go homeschool，我看好原文作者

重点学校么，向来就是爱上上，不上滚的。

原来是名牌小学，那就别挑三拣四了，只有学校挑你的份，没有你挑学校的份。

现实就是如此。如果不满意又不想妥协，那要么花大价钱去上教师学生比更高的私立学校，要么直接移民。

都是tg的错，tg必须死。tg让孩子变成了木偶！

如果可以跟中国这个社会脱离，我根本就不会让孩子去进学校读书。

100年

我用了6年力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。

似乎没有成功啊

如此不满，出国啊，不走是小狗

所以说，花10万块，给你一个价值600万的美国宝宝，肥雀鼓掌

这学校也太夸张了吧...连书皮都得统一，我上小学的时候也没这么夸张啊，真是打心底反感
看来真得考虑一下带孩子出去读书的事情了...

楼上这些冷嘲热讽的，真是100年跪着的，如果都像你们这样，这个民族还有什么希望

鲁迅讲：即使知道铁屋子不可破坏，然后几个人既然醒了，就不能说没有出去的可能

还有希望？

中国就是个商品社会！病人是医生的商品，学生是老师的商品！引用我老婆总说的一句话：有辙想去没辙死去！

重点就是这样啦
又要有个性，又要学习好能考上重点高中，难

虽然我也很不喜欢LZ文章中所提到的这些强迫性的规范，但很遗憾，我们这个国家长久以来的一个怪圈就是：一放就乱，一抓就死。

OK，假如我们不按照文章中所说的那些要求办事，那么你可以自己想象在三个月后，这个班级会变成怎样的一团乱象。又或者如果我们放下老师的权威，增加家长的权利，让家长和老师处于同一个平面甚至高于老师，那日本教育者的悲哀必将在我们国家重演。

既然我们承认个体的独立性，尊重每个个体，那为何不能让一个个体为了他人或者集体学会做出一点点妥协呢？集体荣誉感和团结精神还是很有必要的啊。

不能移民就闭嘴系列。

老师何德何能敢凌驾于家长上面?
本来，大部分老师就是教育失败品
给他们权威的话，相当于自抽

ls这些回复就是lz文章的最好注脚。。教育就是社会的一个缩影，所以最后还是只有移民这个选项了

老师严格管理就等于统一书皮舞蹈鞋？？？


如果书皮铅笔舞蹈鞋不统一就会天下大乱？

现在又不让骂又不让打，老师不从一开始就这样立下规矩，以后怎么管孩子？

我朋友家孩子上一年级，据说课间休息时候老师就让孩子们全在座位上坐着，连上厕所都要赶紧回来，一问说现在哪里的小学都这样，还不是怕孩子万一出点意外家长找麻烦来。小孩子爱玩是天性，偶尔磕磕碰碰受点小伤也没什么大不了啊，有些2B家长孩子在学校出屁大点事都找学校麻烦去，怎么不想想自己小时候不也是上蹿下跳的调皮呢。折腾到现在可好，孩子一点自由都没有了。

我说过了我也不喜欢这些形式主义的东西，但其他的一些内容，比如上课挺胸双手放在桌上这种，更多的只是老师的无奈，要记住老师也是普通人，现在的老师没有哪个是天生的虐待狂。

如果说老师大部分是教育失败品的话，那家长呢？？家长有什么能力来对老师的教育方式指手划脚？外行领导内行的失败例子还不够多吗？？

是啊，所以尊重就够，尊敬就谈不上了
而且我也希望那些老师学完教育学以后对自己进行自抽
你是一定不情愿当年一个班的笨蛋教你孩子的是不是?
学生时代，我比那些当老师的同学会学习的话
那么作为家长时代，谁会愿意自己的孩子被那个当年比我少100分，天天傻学到xx点的同学来教?

你这个话很奇妙啊…………你是怎么推论出来现在的老师都是当年一个班的笨蛋的？师范和教师资格证哪里有这么好考啊？

退一万步说，即便他高考比你真低了100分，那他这大学四年外加工作这些年都在积累相关的经验，而你却在从事与教育完全无关的事情，那谁该听谁的不是很一目了然么？

而且话说回来，教育这个事情，关键是掌握好的教育方法和手段啊。

[本帖最后由 lyt777 于 2012-10-13 17:59 编辑]

小学生培养个p的集体荣誉感

不存在情绪激动，因材施教绝对是个好想法，但是一个班40个人你想想就会明白这有多不现实：同样一个知识点，接受能力不同，你是讲一遍两遍还是三遍？

于是你想分班了？对不起，妥妥的给你打上歧视的标签。

想上小班？抱歉，学校资源有限，师资有限，其实老师也愿意带小班啊。谁让这些家长挤破了头也想去上重点啊。或者你愿意找个新手来给孩子代课？

算了，我再总结一句，你们说的都对，但这毫无意义。

从幼儿园孩子就开始扭曲了

三六九等 分的很清 并且不在一起玩

从小就喜欢跟学校对着干的飘过，管你是不是重点，我就是我。

这年头中国智商情商够高，脑子有竞争力的人，谁愿意当小学老师？就我而言，我遇到的小学老师大多数都是一帮智商捉急的，进三流企业都干不好活的货色，你指望这帮人教出什么水平？

嗯，完全赞同

说的好，我国幼师水平的确良莠不齐，那请问我们该用什么样的办法吸引您这样的人才投身到教育事业当中来？

很简单，该干啥干啥，不用尊敬老师就成
把老师早点从道德神坛上踢下来

后面的我不多说，前面这个“一放就乱，一抓就死”是谬论

所谓的放，不是放开，只是从中央下方地方，到地方之后，仍然是权力控制一切
经济、金融、传媒、工农、工商，无一不被权力死死卡住脖子。即使表面上是市场经济，决定性的要素仍然被权力死死控制
最典型的例子就是土地，最出格（但完全合法）的例子就是“风能太阳能国有”
如果哪天你在家想晾衣服都要先找有关部门批准，不用找法律当挡箭牌，法律条文上完全没问题。别不相信，我们的法就是要保证权力控制一切。只要权力愿意，随时可以干涉，没有权力的许可，你什么都干不了

所以根本不存在什么“一放就乱”的问题，因为从来不曾放开过，所谓的放，就是原先由中央部门控制的，现在改由地方部门控制。权力控制一切这点没变

……这对解决问题有任何的帮助吗？或者你觉得现在的我朝教师还有何道德优越感可言？

只要你能说服家长不再把教育子女的希望放在学校和老师身上，学校和老师乐得清闲，收了钱你爱学不学。问题是现在老师要是管不住学生，学生家长可是会去骂街的。

站长你师太了，集体荣誉感什么的现在叫teamwork

别毁Teamwork了。Teamwork说的是互相配合发挥自己的长处，大家share荣誉。集体荣誉感是大家把自己的那份奉献给team leader。

重点学校就这样，要么就让孩子去读公立非重点，里面绝对可以彰显个性只要你孩子扛得住那种环境，要么就花更多钱送孩子去真正的私立贵族学校，这家长就是典型的心比天高命比纸薄

老妈当了一辈子乡村教师，还有两年退休，思想的确跟不上时代了，教学手段也落后了。不过她不收红包，实际上农村也没这毛病。小孩子贪玩也有手摔断或者伤害到别家孩子的情况，一般也能解决。老师的工作压力和精神压力都很大，小时候我记得农村停电了老妈就点蜡烛备课，一心扑在工作上

从幼儿园开始一直到大学毕业，也不见得老师喜欢的成绩好的就混得好。指望孩子通过学校的教育比别人站得更高？不如自己继续努力，让孩子出来的时候成为X二代，少奋斗XX年

有条件的话一定移民

前段时间谈日本幼儿园书包，袋子都有要求，整齐划一不是大受赞赏么？怎么现在有要求了又说没有个性化了？连这点要求都觉得难以接受，然后再说中国人没有规则意识，有意思么？

病人是医院的商品 谢谢！医生充其量只是销售员。销售员听谁的？听老板的 老板是谁？我就不说了。

就不提小学了，今年闺女上市实验幼儿园第一天开家长会也是规定一大堆老师指定牌子的用品

大家都移民好了

这家长也不自信吧, 女儿在自己手里, 人家教师一个班级几十个人,能重点影响你女儿怎么地?