语文高考最后要实现让15%的人做不完

阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利

高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧

语文高考最后要实现让15%的人做不完

阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利

高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧

“高中语文特别是高中作文教学，全线崩溃！”

“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏的话乍一听有些耸人听闻。

2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式现场，100多名对文学充满理想的名牌大学中文教授和各地著名中学的语文特级教师，挤在北京大学的会议现场。

启动仪式上，3人对话环节在中学教师中最具人气。

温儒敏与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明坐在了主席台上，纵论语文教育、青少年写作和高考改革大势。这3位大咖也许是当今中小学语文教师和学生们最想亲近的人了。

自今年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，温儒敏就成了中小学语文老师追逐的对象——对新教材怎么把握和吃透？新教材对学生母语素养提出了什么要求？隐含的未来高考语文改革的方向是什么？

而温儒敏在会上透露，深受中小学生喜爱的童话作家曹文轩也在“部编本”教材的编写队伍里，前一阵是编小学初中的，现正要编高中语文课本。“将来的作文怎么教，曹文轩会倡导浅显易读的文字，还是要把更多美学哲学思想融入？”“中学生寸时寸金，阅读和写作的时间如何分配？”“怎样培养，才能保护好孩子的文学天赋？”老师们有一肚子问题。

“有等级考试之后，高中孩子将不是在考场，就是在去考场的路上”

出人意料的是，温儒敏的言论并没有遭到众多语文特级教师的反对。

因为，年逾古稀的温儒敏这两年还在地方高中进行具有普遍意义的调研。

他发现，号称向985、211高校贡献了很多学生的中学，语文课是高一学点知识，高二忙联考，高三基本不学，全部刷题。所以作文在高中可有可无，很多学校不安排写作课。

高中语文老师将精力用在总结应对高考作文的技巧上，只讲怎么对付考试。比如，有老师总结出15种写法：怎么用爱因斯坦的名言，怎么套入自己的经历和想法，怎么联系新闻，诸如此类。

“原因非常复杂。但有一个直接原因就是作文的阅卷存在很大问题。”他详细分析，语文卷总分150分，作文占60分。分数分成四等，二等分是42~45分，他们调查了4个省，75%~85%都是二等分，根本拉不开距离。

“考得好也是42分，考得不好差不多也是40多分，所以老师就不教了，顶多教点考场上的作文技巧。”他们调查的4个省，考入一类校的作文成绩，比考入二类高校总体差距为“2分”！

“新高考也可能带来一个问题：学生不是在考场，就是走在去考场的路上”。高一开始等级考试，考考考，造成现在的孩子对写作没兴趣，对读书没兴趣。语文要给其他出分的学科让路，学生精力自然不能放在这里。

阅读是弓写作是箭

在西雅图的华盛顿大学，曹文轩演讲后主持人问他：你的童话作品是怎么写出来的？

作为世界儿童文学最高奖的获得者，曹文轩回答：因为我有15年的哲学阅读史，“当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里，文学创作的时候，自然就流淌出来了”。

曹文轩指出，中国作家输给世界上其他一些作家，就输在读书上。他连续发问：“你不阅读如何发现经验？你不阅读哪有生活的艳丽？你不阅读哪来的申辩能力，你不阅读哪来的想象能力？”

所以曹文轩总是送青少年一句话：阅读和写作的关系，就是弓和箭的关系。然后还要强调，“你们把这句话记下来，用一辈子记住，写作是一支箭，阅读是把弓”。

来自石家庄的一位语文特级教师要来话筒，向两位教材编写者反映：“现在很多中学把阅读的时间，甚至把语文的时间、语文早读的时间给压缩掉了。而且他们不允许孩子们在教室里看类似于《读者》、小说等跟学习无关的读物，所以说孩子们写作的时候想象力或者写作的能力会比较差一点。”

“语文为什么要给数学让路？”温儒敏自问自答，数学突击一个月可能提10分，语文突击一个月搞不好减5分。语文是一种综合能力。所以现在语文高一是必修课，高二是选修课，高三就是“兵荒马乱”的考试。

正在着手编高中语文教材的曹文轩在会上提出了自己的想法——新的语文教材要对教师学生有制约作用，比如文章后提供书目。“这个书目不是可看可不看，你必须看，因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩，所以你想不看都不可以”。

语文？我一模120，期间就练练作文，高考125，复习什么的，有意义么

可能考生要骂娘，但是我更关心的是，如何让批阅试卷的老师在短短10秒钟内看出考生们作文的差距，并给出准确的分数？
我们这边批高考卷的都是大学里的研究生，批作文是所有试题批阅中最累的，没有人愿意从事这件工作，所以都是赶工一样去批，看眼缘给分数。
真正能被发现的好作文少之又少，学生作文分数很大程度上看运气

为阶级固化添砖加瓦，你咋不一步到位呢，直接就让不到15%的才人能看得懂试卷在说什么

阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利
这样还不错啊，女性考试越来越优于男性了。不过只有面试才能做到吧，落到纸上都是应试套路了

真的要让男生优势，高考物理化学作为必修课吧，别3+3啊，改4+2.

除了真的少数学霸女的，大部分懒馋蠢都是物理不好的。考文科刷分。

本帖最后由 ccccloud 于 2017-11-13 21:41 通过手机版编辑

学什么写诗写小说以后能用到多少，基本的文学审美都不培养

本帖最后由 取暖的刺猬 于 2017-11-13 21:56 通过手机版编辑

我支持李碧华的《霸王别姬》进语文课本

然而高中大学，理科好的女生依旧比男生多，主楼这个就更搞笑了，别到时候改革后，女生成绩依旧排前列，到时候又来扯什么蛋呢。

我怎么觉得这有利于女生呢

好的文章 肯定要思辨
有思辨就有批判

你说你狗让你批判什么？

对于文字的敏感，从来都是女生占优

说假话，套话，怎么会意说对的话也是女性占优啊，只有有唯一答案的理科男生才占优

那些编教材的会写诗吗

但是，不考物理了，对女生有利

本帖最后由 seek 于 2017-11-14 01:16 通过手机版编辑

语文要真正实现突破，就得取消作文。
以前科举是八股，现在何尝不是八股？只要有作文，老师就必定会教学生按套路去写。
要让语文能真正考核学生的水平，就应该像其他学科一样，让答题能够标准化。无法达到选拔目的的手段，不管多重要，都应该取消。
曹文轩说的对，阅读量上去了，写作是水到渠成的事情。真的相信读书破万卷下笔如有神，就彻底取消作文。
这种改革不是对女生不利，而是以前的方式对女生太有利了。男女之间的差距确实存在，考试如果不能反映这种差距，那就是不合理的。

议论文不能写了

+1，按我说就应该取消作文，高考那么多学生有几个今后会去写长文？

作文换成10道高难度汉语逻辑和语义的阅读理解，这才能真正考验学生对于汉语和汉字的水平，对于今后工作和进一步学习才更有实际价值

是啊 虽然我语文还可以但是作文挺讨厌的 因为分一会儿高一会儿低 看老师。。。
不像其他题一就是一

我觉得 这个思路 很好
大家都 一样的 答卷就没意思了 ，分不出高下

作文还得看老师水平高下~

草鱼眼中精光一闪

挺好啊，本来就应该考能力、天赋，而不是刷题，高考应该往这个方向发展

阅读理解考的是揣测出题人的意图，而不是揣测写文章人的意图

是这样 其实应试考试特别是以前高中初中那种 不管什么科目什么题 出题人都有个意图 能揣测出来的话难度就少很多了

世间万事如潮涨潮落，谁知道未来会怎样？

还是要乐观。

本帖最后由 企鹅弹吉他 于 2017-11-14 10:25 通过手机版编辑

其实应该向gre那种套路改，真正考察语义和理解。

作文最大的问题不就是假麽，装腔作势的搞得好像什么都懂，搞什么哲学之类的框架，来包装打点一下门面，还不如写点自己熟悉的能理解的东西比较好。

语文应该全部改成客观题，不是说写作能力不重要，在高考这种场景下没啥意义。

太长没仔细看。
“模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧”，我怎么觉得挺好的。

有些事情大家心知肚明，只是总有人扛着政治正确的幌子视而不见。

语文就是作文批分太随意才让楼上有些人能上完大学的，绝大多数考生的作文只配得0分。还取消作文，也不看看现在很多大学生研究生一写论文都写得什么逼玩意。最简单的说明文，一点不需要什么文采，也能写得狗屁不通，满篇小学生语病。

这短短一段牢骚搁议论文就是妥妥零分，就别说别人了。一道六十分的大题绝大部分人零分的存在意义是啥，区分度在哪？如果确要这样阅卷，那一篇要花多久，哪来这么多老师阅卷？现在阅卷平均一篇作文20秒。就是有了，那阅卷老师水平谁来保证？

上学的时候作文三天两头被拿出来当范文全班甚至全年级传阅，一直到高考语文分数都很高压根不需要复习
现在？网文都写不出来。。。

真不知道高考的作文意义是什么

喷了，别张嘴就来好吗高中理科实验班，除了第二名是女的，前十没一个女的，大学一个班五朵金花，不提了吧