，然后描述一大堆天气怎么好，马路有多不好过，老爷爷要过马路有多为难，这个时候我挺身而出帮助老爷爷过了马路，通过这件事我深刻的知道了做好事有多么光荣，此刻胸前的红领巾又鲜红无比……小学生写作文的结构基本都这种水平，对比之下，我觉得这个小姑娘能写出这种水平的作文，以及从三打白骨精里悟出很多大学生都不愿去悟出的社会真理，我觉得很厉害。

就感觉不像这个年龄阶段小孩子写的

校外作文补习班。

小孩缺的不是感受，而是把感受转化成文字的能力——哪怕是错误的感受。补习班的训练就弥补了这个缺陷。

貌似是百度知道上的内容，18年的答案。

[本帖最后由 纳尼 于 2020-6-15 19:08 编辑]

这件事 让我气愤的是群里那些舔狗的家长。再看群的名称505一家亲 就更显得讽刺了

我觉得这特么的写的比很多网络小说都强了吧
这老师确实是个傻 逼

抄的么。。。。

都不是好东西，那么小就知道抄作业了。打了tg多少人的脸

开始转移话题了，厉害

卧槽，我仔细读完第一段的批改，就一个感觉，这老师还是个人么？

喷了，意思是你小时候从没抄过作业？长大了才会抄的？抄作业就不是好东西了？尼玛的

抄作业是好东西？剽窃偷窃为达目的不择手段，不就是中国人现今整个社会的风气吗？被全世界看不起！不以为耻反以为荣！

就事论事，意思是说一个11岁的小女孩因为抄作业就应该一死以谢天下是吧

以自己的道德标准来强制要求别人，这个老师也就只是祸害了一个班的小朋友，而这位容不得一丝瑕疵的完美主义者，慷他人之概，振振有词，假以时日，定是3.0的发起人

1、答非所问
2、关你屁事

我也不太理解为啥看到老师这两句批语就自杀了，不说这老师业务能力如何，光批改作业的行为和所谓正能量的批语，也并没有太出格吧，难道还发生过其他事？

傻逼，谁要教你做人！我是你爹啊，你不懂拉倒啊