我也来一个小学题,求证 乘法交换律

  • 双面胶
    axb和bxa,从意义上看,是不一样的,分别是b个a相加和a个相加。那么为什么结果会一样?
  • 好人传说
    两个矩形面积相等
  • 小螃蟹
    就好像一个矩阵,axb的矩阵是bxa的矩阵的转置。总的个数是一样的
  • 大手
    因为是标量只有大小没有方向
  • h
    hwh123
    惊了,还一时想不出什么证明
    拿矩形来证明的分明是拿结果来证明条件
  • s
    somesun
    两边都除a或b还不是相等
  • 为什么是拿结果来证明条件?不能旋转90度之后再用面积公式吗?
  • V
    VODKA
    a和b是整数的情况,如果有负号就先把-1乘在一边,零的情况无需证明,a个b相加和b个a相加,可以把a写成a个1相加或者把b写成b个1相加,两者结果一样,这样就得证了,等于是用乘法分配率证明了乘法交换律。。。。。

    这个结论可以推广到有理数,因为有理数乘积的分子分母分别是两个整数相乘。。。。。

    但无理数俺还没想出来。。。。。


    想了半天还是想不出无理数的乘法交换律怎么证,感觉学校就没教过,现在中小学的教学内容还是有缺陷,这么基础的定理居然没教一下证明方法。。。。。


    可能还真就只有用几何方法证明了,先证明矩形转90度面积不变(俺也没想到证明方法),用长宽换位来证明实数范围的乘法交换律,然后可以推广到复数范围。。。。。

    本帖最后由 VODKA 于 2019-1-18 09:31 通过手机版编辑
  • j
    jjx01
    整数范围内的话,a行b列转90度看就是b行a列,所以是相等的
  • T
    TotemG
    我感觉这不是小学题
  • 炽十二翼
    你拿硬币摆m行n列,然后扭头90°看看,是不是成了n行m列?泥潭上的越多越感觉侮辱智商
  • k
    ktv88808
    10块糖
    分成2份:5*2
    分成5份:2*5
    都还是10块儿糖
    我就是这么理解的。
  • c
    carronot
    ab-ba=b(a-a)=b×0
    所以ab=ba
  • d
    ddaaii
    Posted by: OnePlus ONEPLUS A3000
    反证法行不行?
    假设乘法交换律不成立,那么就是指a*b 不等于b*a, 那么只要找出一个反例,就能推翻这个假设不成立,也相当于乘法交换律成立TGFC·NG
  • r
    rmt
    實際經驗告訴我十個人每人出10萬跟一個人出100萬,意義不一樣,結果好像也不一樣....
  • 7
    79859899
    找出一个反例 不代表普适 也就是有可能存在假设乘法交换律成立,但目前没有找到一个反例但不代表不存在反例的情况
  • b
    blacktooth
    因为两个都是数字不是物质啊
  • 阿翠
    这个是不是属于用乘法分配律来证明乘法交换律啊……

    本人数学高考不及格,随便问问
  • w
    westlost
    数论只是用来证明数学结果一样,从来没有说明逻辑含义也要一样
    =代表数值相等,从来没说两者是一回事儿
    lz这是偷换概念
  • V
    VODKA
    你语文不行啊,lz问的就是为什么结果一样,当然指的是数值一样。。。。。
  • h
    his709394
    喷了,这是小学题?学渣看着默默流泪
  • a
    arkle
    这个不是小学问题吧,
    如果真的要(能)证明的话,这个东西,也是大学的内容,而且应该是数学系才会学的
  • s
    shang_live
    以前听一个科普说过,这涉及到群论了,阿贝尔群
  • d
    djkiller
    还停留在小学生学乘法的时代 一定要用实物来解释
  • Y
    Yit
    你们的儿子在发帖?
  • V
    VODKA
    有理数范围内的证明俺8楼已经给出了,不超纲,小学生能想出来,而且小学不学无理数,所以这个题要说是小学题也没问题,俺就准备给俺儿子做做。。。。。
  • s
    shigeru
    五个三块钱的东西,
    三个五块钱的东西,

    花的钱一样
  • f
    flyingchaos
    首先要严格定义加法和乘法,这个都是建立在集合论和皮亚诺公理上的,大学内容
  • O
    Oldman
    矩形转90度面积不变 ,这还需要证明?这是面积的属性,形状不变,面积不变,转90度只是观测者的方位变了,形状没有变化
  • 秦王刺荆轲
    结果一样而已,向量不一样