回复36#cybervsq

你觉得教的好坏是和学历相关还是和责任心上进心意志力相关

我的意思是你下结论不能脱离特定的时间和地点，现在你还能找到不会说普通话的老师吗？而且普通话不是老师好不好的唯一标准，我读书的时候，很多老师上课都夹杂着方言，可能因为你年轻没见过

你的观点感觉就是自身地位已经站得够高，孩子上不上学都无所谓了。家长已经能够提供无限的资源。

回复51#猫了个咪的

责任心，耐心，方法，举个真实例子有一天一个三年级女孩子作业没做好，班主任武断的一顿批评，电话家长，然后晚上7点多女孩跳楼了。
你说老师做错了吗？有限度的训诫不能说错，但是如果关爱一点，处理得更好，可以避免悲剧的发生。实际上这女孩平时成绩相当优秀，但是家里重男轻女缺乏关爱。

回复55#cybervsq

我说的是教的好坏，是教学上面的考虑。你说的这个例子其实超过了教学范畴，是个育人问题。而且这个例子更应该是家庭导致的悲剧…

回复57#猫了个咪的

教学范畴太专业，我没了解，你想听我回头了解一下，但是现在一个班四十多到五十多个人，从我自己小孩的情况了解到，幼儿园还能看到不同，小学低年级基本上就是照本宣科讲，没有看到什么创新性的东西，不同的就是一些老师特别鸡血。

不，我的观点是自身不正的家长，别看在那费劲巴拉，在孩子教育中起的是正面作用还是反效果很存疑。此外，我认为大多数中国家长都不正，含大多数小学老师，含我自己。

你跟这路人讲啥理啊，他能理解么？

起码无多有少的这些小学老师还经过培训，上岗之后还有同事慢慢教他们怎么教学。