小学数学题

  • z
    zeroat
    朋友孩子的小学作业,发到群里没人会解,来tg求助了
  • d
    dabing
    2分钟
  • z
    zeroat
    2分钟是怎么解出来的呢?
  • y
    yzfyffs
    一元一次方程,真的是小学题啊
  • y
    yzfyffs
    1152 *X = 2*X + 2300
  • a
    abcdekfc
    喷了,小学学历石锤?
  • t
    tetie
    2300÷(1152-2)
    你们是不是想多了啊
  • 双面胶
    每分钟距离拉开1150米,到终点时,相距2300米,所以用时2300除以1150等于2分钟
  • a
    abrina
    2300/(1152-2)=2
  • 七品布衣
    2分钟
  • 七品布衣
    2300/(1152-2)=2
  • z
    zenodante
    这大概是二年级下奥数题的水平吧.....
  • 盘盘
    没人会解的群……
  • y
    yfl2
    这是盗号测试么...
  • 7
    79859899
    Posted by: vivo vivo NEX S
    小学有方程吗 我没印象了 注意既然是小学题就得用小学教的方法解
  • p
    playboy23
    什么群啊…
  • w
    winterb
    这不用奥数啊。。。。就是一元一次方程啊。。。
  • m
    marketanalyst
    Posted by TGFC·NG
    这类题和鸡兔同笼还有什么牛吃草不是一个类型吗,给了一堆数据,最重要的就是找准关系,找对了很简单,找不对绕半天都解不出来。
  • 高层
    我娃二年级,天天作业比这个难多了。。。
  • w
    westlost
    2x+2300=1152x
  • z
    zfz4869
    Posted by OnePlus GM1910
    这题放在海淀也就幼儿园中班水平吧喷了TGFC·NG
  • d
    djkiller
    喷了,时速60多公里的兔子
  • d
    djkiller
    这种题目还要列方程?兔子比乌龟每分钟多跑1150米,跑2300米当然2分钟了
  • f
    fhqwb
    韩寒当初说数学学到几年级就够了来着
  • b
    b0207191
    喷了
  • h
    huhu9001
    兔子真能跑这么快
  • l
    lobydenk
    小学一般不会很复杂, 猜是整数的, 就假设1 、 2 、3分钟 , 代入计算都可以
    1152x1 - 2x1
    1152x2 - 2x2
  • w
    wanlipengf
    这啥兔子啊1分钟能跑那么远
  • 网图心语
    1分钟能跑1150米的兔子!
  • O
    OpEth
    这啥群啊,干部群吗。。。。。
  • p
    playboy23
    有了找
  • t
    trigunking
    兔子每分钟比乌龟快1150米,总共比乌龟快了2300米,所以用了2300/1150=2分钟
  • t
    trigunking
    小学还没用方程,所以有时候看起来很简单的题目,不用方程就得想一下怎么解释能懂,辅导儿子数学有感,辅导多了就渐渐摆脱方程式思维,回归原始了
  • O
    OpEth
    俺正相反,从一开始就要求儿子用方程的思维解题,能用方程就不考虑别的方法。。。。。
  • d
    djkiller
    问题在于这速度能持续多久
  • w
    wanghujin
    不用方程的话就是8楼的思路,还别说,一般人真不一定能一下子想出来。
  • 少先队员
    不要太高估很多家长遗留的理科水平。
    我同事里什么 直角三角形定义、证明、面积计算根本不知道的多的去了。
  • v
    veryend
    这题我就不讲题目本身有多简单,光一个1152 一个2,明显给你去零头的,再拿2300和1150一对,就这么简单。
    连过程的提示都写到题目里了,还做不出来的直接解散群吧
  • 少先队员
    你忽略了一点,这些做不出的家长压根没到数学不会这个阶段。
    而是语文都不行~超过30个字的题目他们压根都嫌烦了~

  • j
    jfb
    2分钟。一分钟落下乌龟1150,2分钟正好2300.
  • h
    hourousha
    没必要走极端,我们小时候强制要求使用‘算术方法’不能使用‘代数方法’固然没必要。但也不代表算术方法对思维训练无用。
    以一般小学题而言,方程法属于正向表达,列出表达式很简单,把难度转移到通用的方程解法上。而算术法尝试观察归纳找规律分治在前,每一阶段的计算反而没什么难度。
    这两种思维其实都是需要的,就好像数学里也有反证归纳等方法一样。解题也不是只会一种方法就OK就通用。比如当年竞赛时,有的同学就打算采用解析几何法解决一切几何题,结果自然可想而知。
    再举个小学数学的例子,韩信点兵。这个列方程是很简单,但解起来对小学生就难了吧。
  • j
    jamesxuyiyi
    我现在初中的都忘光了,作业帮扫描一下才明白
  • b
    breezing
    这是数学吗?哪有那么复杂,就是以乌龟为参考系。乌龟兔子相对速度1150,相对位移2300,答案不是很明显么。就相当于船在水中顺流而下
  • L
    Lucifer6E
    这还没有那道狗从两人中间往返跑求路程的应用题难呢
  • 笑红尘
    真的是小学题,我小时候4、5年级做过类似的应该。
    真是tg的一股清流啊……
  • O
    OpEth
    代数才是正途,没必要无端的增加难度,解方程就是把脑力劳动转化为体力劳动,韩信点兵用多元方程组就行,简单得很。。。。。
  • 无块饭
    2分钟?
  • h
    hourousha
    怎么个简单的很,请赐教……
  • O
    OpEth
    俺给儿子讲过这种题,设未知数解不定方程组,并不多难,用算术方法倒是比较难想的。。。。。
  • h
    hourousha
    那假设,对3同余于1,对5同余于3,对7同余于4.是同余方程组还是待定系数法还是其他什么的,麻烦给讲讲呗,我也长长见识。
    我先来说一下非方程组解法的思路:
    属于一个分治思路,假设分别被3、5、7同余a,b,c,那么把结果同样分成3部分,A+B+C,既然是分治,那么即为A部分可被5和7整除,并满足被3余数a;B部分可被3、7整除并满足被5余数b;C部分可被3、5整除,并满足被7余数c。
    3,5,7两两互质,所以A部分为35的倍数,35被3同余2,因此是70被3同余1;B为21的倍数,21被5同余1;C为15的倍数,15被7同余1。所以A = 70*a; B=21*b; C=15*c必然满足题目条件,同样,这个数加减若干倍的3、5、7最小公倍数105,依然满足条件。

    [本帖最后由 hourousha 于 2019-12-5 14:44 编辑]