因为这是语言的学习规律，熟读背诵，这个是古今中外总结出来的不二法门

我个人是把初中6本高中6本英语课本全文背出来，从来没有上过任何英语课外班的情况下，高二试考CET4能拿八十分出头

能怪教师吗？高考就这样考，标准答案，所有一线教师都知道中国的教育制度不好。

这还是整个大环境造成的，评价中国的老师，不能脱离中国这个大社会

大纲就是这么编写的，考试就是那么出题的

再德艺双馨的教育家，哪怕业余时间对孩子们多么意想不到的点拨，但是上课的时候都不能太“离谱”，脱离不了那个范畴

这还是文科，一篇文字能够解读出N种花样

就连数理化这些一事一二是二的玩意儿，国内外国都区别甚大

在帝国理工读书的妹妹回来给我说

那边老师更看重方法，结果反倒不是特别重要

所以考试一次，分数往往很长时间才能出来，就是因为解题方法太多，老师得认认真真地判卷

不像国内，答案给的是A，你回答个B，就是一把叉完事儿

数理化就算方法不对，你也得循序渐进地教（跳着来学生也受不了），出不了大乱子（应试教育模式也不是老师的责任）

文科类的，你乱教他乱学，一时半会你还看不出来

连一句英语通顺的句子都读不溜，你跟我分析时态语态？我只想爆粗口

英语读句子是要靠自己平时练的吧，课堂上练这个浪费时间啊，平时自己造成反复练晚上反复练，遇到外国佬直接开口喷才能把口语练好，那马稍微有点结巴别人也照样会觉得你口语很好，上课45分钟或者90分钟的课弄个20分钟以上的时间大家念轮流念抽个人继续念感觉好傻啊。

英语教学的确没办法

最简单直接的方法，就是背单词，单词量上去，英语基本就算是过关了

我和很多以英语作为second language的外国人打过交道，那语法简直惨不忍睹，但是不妨碍交流

反而是语法好词汇量不够的，经常张不开嘴，因为很多词不会说

但是背单词这事，确实最痛苦，老师也没法教

所以新东方之流帮你背单词的培训学校应运而生

初中的时候数学老师给我补课，没穿bra结果看到了草莓，从此对女体发生了兴趣，开始找ttn的游戏玩，顺便学习了dos。

cet4词汇和初高中都不一样，这个真没问题？
就算词汇语法选择题0.5一道比例占得小，阅读理解4大篇里n多生词能蒙出正确答案？

老师不是让你课堂上练，是应该教你回家去熟读背诵，但是不用我说也知道，海量的英语老师是让学生多做题，做语法分析。

我们打个比方，有个死老外需要学汉语让你指点，你是让他去读书背书，还是教他分析汉语主谓宾？

中学能过CET4在很多大城市的重点中学，是普遍现象，并不稀奇

实际上，我大一下半学期过CET-6，词汇量也就是高中水平

阅读基本靠语感分析上下文意思

也考了70多分

我老师没天理，不给我吃午饭！垃圾！

一点问题没有

一般好一点的省级或者国家级重点中学，班上英语成绩好的，高二能过CET4不止一个两个

中学能过cet4 != 背了中学课文就能过cet4 吧
我对后者比较好奇，你们到底用的是啥教材

中学能过CET-4的学生，有几个是只看统编教科书的？

只感激小学班主任，她让我从男孩变为了男人。其他老师都没什么印象。

我读高中那会还是九十年代，社会上也没什么英语加强版辅导班，我的英语估计在全年级也就是前二十的水平吧

南京最好的比如南师附中，过六水平的也不少

这是大环境和教育制度的问题了，考试这样出的题你让老师怎么弄，在下自然喜欢那种根本不怎么讲求语法词法只要你有一定词汇量并且有语感了就能直接开口就狂飙英文的那种教学方式，但是考试过不了最终吃瘪的还不是你自己。

真正误人子弟的是中国的教育制度和社会环境，老师只是为了让手下的大多数并非天才的学生能在这个大环境里生存而已。

事实就是按照语言学习规律老实背书的才能考高分，天天折腾选择题阅读理解题的往往陷入“为什么英语学不好”的怪圈里面去

也就是说，按照正确的方法来学，英语实际水平能比较高，然后考试起来成绩也普遍比较好，但是按照不正确的方法来（应试的方法），往往两者都达不到

这就是为什么说很多很多老师没有教“方法”，而是在门外逼你翻跟头

上学的时候大多老师都真才实学，这上倒没什么误人子弟的。
我最恶心的是体罚。是那种说不上有什么根据就揍你的或者是过重的体罚，我初中的时候就在班上被班主任扇了一巴掌，大概是以“看你不顺眼”的理由。我感觉自己在同学面前被这样打非常丟人，而我又没有足够的力量去反抗，其实这也算不上什么事，但这么多年过去了，我要是能遇到他，当然现在就是一老头了，但我仍能问心无愧地抽他一巴掌。
还有一次，班上的一个同学看漫画被校长看见了，校长拿起书就开始抽他，然后把书撕成两半一手一半开始抽，太狠了。
还有一次，上高中的时候，一位同学因为上课时喝水，结果拿起瓶子就往头上砸，水洒了周围同学一身，太狠了。
后面两个事虽然揍的不是我，但我印象太深了，但我总觉得自己也被揍了一样。

统编就够, 词汇和阅读理解这些是课外功夫...
再加个新概念顶天了...

细思恐极，嘿嘿嘿

我小学母校，我弟弟上学的时候那个学校还有2年要关闭了。于是乎在这两年时间里，老师不布置家庭作业，也不会对班级做什么处理，讲完课就走，最后学生的结果算不算误人子弟。

前面的回复我没看，我只想说，我很清楚的记得，我们小学数学老师在课堂上跟我们说，你们发音不标准，真正的二是这样念的。

饿…………尔……

补脑罗嘉良的名人二合一广告去。就是这个音。

然后让我们全体学生跟着一起念。。整个教室一片饿.................. 尔........

艹。。。这老师一肚子坏水，长的丑，所以没人性。。 听后来师弟们说，把班里的窗帘关起来，然后让同学趴在地上，用高跟鞋猛踹。

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为毛我这么大意见，因为这货以前喜欢我爸，都是一个村子的，住对门，我爸宁死不屈，因此记恨于我。

老衲当年被她掐了个色彩缤纷后，全家都去找她算账， 最后被校长拦下来。

后来，老衲就降班了。再后来，不断的听说这货的残忍与发指。

这样的老师，还是赶紧收了神通吧。

（本来不想说的。她老公…………死了，积口德，原因我不说了）

遗祸万年的绝B是教材，特别是前12年那些
你说你都读到大学了，还没有自己的见解，那也就没啥好说的了

我高中班里成绩垫底的几个同学现在都在中小学当老师。。。

在下家里有干这行的，自己在这行也算实习过，中学上的一流学校，这么说吧里面50%的垃圾教师，后来这行实习过，什么样的阿猫阿狗也能教书，在下就说一句都TM是垃圾。

反正我读书哪时候没碰过什么误认子弟的老师，特别老一辈的班主任很负责。
当然你非要说学术教学上误认子弟那就没办法，体亏屁思。

按我的经历，高中以及以下的老师都还过得去，不过可能是我比较收老师偏爱的缘故。

大学里的老师那就完全是没水平了

上海对外贸易大学在上海不算3流2本大学吧？至少我不认同。。。

从小到大都老师都很好
大学的时候选修课比如摄影 电影赏析之类课的老师都很负责
很幸运

目前天津高中用的教材，你要是把里面的单词都会了，过六级压力不大，高考前几百名的英语当时水平基本都能过6级（我是那个靠其他科目背上去的）

小学就能做那事了，天赋不错啊。

请问你是90后还是00后。。。不是就没有发言权。
真心表示80以前的老师真心不错。只是现在的行风变了
在TG不只是教师行业，各行各业无不涉及腐败
这也反映出一个时代的社会问题。

我就问一下，如果一个人毕业后犯罪了，学校老师到底有没有责任？

目前天津高中用的教材，你要是把里面的单词都会了，过六级压力不大，高考前几百名的英语当时水平基本都能过6级（我是那个靠其他科目背上去的）

从小没对任何老师感兴趣过
我可能是少有的老师不喜欢的好学生，中考班上第一名升到了省重点、高考班上第一名上了个破985
但是我上课从来不举手回答问题，下课从来不问老师问题
每天就是自己看书，做完作业了事，当时觉得没必要也没兴趣巴结什么老师
所以我高中班主任要求全班都必须去她那里补课，我没去，她就记恨上我了，我无所谓
我觉得上学这事，比工作还是要简单些，只要你自己成绩好，老师好和不好没关系。
工作就不一样了，自己能力强，但是更多的是要学会与人相处之道。