前1秒说过的单词，后一秒就不记得了，鸡蛋，足球，猫就这几个单词我教了快半小时了 iOS fly ~

多大了，三岁开始可以去做些全脑训练，图像记忆能力会有很大改善

我觉得这是正常.

你说点他感兴趣的记得特清楚

自己生活里多说，别太特意，毕竟还小不是

你这是难为他

天生的，背一段课文，我家老大5-10分钟，老二两三小时HiPDA·NG

回复6#BoD
现在5岁开始去英语学前教育，回来都要家长帮助练习发视频到微信群里，所以我很头痛 iOS fly ~

大脑判定无用输入，丢弃！换成游戏，比如对暗号之类HiPDA·NG

回复8#wjswlf

那就不参加呗

他应该是不用心。。。不想学
我娃四岁多点每次交英语作业都是几句话一起背。。。

教育没用的随缘吧，作为智商的最重要基础，记忆力注意力反应速度这些都是天生的，只能保护难以制造，但发育的时候是有可能自然发生较大变化的

回复10#BoD
ld要求，我也很无奈 iOS fly ~

太刻意了！

回复13#wjswlf

谁要求谁教学啊
这叫要求啊，这叫无赖。

今年妹妹上一年级，感觉不妙了，以前哥哥没这么费劲，读几句英文基本是要抢在记忆力挥发之前，第二遍就不会了…… iOS fly ~

回复1#wjswlf


单词是天天 阅读出来的 不是你教一天就记住的！

一个小时教一个单词，然后表演式复习，下一阶段再巩固一下

不知道你咋教的，教法不灵活也不能怪孩子

比如egg，你可以画个眼睛放两个鸡蛋，你看他能记住不

还小 别急

我家也是。老大看一眼就回了，老二半个小时没学会五个单词…… iPhone5 fly

我初一也是后来好了

总结一下，一是自己太心急，心态没有摆正，看见别的孩子可以顺利的完成了忽略了其他的孩子都已经开始上了一个月课了，跟不上也没有什么关系是很正常的，二是想当然的认为这么简单的单词随便学学就会了，忘记了自己刚开始学英语的时候是个什么样，三是教学方法简单粗暴，四是缺乏耐心，谢谢大家的回帖，决定这两天把单词融入生活中，并进行一些有趣的游戏，不再急于求成 iOS fly ~

幼儿的记忆系统不完善，个体差异性很大。对声音或者图像的记忆能力，往往有很大的区别。有的记不住发音，但能记住图像或者明显的线条特征，甚至是字母构成。能记住一样就成，急也没用。

别用娃娃毫无兴趣的事儿衡量记忆力，因为他根本就没为这些划出记忆资源。。。。给他看一集汪汪队，看完后问他几个相关的问题比如几个小狗的名字后再说。

男孩神经系统发育晚一些，小学前女娃大部分是碾压式虐班里的男同学，特别是记忆力 iOS fly ~

花钱找罪受啊。

哈哈哈 来自西部世界