有个东西，叫华众取丑。有个东西叫骗流量

基因决定了小孩的上限

补习班提高了小孩的下限

不冲突。

你这个乾坤大挪移练的不错。

姚明打乒乓?刘翔练相扑？DNA很重要，但是除非能确定方向，否则还是扯蛋。

说的是学习成绩，您这阅读理解能力亟待提高

同意补充的观点，据我观察身边的同学、朋友，成绩好高学历没有一个后来是去当老师的，只有那些中等成绩或学渣后来去了当老师~~~
所以以后我们的孩子还是得自己去陪读陪教了

解决几个科研问题试试看？你解决的是人的问题

我说的是天赋的方向，文科类你让他走理科有用吗？学习能力也看学什么，家里耶鲁和A&M的两位博士也有能力不及的地方，比如当年象棋就没赢过我。

就我我们村里地事，一小孩，爷爷就一没读过书地农民，他爷爷把他爸一直送到高中，高中毕业后没考上大学，在城镇间开大巴，也算有了一些经济基础，不遗余力地把小孩送到县里最好地学校上学，然后小孩前几年考上了清华~这小孩这辈子可能成不了王健林，但比起他爷爷的位置已经上了几层楼，谁敢说他的后代没有成为王健林的可能？翻翻这些富豪们的族谱，祖上有几个是富豪的？

一代人把一代人推上一个台阶，就算完成使命了，这年代，指望着一代人翻身，除非祖坟上冒青烟~

早些年，有些农民跟你想的一样，农民就是农民，再怎么培养也就是个农民的命，趁早读完九年义务教育，早点回家种田~但现在还真没几个不愿意把小孩送去更好的学校读书的。

你有点杠了，我说的是工作上的问题。科研问题关我什么事？

那人家这么多年玩的都是科研上的东西，工作上的事情思维转变不过来难道不是很正常？

预言他是一个普通人的概率总是很大的吧。 何况每年都有几批学生入学

确实如此，一个再好的苗子没有好的引导也就是伤仲永。

这玩意还要专家说？？？
县中高中大家进来的分数都一样，7*24小时住校读书，同样的努力程度，为啥有人二本有人清北！！！这不就是智商的差异嘛

基因是一方面，后期教导和环境我觉得影响更大。

我上小学、初中时成绩超级差，当时的校长和老师都是父母朋友，也只敢说，尽量让我考上高中。。。结果我在初三和高三时都考到了全班第一，上了大学，还念了研究生。。。我也不知道小学到高中，这一路都发生了什么。

如果你上学看书认真点，就是博士了。所以你的智商只发挥了一半

为何欧洲喜欢血统论。我认为，欧洲缺少一个高呼并用实际行动证实“王侯将相宁有种乎”的人物出现。

这样用基因来说事的感觉很玄幻

算了，我打住。学历万岁。我还是继续当个战五渣吧。。。

扯淡。。。。。。。。

说的太好了！

要从小培养孩子的耐心和专注度

不是这个意思，问题是学校根本没人教你怎么样做事，所以说。。。锅不完全在学生。如果工作了超过一年还是转变不过来，那就是能力问题了

道理是有的。不过走上社会后，除非有绝对硬的关系，不然没人会等你一年半载来融入社会的。去年我们单位就有一个，正经新闻系毕业的研究生，导师还是我们这非常有名一台长。结果就干了三个月，业务能力不行，被单位辞退了。

当然，我相信绝大多数都是优秀的。我举研究生的例子也不是想说我比研究生聪明，秒杀我的研究生估计80%以上。我只是针对lz的观点，有些事并不是绝对的

工作后可能情商部分占比 比上学时 大了N倍，不过这只是可能啦

另外我朝毕竟应试教育，确实有些成绩好的不一定能在工作岗位上方方面面都做好，尤其处理和人相关的问题时，和人有关的各种事情，情商就很重要又有相当一部分人比如你可能当时只是不想学或不努力或不喜欢这种学法之类的所以才成绩差

如果是程序员的本职工作范围内，那么在码代码的时候，制需要面对机器，相当于在重复学校考试解题的时候，估计就是成绩好学历高的会比较强

完全同意

也不全是，好点的城市好的学校里的老师，应聘要求也贼高了，也有很多很好的学校毕业的，现在民办给的条件也不低，教师收入又不差的

好的学校里的老师 确实是牛的，就算部分当年自己也没学多好吧， 但是自己10岁的时候没学的好，跟现在30岁的能力能不能教好也没什么大关系吧。。。

比方说当年3岁的时候1+1 2+2 学的老费劲，不代表30岁教个1+1 2+2也没资格啊。。。

本来做老师教的也就是7岁8岁-十几岁的年龄的孩子功课，还是普罗大众要兼顾高中低资质学生的教材，本来就不需要比尔盖茨 扎克伯格这种尖子生来啊。。。 这小学中学的功课，本来就比比尔盖茨 扎克伯格要去做的事情简单了N倍，那当然也不一定需要当年班级里的顶尖学生才能去做老师啊？

这也是写手的文章吗，估计把科学家的观点曲解了

基因我感觉应该差距不大,都是人
主要是大脑的发育吧
营养好大脑发育的好,智商高就成绩好

反正如果我有孩子,在吃上面我是绝对不会吝啬的,起码做到顿顿有荤

另外怀孕时女方臀部的脂肪能促进婴儿的大脑发育,所以男人喜欢屁股大的女人
忘记了在哪里看到的这个说法

另外生孩子最好选择在1月份,因为这样你的孩子就比同龄的孩子发育时间长,小学的时候很明显,1月份出生的孩子和12月份出生的孩子看起来同龄,其实差了将近1岁

我比较同意你的想法，，而且具有成长型思维的人，很强大，，，

学习成绩也不是全部人生，很多东西老师不教

脑袋突然灵光了，我也有过这种感觉但时间很短，有一段时间，脑子特别清晰，，，，

别的不说，小学老师里面渣渣占比很大，我有个亲戚就是，小学初中我看着上的，高中大学都是拿钱去念的。完全就是学渣，上了个大专回来啃了几年老，家里逼着考了个教师证，现在教小学中~~

这个英国佬有点太武断了，基因占80，后天占20，个人不努力也是白扯。

《伤仲永》

学习这玩意儿，我觉得天赋占更多

兄弟 名师出高徒这个道理不能忘，中国教师平均水平和同样用人需求的公司比起来，要低很多，下一代素质堪忧。
1+1的例子来说，我教小孩都是和他聊聊什么是加 什么是减，根本不教他具体算式，聊个两三节课，小孩自己就会算了。
以前一个教授和我讲一套公式，最后他自己说，讲不清，还是看看MIT的教程。MIT教程大概10节课，第一节竟然讲的和小学数学课一样简单，但是10节下来，却让我从根本上理解了那套复杂的公式原理。聪明人讲话，有时候就是这么神奇。

应该叫遗传决定一切论

我们单位招待的学生优秀的和差的差距那是相当大，和学习成绩不一定正相关，成绩好的工作表现不一定好，但是成绩差的工作表现必定差，倒是没见过楼上说的成绩差但工作nb的

坐标云南下面地级市，上高中时比我大一届的有个议价生（中考考分不上线）最后考上了清华。要是他父母不坚持送他来读议价那不是和清华失之交臂了？

七分天注定，三分靠打拼

三岁看大 七岁看老 这是个性和心理的范畴
努力决定下限 天赋决定上线

我小学老师当着我家长面说我考上大学她在地上爬，反正后来我高考成绩还是有很多985可以挑的

他们属于理论性人才，你属于实干型的，两码子事，你们的侧重点不同
打个不恰当的比方，他们可能左脑发达，你可能属于右脑比较发达
就像那群科学家，例如爱因斯坦什么的 ，假如他到你手下干活，也是被你一百个白眼的那种

Robert J. Plomin, FBA is an American psychologist and geneticist best known for his work in twin studies and behavior genetics.

所以他应该是美国的，不是英国的，这个消息可靠吗？

推荐看本书《先天和后天》，2#说的好：智商(也可能理解为基因把)决定了你成绩的上限，努力决定了你成绩的下限，只有真正努力过的人，才能感觉到智商的差距。

看着聪明的人是否智商就一定高？考试成绩好的人是否智商就一定高？

所谓智商的测定和判断本身就是模糊的

其次，智商跟基因有什么必然联系？那个基因决定智商？如何证明？全都是一桶浆糊

到最后，所谓的论据全都是结果论。用逆命题来证明原命题

同意二楼，你去本省最好的高中看看，哪个不是从小就聪明的娃。
DNA决定了先天智商，家长创造的学习环境也支撑了娃后天的继续成长。
还有就是每个学霸都有自己的独特学习方法，这个也 非常重要。

但是我有个很深刻的感觉。老师聪明的话，把他的思维展示给你看，你思维就在不断的升级。一般的老师的话，就是就题目说题目，拔高效果很差（数理化很明显）