早就说了,科技差距是研究院级别的差距.
简单的说,一个科研项目需要试验环境和长期投入,而且不知道什么时候,会不会出成果.而我们国家的科研资金分配,一来不透明,二来一定要看得到短期成果,这样反而什么也得不到.所以往往同样是中国的科技人才,在国内只能混日子,到美国日本就能出成果.

这个差距如果量化的话，要算上社会和父母素质的差距。

回楼主
没有原教旨的那个东东
你可以每年都贴这种文章, 一直连续贴一百年了...如果99年后还能贴的话.

好吧，你既然执着的认为是研究院出啦问题

那之前的按你的说法那些掌握着无数学识的年轻人怎么进去就成啦SB

到啦国外就非常好？

看事情不能只看果，因是什么？

整个教育环境的浮躁和涣散，政府投入的力度各方面才是因

国外的学术氛围对比国内，你认为如何？

父母和错之有？

他们也是这样被教育过来的

多年的教育以及周围的环境，造就人本身

人不能脱离现实存在，教育的失败才是主因

[本帖最后由 788414 于 2008-7-23 18:48 编辑]

中国人是越学越转回去

不关是学识，连起码的道德教育这么多年来都是不断退步

单单的归结于某个方面是错误的

体制问题我承认，但不适合讨论

这些不是我执著的认为,是认识的几个搞生物化学研究的朋友的切身体会.
科研要出成果,只有人的才智是不够的.需要经济支持.否则连试验都做不下去.

既然一言堂，自然台上的要承担主要责任。

钱是一方面，跟人也有很大的关系

国家每年投入研究的钱不少，成果多少？

你认为投入产出正常么？加上年年的学术腐败问题

环境是大方面，但这也是根源就决定

但是日本基本教育水平目前程退化趋势,现在的水平未必比10年前好.你这样一个10年,难道我们还反超日本了?

那基本是监督制度的问题了. :D

人均素质的全面下降，寄希望于制度是不是？

制度再好，执行的人素质太低，都是虚妄

好的制度也要好的人来执行

中国不改变整个的教育环境

日本再倒退个十年也是一样

嗯，所以现在就要改革

苏联爸爸就不怎么样了.

随着社会的富足,人均素质也必然会提高.这种受社会环境影响的事情,学校能起的作用不大.

富足==素质提高？

这个关系怎么得到的？

古人就说过呀.啥时候会出现路不拾遗,夜不闭户的高素质人群哪. :D

只有教育的层次的提高

个人的素质的全面提升才有可能提高整个社会的素质

社会再富足，个人的素质得不到提升，整个社会环境也不可能好

再说啦，如果个人的综合素质非常低，社会不肯能富足

中国当前的情况就是如此，虽然不富足，但素质已经非常低下，如果再富足点，嗯，带来的后果大概能看到

我觉得中国的教育到高中都还是可以的，毕竟哪个国家的学生高考都是挺大挺难的一关

关键是上了大学后，中国式教育对于刚成人，但还不成熟的成年人很不实用。

曾经看见一个老师让几个旷课的学生在楼道口罚站。都20岁的人了还罚站，不得不说大学讲师的意识还停留在老师是老鹰，学生是鸡的阶段

真正的大学，是让学生对自己的知识摄取负责，对自己的道德负责。自选课这种制度对学生来说就是一个很好的考验，你选了你喜欢的，你就得负责，过与不过都自己担着。我们的大学还放不开学生啊

想偷和不愿意偷是两个概念

对于仅仅是掌握知识而言确实不错

大学的教育是开放的，之前的是被动教育，填鸭的教育

到啦大学后失去这只手，学生的前后转变自然没什么奇怪

教育要考虑能动性，还要考虑未来的变化和发展，即到底什么才是我们需要掌握的

而不是单纯的以让学生有一定的基础走上社会了事

目的不同，结果也不同

要知其然，还要知其所以然

中国的教育取了前面的部分，后面本来该是大学掌握

但可惜，之前的惯性，让我们很多人失去或者说没有起码的求知精神这是北大校训，多少人做到？或者说多少人知道？

想想以前的课程，根本不在乎你能具体学到什么，你只要会背，会解，其他的东西不是不让你懂，而是告诉你不需要去懂

其实我觉得平衡点很好找，关键看你怎么找……

两个概念

日本人的刻板和严谨是其民族特点

可怜中国人连谈的上是优点的民族特性都快丧失干净

影响国家经济发展的因素有很多，单揪着教育一个来批判实在没啥意思。而政治作为最上层建筑，对一个国家的影响最大，政理通明，干啥不行？所以个人认为当前最迫切要做的就是要推动政改

没有喷泉，改又如何。

这句话说得好~没全国人民供着，这些大城市也不咋地~

要表达的意思是知道的但是
此文很多东西是又老又扯 绝对不是砖家液内人士写的

我差不多算赌气说的，你这是置我于何种立场？...

当花了天朝几十万培养出一个人才，人才都跑去美帝的时候，就应该更深层思考这究竟出了啥问题了.

那你的意思是下代的比这代脑残？？ 以前就有人说70后比60后如何如何. ８０比７０后又会如何如何。但社会还是向前进的，不管你以前如何脑残，出了社会你就得适应。

哪个国家有这样的先例？全民素质先到高层次，然后国家再发展富足的。

这个问题其实应该召唤科学家进来讲，人家是业内。

如果全民知道，哦，这样不对，这样不好，这样有问题

如果他知道，并且知道为什么不对，为什么不好，为什么有问题

再进一步，并且知道怎么才能避免不对，不好，有问题

一切才有希望

中国当前的问题是，大多数人仅仅是知道而已

为什么不对，什么才是对的，根本不知道

理性会导致意见的极度不统一，但却是社会向高级形态发展的动力。

越是能高度统一的东西，越排斥理性，而没有理想的群体会如何？

这你就搞错咯，科研要的经费国家拨的这点根本不够用啊

欧美日本来就是拼法制不拼人品的。精英政客订下法律制度,普通百姓按法执行。民众素质也是随着国家富足而提高的。
倒是中国的传统是讲究以德治天下。

无聊

起码的供需关系，我出钱，你出力也要出成果

单纯的怪政府钱少，那每年的学术腐败问题又是什么？

这起码的道德水准都无法维系，我给你钱再多又如何？

你还是相信以德治天下这回事啊. :D

目前已经不是单向流动了。
双向流动很明显。
再说欧美毕竟还是高点，有更强吸引力也是正常的。