day 1 ，pg24
day 2 ，pg24+pg（24+13）
day 3 ，pg24+pg（24+13）+1

24 * 2 + 13

要不要再加1我不确定。

难在何处？

24+37+1＝62，这都晕难道不是因为你是62？

这不是数学题，是语文题啊

完全没有问题的题目，拉不出怪吸力不够么？

62啊，晕什么？语文没学好真是惨

考的确实是语文，一刹那我也答错了，然后我想了下我儿子到三年级能不能做对。。。。。

这个看语言习惯，这种容易有歧义的其实就不应该出。

这套路我们读书的时候就已经有了呀

应用题不都这样啊

自己蠢怪人出题难？

这套路不难吧,审题认真一点没事.

第二天比第一天多看13页 不就是 2*24+13 小朋友不懂乘法就是 24+24+13

转天看就是从24+24+13后面开始看，再加1页啊!这个对三年级可能有点绕，但是对成年人没有任何问题啊

理解成38也没错啊，语言艺术玩这么溜，怪小孩子笨？

喷了，千万别用乘法，扰乱小孩思路应该这样
第一天 ，24
第二天，24+13
第三天开始24+24+13

题目没问题，算错的都是审题不清。

你们都是用手机横过来看的么？我觉得我脖子快断了

我也被套路了。。。

现在小学数学感觉考语文更多一些，儿子一年级很多题我看完还要脑补一下才行，感觉以小孩的思路题目有些绕。。不懂数学老师是不是都是文科出来大

因为大人不会用小孩的思路去理解题目 容易会错意
常识都是从第几页看到了第几页 不会去算看了多少页

这题很普通吧，应用题都这样，喜欢考语文理解。

你们都觉得没问题？我觉得这题干的表述就是有歧义啊。不信去问语文老师

所以说这题数学太简单。语文写的太含糊。这到底是考数学还是考语文。 最tm讨厌这种言语含糊的题目了，高考出数学题如果用这种可能带歧义的描述，真要被人骂死。

没问题，我娃还没上一年级，都慢慢推出来了，两位数的加法有点吃力

我觉得很清楚啊， 真有人不懂？

从书名上来看，我觉得王老师可能伴有早泄的症状。

不就是应用题吗，lz小学没毕业嘛

这样，你如果不懂得话，就拿本书出来
按照题目的意思来翻
就懂了

这种在文字上下陷阱的题目小学的时候不是常有。

数学考的就是算数，你告诉我多这个字有歧义？在数学题目中意思就一种。

小朋友还能理解错题意，作为成年人居然纠结歧义与否，不告诉小朋友这么简单道理，那还是出国吧。

数学老师教的语文。

我数学比语文好
结果做错了

多看了～

题干哪里写顺次阅读了？你们就没有跳读和复读的时候？我说哪一页都可以

对于三年级的孩子来说，确实挺难的

唯一的歧义点就是要+1吧，然而有啥难的。。

如果把书页换成收入，你就不懵逼了

有人说数学就是算数，这才是最悲哀的事情。

一定要抬杠当然无往而不利了

然而这个就是2年级的知识了

最可悲的是 每次类似的应用题 一堆所谓高等教育出来的大人纠结里面的小事来嘲笑出题人水平不够 比如为啥按顺序读 为啥不是从后往前读 为啥书封面也算页数之类

24+24+13

楼主被你们说的都没声了，太可怜了

这题大部分小学生都不会错的，哪有歧义……

毫无歧义的题

如果把书页换成收入，你就不懵逼了