补充一个我总结的利用场景学习英语的方法，适合英语学习的初级和中级阶段，也就是单词量在5000以内的阶段。
1.学习，首先要有目标，有计划：
需求，是人类产生动力的前提，比如一位青年去追求一位少女，心里想的可能是让自己进入对方的身体，也能让对方进入他的心灵，这就是明确的目标，所以才能对此乐此不疲。
学英语也是一样，你要中考高考要考研，按照考试要求去学习这些知识点，就是你的目标；你要学商务英语，能跟老外流利的沟通商务问题就是你的目标，你要出国学习生活，通过托福GRE就是你的目标；你对阅读外语文献有要求，那了解专业英语，能熟读外语文献就是你的目标。
制订了学习目标是学习的前提，目标有了，就要做好学习英语的计划了。
计划一定要合理，要根据自己的时间和学习能力来制定，不能不切合实际，计划制定的太松散，会让学习效率下降，制定的太紧密，难以完成，又会影响学习积极性，所以最好是能够先经过一周到两周的时间，根据自己的经验和学习效果制定学习计划。
2.放弃翻译的方式，用场景学英语：
“语法-翻译法”，英文叫TRANSLATION-GRAMMAR METHOD，就是我们从小认为的学英语的正确方式，简单来讲，就是把语言学习当作一种知识来学习，把听到、看到的外语，运用语法和单词知识翻译成我们的母语，而说话或写作时，再通过逆向的方式由母语翻译成外语。
“语法-翻译法”是英国人几百年前学习希腊语和拉丁语的过程中建立起来的外语学习方法。通过研究目标语言的语法结构，和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。因为拉丁语在欧洲人的生活中很少应用，所以这种方法轻交流，重阅读和写作，后来在世界各国的学外语过程中被继承了下来。但是由于“语法-翻译法”违反语言学习的普遍法则，无视人类感知和记忆的客观规律，学习效率非常低，所以百年来已经被绝大多数国家弃用，但是在东亚的中日韩三国还普遍采用。
这种方法错在哪里呢？
我们举个例子，正常人说话速度是每分钟100到200字，说英文和说中文差不多，一句话通常两三秒种就结束了，说话是一句接着一句的。两三秒长的一句话，就算所有­单词你都知道意思，发音语法也没问题，但如果把所有英文都翻译成中文（还不包括分析语法），需要多长时间呢？至少四、五秒吧！所以我们会发现第二句话没听见，第三句都说到一半了。根本就听不到，何谈听得懂！
场景的方式学英语，就是大家经常称之为用英语的思维学英语，事实上这种描述是不准确的，因为学习语言的思维都是一样的，你学法语、学日语、学西班牙语，甚至是学你的母语，中文，思维方式都应该和学英语的方式一样，就是用场景的方式在学。
举个例子，比如我们听到“麦当劳”这个词，首先出现在脑海的应该是红黄相间的麦当劳的店面、麦当劳叔叔或者是巨无霸汉堡，你马上就能明白语言上的三个音节“麦当劳”的含义是什么，这种现象叫做“思维闪现”，也就是场景。有了场景，你才能很快地获得语言中的信息。
科学研究表明，语言的信息传达是通过声音激发你大脑里的场景的复现完成的。我们从小学习母语，用的都是场景的方式，就像没有中国人在学汉语时会先想到把汉语翻译成其他什么语言再去学。
场景的方式在具体的学习过程中应当怎样运用呢？
比如说，我们学习下面这篇课文：
ROBERT: I am a new student. My name's Robert.
SOPHIE: Nice to meet you. My name's Sophie. ROBERT: Are you French?
SOPHIE: Yes, I am. Are you French too?
ROBERT: No, I am not.
SOPHIE: What nationality are you?
ROBERT: I'm Italian. Are you a teacher?
SOPHIE: No, I'm not.
ROBERT: What's your job?
SOPHIE: I'm a keyboard operator. What's your job?
ROBERT: I'm an engineer.
中文译文是这样的：
罗伯特：我是个新学生，我的名字叫罗伯特。
索菲娅：很高兴见到你。我的名字叫索菲娅。
罗伯特：你是法国人吗？
索菲娅：是的，我是法国人。你也是法国人吗？
罗伯特：不，我不是。
索菲娅：你是哪国人？
罗伯特：我是意大利人。你是教师吗？
索菲娅：不，我不是。
罗伯特：你是做什么工作的
索菲娅：我是电脑录入员。你是做什么工作的？
罗伯特：我是工程师。
这是新概念英语第一册的第七课，名字叫做“Are you a teacher?”
用场景的方式学习这篇课文，分三步：
第一步，我们先通读课文的中文译文，目的是建立起一个场景来，让自己的大脑里产生一系列关于课文的完整画面，在什么地方？什么样的时间背景？有几个人?他们在做什么或者在讨论什么事？这里要注意，通读中文翻译不是要你去翻译，只是用来在大脑里建立场景，切记切记！
第二步，我们要反复听课文的英文原文，让这些语言符合和大脑里自己构思出来的场景对应起来，专注于反复地训练，有6-8次，我们的大脑就可以对这些语言信号产生反射了。
第三步，用纸笔、没有纸笔的碎片时间请用打字学英语app，把自己听到的语言信号和大脑中构思的场景，用英文写出来或者敲出来，就是听写和默写，同样要反复多次进行，这样做的目的是通过动手，让大脑中形成的对语言信号的反射形成长期记忆。
最初用场景的方式学习，你难免会习惯性地把课文翻译成汉语来记忆，这是一定要克服的行为，经过一段时间的训练，就不会再有这个问题了。
另外一点要注意的是，不要去考虑语法，在英语的实际应用中，通过场景的方式，词性、时态、语态等等语法问题会迎刃而解的，语法问题还是留给语言学的专家们去研究吧。
3.不能走马观花，学英语要多思考、多动手。
成年人因为没有固定的时间学习，所以学习的过程往往是心血来潮，兴趣来了马上学习，一遍一遍地阅读，朗诵，但很少有人会写出来，“好记性不如烂笔头”，人类很难仅仅靠视觉和听觉的刺激建立深度记忆，最关键的是用行动辅助学习。“不动笔墨不读书”，多在你的学习教材上写下你的心得，抄录你没有掌握的知识点，用打字学英语app在手机上把你听到的和想到的用英语打出来，这些都是让英语深刻地印在你脑袋里最高效的办法。
4.定期做测试，成就感是学习兴趣的保证；
大家知道，坚持是学习的保证，而坚持来源于兴趣，从心理学的角度来讲，兴趣来源于需求和成果，我们学习不下去，没法坚持，最大的问题不在于没有需求，而在于没有成果激励，更需要有效地反馈和更正。
人们普遍认为学习是很苦很累的事，所以要苦学，但是你为了一个姑娘，可以夜以继日地追随她伴随她了解她，很苦很累，但是你乐此不疲，为什么？因为姑娘一颦一笑给你的激励；你为了一个游戏，可以不分昼夜地学习，磨练，升级，了解各种武器装备的性能，不断地学习，恐怕没几个人会觉得苦觉得累吧，就算困到睁不开眼都不会停下狂点鼠标的手。这是为什么？同样是因为升级和获取罕见装备带给你的成就感。
所以，为了你的学习兴趣不被时间冲淡，为了你能坚持学习，升职加薪当上CEO迎娶白富美，你在学习的过程中需要不断地检验自己的学习成果: 通过测试，把测试结果分享到朋友圈。
还有一个方法，就是通过和英语水平不如自己的人对话，来提高自己的英语水平。因为这种交流自己一班不会紧张、有自信，说出的外语句子会更长，难度更高，错误更少，更流畅自如，进步更快。而注意到对方表达中的错误，也会让自己在讲话的时候，更注意不去犯同样的错误，这是语言学中的“更正性反馈”，相反，跟水平高的人交流，会让自己更被动，缺乏自信，句子说的短，水平低，不流利，进步更慢。
5.利用好碎片时间；
对于成年人，往往抽不出固定的时间来学习，所以成年人的学习大多是抽取的碎片时间。成年人的碎片时间是有限制的，比如工作闲暇，堵车、等车、等人的时候，坐地铁公车的时候，时间的量很可观，但是因为环境限制，往往很难专注地投入学习，所以即便有心学习，很难做到不走马观花，也很难有学习效果，所以这种时候，一定要用打字的方式学习，一边打字一边默念，通过我对打字学英语用户的长期跟踪研究，学习兴趣和效果都能有保证。
番外：如何背单词。
背单词，同样要先建立起场景思维。
常用的英语单词有5000多个，这些单词在对话阅读中使用极其频繁，占到了98%，对于这些单词，必须做到一听之下，马上能反应出形象的场景，而非翻译，否则交流会有困难。好在这些基础单词以生活中常用的名词、动词和形容词为主，一般都是具象的，很少有抽象的，所以很容易建立场景。
我们可以用具体的实物、图像和动作建立场景来掌握这些单词，这是建立单词场景思维的最佳途径，比如说“jump”这个词，我们可以一边听这个词，一边做出“跳跃”的动作，让单词在你的大脑里建立起场景来。