作业和考试反复要求学生分析标点符号，却从不引导学生思考鲁迅对法海的批判基于何种伦理原则、是否言之成理，实属舍本逐末。

为啥？这都不明白？
把学生教育的富有批判性思维，将来对新华社通稿评头论足，教育部你付得起责任吗？

2#3#被钓鱼得不轻

说实话，鲁迅议论文里言之成理论证过程完整充分的甚少，多数是抓着一个细节夸张放大调动情绪的文学手法。胡适才是议论文楷模，思路清晰说理明白。

教育要数十年上百年才能出成果啊。

教育部关于教师和学生比例有个规定，先把教师数量提上来再说吧

实验失败醉了，实验什么时候开始过？我怎么不知道。

因为你说的不在理，人家说的在理，国人再傻逼还是基本认知能力的，有理没理还能分得出。就像我从来没有听过外国人的课程，也知道中国很多课程是扯淡，看过网上哈弗大学公开课后，更是知道了什么才是真正的教育。

当学生成为商品
当孩子成为小鹅
对鹅们来说
一切都注定是失败的
对赵国人来说
太tm成功啦