没有教不好的学生,只有不会教的老师。这话大家觉得对吗?

  • z
    zuccbtpig
    我是觉得每个孩子都可以教的好,无非是投入的精力和时间的问题。带学生跟带自己孩子一样,都需要投入大量的经历和时间,有时候为了达到短期让学生听话的效果采取体罚和辱骂,反而会加重孩子厌学的心理。自己的孩子有时候都会带的崩溃,更别说是数量众多还不是亲生的学生。。。
  • c
    clockworkjian
    一般人亲生的就带一个 也是大概率带不好吧
  • i
    inafford
    不对,你要承认人和人之间是有差距的,哪怕是小孩。
  • 大宋忠臣黄文炳
    这种扯淡话,就跟没有卖不出去的产品,只有卖不出产品的销售一样。
  • x
    xx88
    先定义教到什么程度算是好?考上一本?
  • 查理王
    天赋是相当重要的
  • z
    zuccbtpig
    人跟人的智商差异很小,更多的是后天的影响
  • t
    tgid
    好的标准没法说的。再说只要正常的学习,主要靠的是学生,老师只是领路人。
  • x
    xx88
    教育还有成本的问题,有的小孩,用全国顶尖的教育资源可以教好但是差点的老师就不行,但是爹妈没有钱,那当然不可能教得好。
  • x
    xx88
    人和人智商的差距可能比人和狗的差距都大
  • 大头木
    一坨屎也难不倒一个好厨师
  • z
    zuccbtpig
    平均水平,不至于吊车尾。
  • a
    aironline
    先不说天生智障的哪种,就说普通智商的孩子吧。
    投入的精力和时间的问题就是个大问题。难道让老师花在一个孩子身上的时间超过父母吗?
  • 哎呀密
    好的教学方法,解题思路,只要孩子智力没问题,不说拨尖,中等偏上是正常的,
  • 6
    67045438
    明显不对,参与这件事的是两个人,俩人共同努力才能达到100分的事,一个人做到极限也就50分,不到及格分!
    相同的还有婚姻等等,你再努力,另一个就是不配合,谁能怎么样?
  • j
    jackiehoo
    人习惯性地
    将自己的成功归因于自身,
    失败归因于环境;
    而将他人的成功归因于环境,
    失败归因于其自身。

    人世间的事,逃不出这句话。

    楼主问出这个问题,莫不如问问自己,能不能在自己的工作中做到自己公司团队的第一。自己距离本市的第一的差距有多少。
    想清楚了这个问题,再想两个问题,第一,作为一个普通人,你是不想追上第一,还是能力有限?想清楚了这个问题,你就明白了孩子之间的差距。
    第二,作为一名员工,你做不到第一,是自己被各种杂事拖累了,还是你自己懒?想清楚了这个问题,你就明白了一个普通的老师的局限性。
  • x
    xx88
    你的逻辑有大问题,即使用魔法把每个老师都变成文曲星克隆体,然而除非大家小孩都完全一样的成绩,否则都会无论如何有一批人落后,也就是你说的吊车尾。反过来证明了,有的小孩就是不可教。
  • f
    fanti
    什么叫好?读书成绩高就是好吗?你觉得踢足球的有几个书读的好?人家不也赚得多?
  • 主刀医师
    学生决定下限,老师决定上限
  • H
    Hzt
    反过来还差不多
  • C
    CloudWong
    +1
  • 2
    20150000
    老师的职责只是保证孩子在离开家人 集体生活的时候不走弯路 不是无证领养你的孩子
  • 李元霸
    不赞同。。烂泥扶不上墙的你再努力拉也没用
  • Z
    ZATO_1one
    当然是错的

    首先什么是“好”就无法定义
  • y
    yamiyama
    想多了,智商就是天生的,但是智商不完全代表学习成绩
  • t
    tekkaman
    这就是某些家长给自己推卸责任的屁话
    除非这学生就全天跟着一个老师,这老师也就管着一个学生
  • 蒋介石
    那就给他介绍一个电线杆子。
  • n
    northcong
    你信不信现代人的智商跟冰河时期的智人其实没什么差别的

    这是BBC告诉我的
  • 成濑川景太郎
    学习是个人的事情,如何传授好的学习方法和提高学生的学习兴趣才是好老师的标准。
    那种学富五车,但是表达不出来,传授不了别人的老师,从义务教育阶段到研究生阶段碰到太多了。
    A能把考60分的学生提高到考80,B能把考90分的学生一直保持90分,那A肯定比B强多了。
  • y
    yamiyama
    两个现代活人摆你面前都要测试过才知道智商高低,BBC凭什么去断定智人的智商?
  • s
    squalltc823
    不对,有些人就是天生教不会,你喊哪个来都是一样的。
    但是这些人可能在其他方面很有天赋
    本来拿一样的教材和知识体系来评估一个人就是错误的
    当然,这是现在最不坏的办法了
  • 黑水鬼
    教师间流行着一句话,你把自己的孩子当最差的学生就行了

    楼主哪天去教了试试,教了10遍还是不会怎么办
  • 草泥羊
    对对对,所以你读书不好,都是老师的错,都是老师的锅,都是老师傻逼。
  • 日不落不起床
    也许是的,但老师不是亲爹妈。教不好能做到一视同仁万幸了,劳心劳力倾注心血当娃是谁,有这功夫还不如教几遍普通学生。
  • b
    b0207191
    有些智力或者性格存在极大缺陷的学生确实很难教好,但并不是作为老师放弃教书育人的理由
    很多鸡汤看上去很有道理,实际上就是放屁。
    跑题下,比如,第一次就把事情做对,好像有人第一次就想把事情做错,本身人类就是通过不断失败来学习进步的
  • q
    qhlixpfh
    学生肯定有能力高低啊 老师也一样
  • b
    bbs_animal
    教师就是份职业,他不欠你啥
  • 好人传说
    每个人天赋不一样,关键是如果天赋在不那么主流的地方,就不是每个家庭都有那个时间与金钱去发掘的。
  • a
    anime
    就算没差别,也不能证明任何人之间没差别啊
  • z
    zengxx1986
    楼主可以去留守儿童聚集的公立学校去教教书看看,保证让你体会到什么叫绝望。
  • k
    konami最高
    没有不正确的话,只有瞎几把扯的人

    除了复活之类非人力事件,做一件事只有付出成本的多少
    讨论这种问题不界定成本边界都是在放屁
  • b
    bedlamite
    难说!很多家长带一个也一样带不好。例如我。。。找不到办法!
  • l
    lyt777
    你是真没遇见那种讲十遍还不会的学生…………

    当然你说他教不好也是不对的,但是,没有哪个老师有这个精力去真的再给你教十遍。
  • k
    k00790
    首先出成绩的读书就不是一件快乐的事,快乐的读书就不要计较成绩,而且无论多快乐的读书都不如孩子自己疯玩快乐,更不要说现在电脑手机哪样吸引力都大于读书,所以孩子不想学习的理由很多,而学习的理由很少,反正他又不愁吃喝玩乐。这种情况下老师很难对他们起作用了,而且还不是面对一个学生,面对一个班70多个学生,能每个都教好就有鬼了。
  • W
    Winsscn
    智商这个东西决定你的一生。教的好不好其实卵用没什么。作为一个吊丝你读再好的大学也不能改变什么lol
  • b
    beterhans

    学生天赋是现实存在的
  • 億万千
    极端点说,用黑科技往学生脑子里灌知识的算不算老师
    算的话那是没教不好的学生了
  • jia
    义务教育,一碗水端平而已,想让老师下功夫教那些在家里无法无天父母都管不了的熊孩子,你给多少钱?