如题，为什么要＋360？？求解惑

这。。。。。楼主问的问题太高深
这不是初一的内容 啊
这是小学三年级学而思的内容

第二问

两站相距360千米

两车不是从同一站出发的，是分别从甲乙站发车的吧？

这就是地板人气越来越少的原因。。。小学生放寒假啦？

回复5#galaxyhere

同向而行，不同站出发

楼上说得对，两车同时从甲乙两站向同一个方向出发，已经隔了360了。

画个图 大哥

确实要注意，同向而行是指快车从甲站出发，慢车从乙站出发。

我大学都没做过这么难的题

lz这水平，以后辅导起来堪忧啊

审题不仔细啊

不算难，有点考察细心程度的意思

第二道题目挺好玩的 值得一做 审题容易掉进去 以为是同一起点 但实际题目在前半部分固定了

初一不是学代数，多项式运算再到函数，怎么会去学这劳什子的小学一元一次方程题？这道题是不是太简单了一些？ iOS fly ~

这题我们都是小学用四则运算算的，用代数方法是不是太简单了点…………

我也是，看题以为是同一个出发地点。忽略了是不同站出发的

两车不是从同一站出发的，是分别从甲乙站发车的


这个才神奇 想不通

回复1#77365
小学课程是 速度和 路程和 速度差 路程差
360是路程差 iOS fly ~

😄😄😄😄

楼主你认真的？ 帅五进九 ~

回复11#jerryleeee

笑死我对你有好处吗

Ich habe eine Frage
wie kann ich Ihnen helfen?
这个题目好难
嗯确实好难 这是小学三年级的

德国裔？？

是的

小学三年级的题，相遇问题和追及问题的典型题：相遇时间=总路程/速度和，追及时间=路程差/速度差

这是第一次在D版看到会做的题目

属于强行上手段 he is a dog

这样的题目初一？不至于吧，感觉小学的。第一题尤其是，就是两个速度加起来距离除速度，小学四年级。。

回复23#jpcboy


一朋友发的 他说去问老师 老师也说是这么算的 什么奥数思维。。。

都散了吧，这是lz是寒假作业
iOS fly ~

楼主作业APP是啥

题目不严谨吧，虽然同向而行题里有说快车路径一定是要经过乙么

同向也可以平行不经过，也可以经过，当然说了快车在后面，这个就是奥义吧，不过我也觉得这种题目多少有些鸡贼无聊，起码有个图更坦荡一些，这种猜来猜去模模糊糊的真心没意思 he is a dog

多年前小学就这题目都是简单的了，怎么可能是初中的嘛

刚刚作业本看过这题，一毛一样。
360是两车初始距离，没这差距，快车如何“追”上慢车？ iOS fly ~

lz小学数学肯定差

楼主题目第一句话我没看清，你给我解释解释

同向而行不就是要赶上这360吗？

为什么不乘4呢，我也想不通

第一道题答完不是第二道题为永远追不上，两车如果在同一个轨道相撞不是都去修车去了

回复44#tinbug


我也理解不了 等解答
发这个的人问老师为啥 老师说什么奥数思维之类的 看地板有人理解不。。
我的理解就是：答案错了

不是说了两车相距360么 iOS fly ~

如题，为什么要＋360？？这句吗？

回复48#77365


不，不是你标题，是你问的题目，甲乙开始相距多少？相距多少所以加上多少啊。

审题啊，显然没看清楚题目