孩子目前公立重点小学6年级，班里孩子基本还算正态分布，最好的孩子全市top100以内，最差的孩子也有到现在单词都读不清楚的。因为入学大部分还是分片入学的，有好的也有差的，更多的处于中等水平

但到初中这些孩子将被不同档次的学校分层，60%去公立初中的就不说了，那40%考民营学校的（本市最好的学校基本都是民办）会安成绩被分到不同等级的学校，感觉这个问题挺严重的。你只能和自己同档次的人当同学，你的周围再也没有拔尖的同学（如果没到最顶级的学校），你根本不知道最优秀的人学什么，学到什么程度，你的格局也就被限定了，所谓阶层的固化从学校和同学就开始了。和我们当年还真不太一样，我一直读到高中，班里最好的上清华，最差的上大专。圈子的固化都是从大学才开始，现在从小学初中就开始，真的挺可怕的

很多人说中国的阶层流动性一直还不错，但以后很难了，没读个好一点的小学，可能性都要降低很多，不是假话

有这功夫操心下一代的阶级固化

不如自己多学点
先问问自己英语单词读的清楚不，技能和知识这几年有没有得到拓展

您国中产和伪中产们这几年越发地想太多干太少，天天陷入一种不知所谓的焦虑当中

更聪明的孩子本来就应该拥有更优越的学习条件。。。。。

可怕的不是阶层固化，可怕的是不合理的贫富差异日益增大。
不抨击后者，而去抨击前者是几个意思？
希望自己有朝一日也爬上去，成为吃人的人么。

如果单纯按成绩分还好
按钱权“能力”去分那就……

不然想怎样? 再来一回打破阶级固化? 让工农兵上大学?

减少阶级压迫才是当务之急
让公立初中快乐的吸粉艹逼, 早生多生小鹅才是正途

轮流吃人可是争先恐后地竞争啊，而且社会是以吃人为荣，危害更大。

所以，关键还是要反对吃人的制度，消灭不合理的阶级差异。而不是保持吃人的制度，开放流动性，让人人都可以竞争成为吃人者，让社会变得腐烂。

本帖最后由 seek 于 2018-3-25 17:25 通过手机版编辑

就认准一条路一个狭窄的价值观，的确大多数人没有什么出路。
焦虑其实想想一是折磨自己，再折磨孩子。
我打算放羊，多带他看看，未必要满世界跑，其实你小区后头可能住十几年你也没去仔细看过。等到孩子有一天想明白自己想要什么，showhand一把让他去。

接9楼。
另外，社会流动性高，不一定是好事。其实往往也反映了社会阶级差异悬殊。电压大，电流往往大。关键是消灭不合理的“电压”。

本帖最后由 seek 于 2018-3-25 17:24 通过手机版编辑

学习真的和上什么学校没有决定性关系

其实轮流吃人的社会更糟，如果固定吃人，虽然吃人的人是恶贯满盈，那至少被吃的人还是无罪的，这社会还有救，但轮流吃人的社会没救，人人都有罪。。。。。

所以谈阶级流动性之前，必须先解决阶级压迫，这才是根本。。。。。

“骨子”也不是天生的。。。
一个民族过去经历了什么样的历史和社会制度，就会演化出什么样的“骨子”。

现在有些城市搞新政策了，就是禁止初中自主招生，公立摇号，私立只能报名不让考试。
这个政策大方向是对的，12-13岁的娃可塑性还很大，之前的政策过于残酷了点。
但是这政策一出来，好多成绩好的家长就不乐意了。这多少反映出现在国内教育扭曲了吧

其实好学校，无非是好生源堆出来的，如果强行拉平不准择优录取，其实也就不存在好学校差学校了。。。。。

但这是好事还是坏事呢？也不好说。。。。。

吃人的风气，是秦以后才助长的。
秦以后社会权力分布一边倒、极为不均衡，而且开放了晋升为吃人者的通道

好成绩的孩子家长自然不愿意和差生一起上课啊

被带坏了怎么办

而且老师讲课和作业的内容必然是照顾班上大部分学生水平。。。。。

所以教育分层有利于因材施教，不同水平的学生放一起上课老师也头痛，好生懒得听差生听不懂。。。。。

至于打破教育分层有什么好处俺是一点也想不出来。。。。。

理论上是这样，也的确有学习奇迹。
然而最多的还是「孟母三迁」好么。

楼主哪里人？小升初不是对口的吗？以前到大学才分层错的一塌糊涂，你初中同学没有去技校中专的？

我现在觉得是人生路混怎么样智商90%，情商9%，其他复杂因素1%
再阶级流动性封死再阶级压迫，绝对智商上的碾压还是能轻松突破阶层壁垒，只要精神上和情商上没有硬伤

以我的经验，中间学生在分清性格前贸然加入顶级学生为主的班级是很危险的，因为的确有能努力学习咬牙跟上的，也有丧失信心自暴自弃的，我念高中见识了不少普通中学升到重点高中或者靠关系塞进来的，80%以上后来都信心崩溃崩盘了

学习环境的确是很重要的关系，就像我不上泥潭可能不知道自己是鹅，上了泥潭之后就知道了自己是鹅一样

本来天朝的教育不就是教小孩做人上人，然后去更好地吃人吗？

美国也是学渣跟学渣，问题是学渣毕业照样可以找蓝领工作拿社会平均工资，大陆有个屁

另外，对于上面的人来说

重要的不在于阶级真的流动与否

而是让鹅以为能流动就可以了

学习好的孩子进优秀学校理所应当。

家教就不公平，有人生孩子不教育

凭什么要求精心培养的孩子和散养的孩子就一定要一起培养

原来分化也挺厉害的，可能楼主没经历过。我上小学的时候，虽然理论上都是一所企业子弟小学，但两个班都是安排的设计院子弟，其余三个班都是纯工人子弟。瞎子都知道学校基本只抓前两个班的成绩，后三个班基本放羊。

先天的智商不会因为你生活或者学习环境有什么变化
只是后天的情商和见识会有影响罢了

通常指责别人高分低能的，自己肯定不是高分
至于是不是高能，嘿嘿

高分低能喷了，请问你见过几个高分低能的人？俺反正是一个都没见过，低分低能的倒是大把，所谓高分低能这个词俺认为只是一种反智主义的都市流言罢了。。。。。

所以这种思想是错的，我孩子能读书就读，不能读书，就进社会。就这么简单。读书真要看智商，没悟性，真没办法。

多了去了，你自己没读过好学校吧。

高分低能很正常，你如果读个好大学，身边这种可多了。

阶级固化的结果就是各自腐朽，最后烂掉，我不希望我的后辈衣食无忧的干着和我相同的事，那多无聊 还美其名曰匠人精神

阶级固化并不等于职业固化。。。。。

有些职业必然和阶级是绑在一起的。

我们这里也是，据说私立初中要拿50%名额出来摇号，强行degrade