本人不从事相关设备的任何工作，没有利益关系。
先不说各种潜规则。这个永远讨论不出结果。简化一下模型，就从功能上满足什么需求，以及为什么不用iPad来讨论。
我想象中的教学上的痛点有这些：
1.学生到底学会了没有？有什么高效的方法检测学生这节课的知识会了没？老师知道哪些知识点不懂的人比较多的，就需要调整教学计划。
2.没学会的学生，怎么高效复习？

检测学生这节课学会可没有，既简单又难。给学生立刻做一个随堂小测。很简单对不？但需要占用老师时间进行改卷，而这时间本身可以用在辅导差生或者检讨学生或者做其他事情。
如果，这个简单小测可以实现自动化改卷，都不用下课，现场就知道结果，老师也看得到哪种类型的题错得多，现场就立刻讲了

既然能实现现场小测，那这一类设备自然能分析学生的学习数据，老师可以根据相关数据，结合学生的实际情况，给出一些建议。

这些电子设备进入课堂，并不是老师上课必须全程用这些设备。老师、学生、课本、笔、纸才是课堂的主角，这些设备只是协助老师和学生在部分环节上提升效率。
试想一下，老师让学生朗读一首诗，必须拿着平板来朗读？拿书念多方便简单。


从老师的角度看，尤其老教师，是非常抗拒这些科技，包括电脑，如果没有非常大的教学收益，是绝对不用的。年轻教师会容易接受一些，也会出于提升教学效益，有选择性使用。大家都是干活的，如果工具不称手，自然会扔一边吃灰。

说说为什么不用iPad
说结论：用iPad教学的学校基本只限实验班，很难推。

老师对学生手中的平板一定要有绝对的控制权，说白了，这些教学软件本身就有黑客软件的全部功能：监视屏幕、控制屏幕、控制网络、控制APP、控制操控、远程安装、运行、关闭、删除任何APP、远程复制平板中的文件、监视、记录用户的操作。

基本上都是ios不许APP干的活

但ios可以用企业模式配置。企业模式首先是，老师需要有MAC电脑。
这一点足够老教师们一票否决。WINDOWS都用不利索，还要学MAC？纯粹给教学添乱吧。
更别说把学生家里的ipad变成学校监控这种敏感事情。

iPad注定了有相当的技术实力的学校才使用。



学校应该女老师不少，你看看你家媳妇的技术能力，能驾驭ios的企业管理功能吗？



所以，这种平板还是交给国内厂家魔改ANDROID吧。国内魔改至少会对教育系统的需求做个性化订制。
魔改ANDROID潜在的问题是，高中生很愿意花时间突破平板的控制，一定会想办法给平板刷机，刷成无限制的ROM。或者寻找教学控制软件的漏洞，摆脱教师控制。
这边就非常考验厂家的研发能力。



我基本上不看好大多数国内厂家的研发能力。毕竟大多数程序员都是混口饭吃。功能实现就好。BUG嘛，慢慢修。
所以这个平板，我认为需要一个国家认证，认证内容除了硬件参数如蓝光等跟建康有关外，还要通过国内顶级的黑客攻击测试，使得高中生无法用各种手段突破限制，并且保证系统的内容和资源库都是健康的，黑不了的。

总之，我的观点是：
iPad不适合国内大多数学校
国产教学平板需要一个安全认证机制。

平板暂时不合适普及 我看好电子书最终攻占教室平板位置

原因只有一个，iPad价格透明 来自E72

用ipad要交苹果税。。。自然用ipad的人就少了。。。

不过，这东西就不该让学生买。。。

直接像以前的电教室那样，用的时候发给学生登陆自己账号用。。。用完之后老师再收走。。。相当于共享使用HiPDA·NG

“教育平板”的普及和推进肯定是软件先行的，也就是学校采购使用一套软件系统，从教务流程开始逐步介入教学活动。进而成为学生必须掌握和使用的软件平台。


通过软件平台的完善，迫使学生带平板上学成为现实，然后再谈到所谓品类和品牌。

这样的路径更能控制腐败和垄断，也更能提高厂家提供专用和优化平板的积极性。

看好联想。

不知道，以前老师用粉笔，现在还用吗？大学里都是ppt

回复1#四维


看出发点吧，出发点是谋财的，自然会高溢价高回扣的模式。出发点是教育的提高，自然希望推广的更广泛。。
这种东西，我觉得教育部门应该搞个课题，仔细权衡利弊，或者用某个地区进行测试论证。

当然我觉得我说的废话，教育部都是吃干饭的。放任教育各种升级，治理手段老是糊弄为主。能做个正经事，才真是见鬼了。

课题其实有，不然ipad实验班的经费哪里来。 人生如梦

需要像学校的桌椅一样标配，不是学生投入

不搞pad怎么卖钱

回复10#清风绿屿
目前阶段是不可能，财力绝对不可能。 人生如梦

回复12#四维
不用学生买断，租就好

你当学生时没乱写乱画？

最合理的是，学生买断，毕业时卖给新生

乱写乱画的卖不出自己吃亏

学校肯定不搞租赁，扯皮事太多 人生如梦

回复3#云淡风轻

你是对的

以前学校里学电脑是怎么学的？

几十台电脑可以全校一起用，又不是每节课都要用。。。。HiPDA·NG

回复16#logic90
你回帖不看帖？

一个应用场景就是每节课老师的随堂小测。

你意思是上课上一半学生跑隔壁班拿平板？


电脑课是一周一节还是两周一节？
人生如梦

这不科学吧。。。

随堂小测这种场景，明显用纸质试卷更合适吧

大多数场景，还是要手写答题的，毕竟考试也是手写答题

手写答题，然后用扫描仪电子化自动阅卷这个更靠谱HiPDA·NG

回复1#四维


结果就是通过国家验证的只有有限的几种，并且质次价高。

所以说你回帖不看帖。 人生如梦

就是利益输送骗钱的 早些年没智能机平板时是卖账号 然后登pc

不过有个反例
我妈是公立初中老师 考试现在是电子阅卷了 考卷扫描 按题目排版自动分割 然后在app上批卷 安卓苹果pc都有客户端 这个还是挺好的 方便专人判专门的题 还可以远程办公

对 已经有电子化阅卷了

不懂电脑的人用mac是最安逸的了 iOS fly ~

你用的手机就是通过国家验证的 人生如梦

要的不是电子化人工阅卷。而是自动判分，立刻考立刻出分数和分析结果。

这个是纸质试卷做不到

可以纸质做题，平板拍照全自动改卷。

当然，我想象的，是直接在平板做小测。 人生如梦

这个肯定是教育部某二代搞的

搞不太懂，别介意。
我的理解，
一种叫核准制度，也就是不批你就不准，比如出租车，中国的股票，等等；税控机器，atm机等。
一种叫注册制，也就是符合了行业标准就ok，不卖虚假广告欺骗消费者就行，比方你说的我们现在的手机，电脑。

一种小众产品，外加强制使用，我不觉得有什么好结果。

刚刚看到坛子里面“嘉兴出名了”

嘉兴嘉兴出名了

学生手写的话识别太麻烦
如果学生用设备输入的话一来成本高 再加上手写笔成本就更高了 二来没用真笔速度快 也和考试实际环境不一样 还不成熟

你说的是正式考试的，有专人正儿八经地用电脑阅卷。我说的是快速检测的，全程机器自动判断。

现在讯飞的英语口语考试系统就是全程电脑自动化判分。没错，英语口语考试本来没有标准答案的，现在都人工智能自动打分了。
人生如梦

日常小作业也是了 客观题拍照 识别 判分 就是以前纸质铅笔涂答题卡的升级
主要问题还是文字太多的那些不好解决

随堂小测更多检测知识点吧。你说的是考试。考试就刷题。两者不一样。一个知道你懂了，一个不仅懂，还要灵活应用。要求不一样。 人生如梦

一边是大部分学校禁止中小学学生带电子产品进学校，另一边是蛀虫想着法子搞价高质次的平板逼迫学生购买。

回复30#Jr大尾巴狼
技术肯定会不断进步的。其实字写好一点，电脑容易分辨一点，倒逼学生写好字。 人生如梦

3楼说得对 iOS fly ~

这玩意，好挣钱的平板买了，维保服务要买吧，教室要做无线覆盖吧…一大堆一起的服务

回复21#Jr大尾巴狼

这个东西很普及了，17年高中母校就可以让家长扫码用App看小孩每次考试的试卷和排名了

退一步，手机作为工具进入课堂如何？

任何电子工具进课堂，第一件事，就是教师拥有绝对的控制权。

说人话，就是你的私人物品必须刷机成学校指定的rom。一般情况下这种刷非厂家的rom会失去保修

再说手机的屏这么小，不好做题。 人生如梦

一个黑客入侵不了的系统，质还次？ 人生如梦

回复35#ychkl
这不gdp上来了么？

东西好用，老师愿意用，有助学生能力提高，相关维护从业者有钱赚，研发的程序员和工厂有活干。怎么看都是好事。

如果东西不好用，设备吃灰，也就没有后续维护业务，研发的程序员只好收拾去找下一家公司。好赚的暴利也无从谈起。 人生如梦

马克下，

从推广和成本来说应该用二手手机官翻更合理，配合键盘和手机放大镜。软件以linux键盘操作为主。

回复40#四维
新东方的Okay嘛
这种pad性能都是其次，主要看资源和应用小尾巴~

请了解下BYOD模式，"Bring Your Own Device”的缩写，意思就是“带-你-自己的-设备”。另外，不认为需要对学生的设备绝对控制，类似钢笔，老师并不会想去绝对控制你的笔，只需要求你需要时候能写字出来就成。

ipad mini5 拼爹爹百亿补贴不到2000元，这也喊贵吗？

你们怕是不知道外面一对一的辅导班每个小时多少钱吧。

按照苹果的系统升级周期，整个义务教育阶段覆盖是没问题的，2000元用这么多年真不亏。

朋友娃上国际学校，小学入学必须配iPad，账号老师统一管理，自己无法下载app，很多学习和作业都通过iPad完成。 iOS fly ~

为什么要用平板？上学不是为了提高成绩考个好大学吗？跟平板有什么关系？发卷子是最好的方法 iOS fly ~

讨论出结论了吗？还是让家长自愿买吧，有平板的先集中到一个班，除了家长各方都觉得OK

请问你的笔可以刷抖音？打王者？给主播打赏？ 人生如梦