教育部部长:小学作业不出校门,初中作业不超纲,高中作业不越界

  • r
    rk23
    个人不完全认可这种模式,这种模式的极致就是3岁开始所有孩子必须的全部住校,一个月回家几次,孩子是国家的,家长交抚养费就行,是不是有点像福利院,如果追求的到极至就是这个意思。普通学校怎么可能保证教学质量和公平,普通家庭小孩恐怕难得有出头机会了吧,日本现在公立教育体系这个意思吧,为了考大学补习激烈不激烈自己体会。
  • 四维
    其实,教育部只需要做两件事
    1.所以学生100%上大学
    2.全国所有大学必须叫
    清华/北京大学xxx省xxx市xxx区xxx镇总部

    满足全国人民孩子上名校的需求。 人生如梦
  • d
    drw_08
    公立学校没有市场化竞争,养猪就是合规操作,最终能选拔出有聪明勤奋基因的携带者,这才是现阶段公共教育的目的
  • 2
    2so007
    这不是呼吁大伙们投资补习机构吗?A股有什么是做这个的?iOS fly ~
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    good_love
    这个好
  • 而何立
    这是准备培训机构肥死的意思 iOS fly ~
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    tangdys
    作业1+1,考试造飞机
  • 原芳
    想多了,这种能不能考上高中都是问题 iOS fly ~
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    bcch
    回复100#四维

    就我经历自己孩子小学教育的过程来说,学校一直提倡快乐教育(算很好的公办学校),学校为了响应教育局号召,不得留家庭作业,不得期中期末考试及排名。但是,非常的扯蛋,小升初是一道坎,初升高又是一道很大的坎。初中高中都有不同的三六九等的学校,同一个学校不同班级还分三六九等(进取版之类)。你不拼搏,基本就是最差的哪个等级(神童除外)。所以,最后的结果,就是学校轻松了,家长更累了,付出的精力和金钱更多了,外面的培训机构更火爆了。至少魔都这几年都是这样,学而思多火爆。
    我不知道教育部减负,减的是谁的负?没有解决教育资源均衡和不平等问题,减负就是一句空话。
  • d
    d.z
    高考别出稀奇古怪的题目,比啥都有效
    特别是语文,阅读理解有几个中文系的教授能做全对的?作文题云山雾罩,写应用文也比那些云山雾罩的题目有用。
  • a
    amacr
    说得很好啊,作业不超纲,考试超就行了嘛
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    doudouxi
    你只会定作业,怎么不定升学考试考卷? iOS fly ~
  • 那个小她
    应该一刀切取消所有课外辅导机构
  • d
    demonchenh
    他忘了一句,人人上清华北大 iOS fly ~
  • 事故龙
    培训班又要笑死了
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    logic90
    现实就是这样

    基础教育的目的是选拔出合适的人,而不是改变人的性格和天赋

    有的人就是天生适合学习和科研,有的人就是天生不适合走这条路

    这事不能强求
  • 吟风流泪
    这学期我这里的小学和初中开始课后延时服务了,小学放学后低年级在校做作业到五点半,高年级到六点。
  • 四维
    我就猜又是教育资源不均衡之类的理由。你知道么,追求优质教育和追求教育均衡是矛盾的。你为什么没马云有钱?你为什么不是行业领袖?为什么同样是打工人,你不是赚得最多的那个?为什么同样是老板,别的老板经营得比你好?

    20/80定律在这世界上,注定了优质的是少数。

    你想的教育均衡,是所有人都一样优秀,但你看看你的收入水平,应该明白,这个世界所有人一样优秀是不可能的,但所有人同样的烂却可以实现

    所以,教育部做的这一切政策,正正是你说的教育均衡最可行的实现方式。

    而部分家长的真实需求是:别人均衡可以,我就要给娃接受更优质的教育。 人生如梦
  • b
    bcch
    回复119#四维

    你是大佬,和马云一样有钱。你可以让你的孩子像教育部要求那样快乐教育。若你有孩子,你会这样做吗?当然,有钱的可以去私立,考不考得上高中大学也无所谓。但是记住一点,教育部的减负,针对的是所有人的一刀切,没有针对激烈的升学竞争做任何措施,按照你的逻辑,有钱人孩子竞争激烈与否无所谓,反正可以上私立。
    按照你的说法,减负针对的是2/8定律中2的部分,也就是有钱那部分人。若一个政策的出台,不是对绝大部分人有利或者说有实质性好处,你能说这政策是好的?一刀切减负,没有考虑教育资源(目前学区房飞涨也是教育资源分配的结果),没有考虑升学竞争,这样的政策能落到实处才怪。最后结果不就是学校减了负,家长学生更累了吗?目前现在不就是这样。
    若你有孩子在上学了,你真正思考一下。你真的会让自己的孩子“快乐”的学习吗?
    另外再提一句,浦东的公办明珠小学(浦东一流公办),部分课本是自己编的,教学内容明显超纲,课程和作业明显比其他学校重。还有很多一流的私立学校,没有一家是因为减负和快乐教育达到一流水平的,你认为是什么原因呢?目前我家的学区房,短短3年时间,从均价4万涨到如今10万多,还一房难求,又是为什么呢?
    一句话,抛开资源和竞争问题谈减负,就是扯淡。
  • k
    kony
    小学作业不出校门?得,又得花钱安排学习班了
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    flyingkob
    课外补习班大利好 K12股票可以继续持有 iOS fly ~
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    oannes
    全国统一高考卷先 iOS fly ~
  • 曹操ZHOU
    做梦去吧。说的减负减负看看现在。。。
  • t
    tmdcq
    这是远景目标,至于能不能实现,请不要介意。
  • 四维
    我之所以强调20/80,就是强调一个问题:优质资源及时全世界来说都是稀缺的。在日本稀缺,韩国稀缺,美国稀缺,澳洲稀缺,欧洲稀缺。你有意无意把教育资源和优质教育资源混淆。

    就近入学,全世界都没大问题,为什么就中国有问题?因为全世界的优质教育资源,就是20%那部分,是私立学校甚至是贵族学校,80%是菜小,自然就近入学全世界都问题不大。

    你说的那些,说白了就是,20%优质的教育资源,大部分不是直接花钱买的。你的小区房价涨了,涨了那部分进学校的口袋了?

    你通篇埋冤,其实说白了你就是要你家娃必须是20%的一员而已。你从头到位都没有拿出什么可行的办法,或建议,让全中国所有人娃全部接受20%那个优质教育资源。

    我的看法是,家长要认清自己本来就是80%的一份子,自己的娃也必然是80%的一份子,不要强求本不属于你的那部分。 人生如梦

    顺带一提,据说中国小孩自杀率位居世界前列,没有数据。你想验证自己找。自杀原因大多是学业。
  • b
    bcch
    回复126#四维

    谈论的是政策,你偏要说出生。明白了,你就是20%那一波人,你可以无视。你可以让你家孩子快乐教育。另外我再多问一句,你自己有小孩么,我发现有没有小孩思想千差万别,我周边接触的同事都这样,没小孩前说要怎么怎么快乐学习,一旦有了孩子比谁都鸡血。还有一点,周边越有钱的人越重视教育,越严格要求自己的子女(暴发户除外),安排学习的东西更多(对孩子来说一点也没减负)。
    按照你说的,减负就是教育部要让大部分家长认清自己本来就是80%的那份子,自己的娃也必然是80%那一份子,不要强求不属于你的那一部分,对吧。若真是这样理解,估计教育部长都会跟你急:这不是把他往坑里推么。
  • S
    Surran
    得嘞,课外班这钱是稳了。HiPDA·NG
  • 爱旅行的安娜
    按时放学,不布置作业,考试就考教材上的内容,这不就是你们喜闻乐见的吗,你们还有啥意见吗? iOS fly ~
  • b
    bcch
    回复128#四维

    均衡教育其实有很多好点子,但是涉及的利益牵扯太大,都不敢落实,怕引起强烈社会问题,比如集团化办学,划片区优质教师轮流教学等等,以前好多帖子讨论过。非不能也,是不为也,原因很简单,风险太高。魔都教育这几年也在改革,但都是一小步一小步挪,整体上是换汤不换药。但还是有一些效果,至少学区房的重要性没有北京那么夸张。
    有变化是好的,但是把负担转嫁给家长那就是懒政,在其位谋其职,在教育部长这个位置上,是需要解决真正的问题,不是说几句减负就完事。难道家长不知道孩子很辛苦吗,但又有几个家长敢真正减负让孩子快乐教育。你今天快乐了,以后可能就快乐不起来。你今天减负了,以后可能就是负担!没有一个家长是不焦虑的。
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    lancelot1979
    其实高考蛮好的
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    jojo4097
    又忍不住说一句,教育部哪次减负政策不是应你们家长几十年的呼声压力搞出来的?iOS fly ~
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    txzhao
    12年义务教育,大学宽进严出,人人有书读再说吧。
  • 四维
    全世界也就中国家长焦虑。教育部的操作不是甩锅给家长。至于现在这种情况,完全是家长自己加码。教育部这个位置清楚得很,家长和学生这种军备竞赛完全是毫无必要的内耗。教育部管不了家长的行为,无法禁止开学而思,但管得了学校。而家长呢?嘴上说焦虑,但你如果仔细观察,你就发现,他们的要求是必须比其他人更好。你自己翻翻d版帖子,有一个年年三好学生,今年没评上,就要搞事情。本质上就是自己的娃必须是更好,必须是人中之龙。正是这种人造就焦虑。哪怕全部人都上名校,但好工作依然有数量限制的啊。家长是不是又该焦虑?所以中国家长应该要学会外国家长那种不焦虑。 人生如梦
  • n
    nostoryboy
    一句话:什么都没有变