沪江上看到一道高中英语题：

“Do you have anything _________, Professor Smith?” “No, thanks.”
A. to type B. typing C. to be typed D. being typed

显而易见，不是A就是C，结果沪江说：“相关句式类推，许多同学毫不犹豫地选择了A答案，但是错了，最佳答案应是C。”

C你妹啊C！不同环境下，明明A也完全可以说得通。。。

C的情形：你是个打字员问Professor Smith：要不要打。。。，Smith：打你妹。。。

但如果这样情形，A的情形也完全正确：你要用电脑打字，看到Professor Smith在边上，你不确定Smith是否要用电脑，于是问：要不要打。。。，Smith：打你妹。。。

网上还看到有些老外认为have sth to be done这种用法awkward，正常人都不会这么说云云。。。

-------------------------------------------------------------------------

我们的英语到底在培养学生学什么？

[本帖最后由 zhangu2 于 2013-6-25 17:28 编辑]

A的话，为啥要说thanks？

和老外沟通更本用不着那么复杂的对话。。

礼貌。。。

要用to be done应该是do you need anything to be typed?

不是有老外也做不了我们的英语题吗？

说实话，这题我觉得选a更好。。。

现在学英语必须 应付天朝考试一套标准，实际使用一套标准。

这题没疑问啊，肯定c

+1
我都不知道以后怎么教小孩英语= =

选C的话，就等于中国人这么说话：教授，您有什么东西要打了个印乎？

有什么东西要打了个印乎 笑喷

一帮瞎扯的

have sth to do和have sth to be done，区别就在于动作到底是谁做。

I have many papers to grade. 我有好多卷子要判。因为判卷的就是我，所以后面没必要写to be graded。
I have many papers to be graded。我有好多卷子要（找人）判。判卷的不是我，所以必须用被动体现出来。

如果说Do you have anything to type, Professor Smith? 大前提是动作发出者就是professor smith，这句话就是在问，你有什么要打的么，是smith自己打，和后面的回答no thanks完全不搭，所以A不能选

只有说Do you have anything to be typed, Professor Smith? 这才是表示要帮对方打字。

别拿口语里也行对方也能听的懂说事，那是有上下语境对方也能听明白懒得纠正而已。

现行英语教育有问题，但这道题不是合理的论据。

在一个没有语境的国家,先学语法,再进入无语法状态这是没有办法的办法,如果你觉得语感好,自己直接进无语法状态那是最好,没必要喷.

本身选择题选的不光是对应语言的答案,还要明了出题者的思路,明白它想要摸得考点是什么.你选个A，是可以，但是出题的人不开心，改卷的人觉得你没悟性，给你个0分天经地义，你在中国学英文，不是在英语国家，搞不清应试教育生存哲学光会说一口流利英语有个P用。

这道题，倒是选C，没有问题。

感觉是C。。居然对了

正解！

仔细想想选A也未尝不可

因为比如办公室里只有一台电脑，然后你是否需要腾出来，给教授打。

但出题目的人的本意，肯定是帮教授打。。。只能说出题的人也没有想到复杂的情况吧。

这到底是考英语还是考砸碎心眼？

出题人的本意应该是C，但这道题本身确实可以存疑。让电脑给教授他自己打，和希望帮教授打字，都可能得到后面的答复，光从这个答复来推定是C，证据不充分。

个人感觉，如果是美国人遇上这种情况，就限定说A和C两句的话，说A的应该居多。

语法上选C
语感上选A

马克这贴有意思

这才是现在中学英语考试的问题

现在的逻辑是：在没有给定任何前提条件的情况下，以非特殊情况确定命题思路和答案

就好比说上面各位所说的借电脑啊、只有一台啊之类的，因为就本题环境而言并没有给出，所以命题思路认定各位的假设不成立，答案也不可能是A

但是你会发现，所有会作出错误选择的学生，都是在脑子里设想了一个特定的情景，而在这个情景下，错误选项可以成立。

如果从命题的角度而言，这种假设当然是可以不认可的，因为学生设想的永远是极端情况。但是从实用的角度，学生设想的确实是生活中有可能出现的情景，概率偏低罢了。

因此，想把题目做对就别联系生活，纯解题思路，纯应试。由此造就一批人会做题但英文交流成问题，就是英语教学和生活脱节的结果。

我个人还是觉得，现在这种考察思路，太落后太陈旧了。听说读写，哪样也没必要考这种无聊的语法题。

语感上也是c啊。。。。

你们现在觉得扯淡，那是因为忘了
要放到高三，老师刚复习讲过的语法给写错了，是不认真，就别提什么语境什么的了

放着通常生活情景不联系，非得联系极端情景，这还怪教育了？
我记得现在都是选择最佳选项吧？

不觉得教授要打字是什么极端情况,也许是老师认为教授都高贵到不可能自己去打字的程度.

LZ帖子里A选项的情形叫极端情景？？
就按照A的情景，你觉得老师会告诉你选C才是正确选项？

别自作聪明好伐，thanks纯是个礼貌用语，什么叫完全不搭？给国内英语教育洗地洗成这样，也算是个奇葩了。

I will go to America tomorrow, do you have anything to be taken for your son?
You will go to America tomorrow, do you have anything to take for your son?

这种情形下，才能明确两种不同用法，但LZ帖子里面A的情形，怎么可能用C？

极端情景又不是我说的
“如果从命题的角度而言，这种假设当然是可以不认可的，因为学生设想的永远是极端情况。但是从实用的角度，学生设想的确实是生活中有可能出现的情景，概率偏低罢了。”
再者说，我问史密斯教授你有什么东西要（自己）打的吗，你觉得答语是“不，谢谢”？
退一步说，假设这种情况成立，一个小概率情景和一个大概率情景你选哪个？别忘了讨论的不是A对不对，是A和C哪个更适合

这题就算不懂都知道选C,被动—看就是考点。

中国的牛角尖式教育的作用就是令本来有兴趣的学习人都变得没有兴趣

潜意识觉得应该选C

本身打印这事但从句子去看根本无从判断是教师自己来，还是说话的人要拍马屁帮教授来，从thanks怎么判断，人家这个词根本就是口头语般的存在，这题给老外做也会得到不统一的结果

实话实说，我们办公室就一台打印机，连着公用电脑，同事间经常上机打印东西要排队，所以看到题目我就自动脑补成了该场景，想选a

脸红偷瞄

呵呵，在天朝说一口流利的英语有P用？会哑巴英语就有用？学个语言还要考虑出题的开不开心？要改卷的人来衡量你的悟性？尼玛比你给改卷的人双份工资了是吧？

記得當初老師是這麼教的，空格逗號，時態，過去時，選TO BE

連意思都不需要懂

thanks是礼貌用语，no thanks难道不是“不用了谢谢”么，对方要帮忙，你才会这么回答。

所以第一个人就必须得是要帮忙。

所以你不能问教授要不要自己打东西。

这简单逻辑有啥可争的

还口头语礼貌，有人把不用了谢谢当口头语的么？

笑疯了，这个周末才给我自己教的学生讲过这题，答案无论在感觉上还是语法上都绝壁是选C，但是高考绝对不会考这个语法点。

真心想知道的话，可以pm我。

专八飘过....

比如就一台电脑的话 a完全说的通啊 你要用么？不着急你用呗

现行的英语教育是只讲语法，不讲沟通

现实nm还用得着这么说话

考试怎么能考现实中怎么讲，考试当然要严谨

求指导，目前自学英语中

语感上应该是"Do you NEED anything to be typed?" 或者"Do you have anything to type?"

我感觉中国人把英语当成数学物理在学了

语法就是公式，解体前先找对公式（语法）然后往里面套，公式找错了，全盘皆输，哪怕完全不影响交流和理解

（ˉ﹃ˉ）跟我們老師講得是一樣的

关键在于professor，明显高级别，要主动帮忙了啊

这题早几年我还在学校读书的时候，让我做肯定是C，一点存疑也没有
工作了以后现在让我看我也知道老师要考你to be typed，但是用于日常交流，让我找老外说话我肯定是用A的说法

否，即使是要帮人家打，to type也是说得通的，因为这话里面出现了“you”，也就是人，一旦出现人，这就在强调这个人需要西typing一些东西，而不是强调这些东西需要被type，就好比 i got lots to do 和 i got lots to be done，就是一个意思，而显然前者普遍多了。

[本帖最后由 rugermini 于 2013-6-26 13:44 编辑]