君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

三纲五常，楼主忘了个干净么？

纲纲纲的愚昧不

只要你老了后也不把这个当回事 那么就是愚昧

基本上，楼主算是非主流吧~~

有什么愚昧的，我看lz愚昧的很。

两个极端 可不行 父母的话都不听 和 父母的话都听 不是两个凡是么

不过话说回来了 作为一个小孩 你怎么知道是父母不对而不是你不对呢

+1
:D

这个啃老的时代，孝道难道不显得更加珍贵么

孩子都是父母教育出来的，与其灌输“绝对服从”，不如教会小孩判断是非的能力，和独立的人格。

非常愚昧

亨会计不要自抽~~

我只说一个极端是错的，我可没说应该走向另一个极端啊，这是您自己说的

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 都是教导父母说话时的礼貌

但是 那个什么规 你自己说是要听我们的，要尊重我们，要孝顺我们

并没有走极端 所以不知道你批判啥

纲常名教，连皇帝都没了还哪门子纲常名教

不kuso：未来我有了孩子，我宁可小孩跟我辩论，讲他的想法，指出我们认识的不同，辨明是非。
不希望听到一句“父亲教育的是，孩儿知道了”

就算是辩论 也是有礼仪的 谢谢

[本帖最后由 调和 于 2009-9-17 15:11 编辑]

你我不是在努力么~~

需要什么样的礼仪呢？基本的人与人的尊重就足够了，为什么非要整的高高在上呢？
我的孩子如果真的被教育成上面说的那种“君臣父子”的上下等级观念，我会郁闷死的，这孩子不是学傻了么

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听

光从字面上看没什么特别高高在上啊
难道你对普通朋友也是爱理不理的？？

调和的思路问题在于他觉得即使父母不再高高在上了,小孩也必须尊敬父母,这是礼仪~但其实这礼仪本身就隐含了父母高小孩一等的意思在里面.

父母如果德行很高,做事值得尊敬,那小孩自然而然会尊敬他.不是他们的小孩,周围的人也会尊敬他们.反过来说如果本来就是瘪三,小孩自然会瞧不起.这才是两个独立人格之间应该有的关系.

尊臣父子
长幼尊卑
如今君臣大义已废，父子之道何存？

+1，
我就是这个意思

LZ睿智的非主流.

怎么会理解我们这种愚昧的东西

请问我孩子要伸手摸电门 我不让他摸 我说你要听我的不许摸 我是否是高高在上 我是否必须要德性好 :D

这才是两个独立人格之间应该有的关系.
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小孩独立人格还未形成 哪里来的两个独立人格

[本帖最后由 调和 于 2009-9-17 15:38 编辑]

先不讨论愚昧不愚昧，孩子能听懂吗？能理解吗？念完了孩子要买糖，家长不愿意，孩子哭喊大闹，买不买？

如果不是你孩子,你就让他摸电门了么?这是人性,也正好证明了你有道德.

孩子当然有独立的人格.....父母只不过有抚养他长大的责任而已.

另:你这个例子其实跑题了

[本帖最后由 红猪大叔 于 2009-9-17 15:44 编辑]

原来礼义廉耻是愚昧的东西，要抛弃

没跑题啊 你是成年人当然可以判断 我有人性有道德 小孩怎么判断

确实跑题了，就算按照这个话题，应该是这样理解：
对于电门的问题，有两种做法：
1，告诉孩子，电是危险的，轻则伤，重则亡，
2，“我是你爸，哪那么多废话，不许动就是不许动，还敢不听你爹的话?”

嘴比较笨，试图用同一件事的不同处理方式，来描述调和与我的观点不同之处。

我们对于电的危险性，没有异议。
同理，我们对于父母应该教育孩子，这件事，应该也没有异议吧，
问题在于，如何教育。

小孩当然能判断,他可以观察这件事情导致了一个好的结果

如果连他道德是什么都分不清楚,那我们又何必要在这里谈他该不该有尊敬父母这个道德?

1，告诉孩子，电是危险的，轻则伤，重则亡。
小孩说 你骗人 我就要碰

那对不起 我只能使用
2，“我是你爸，哪那么多废话，不许动就是不许动，还敢不听你爹的话?”

是的，应该让他摸一下 让他自己判断这事是什么结果:D

如果连他道德是什么都分不清楚,那我们又何必要在这里谈他该不该有尊敬父母这个道德?
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所以才要求必须听父母的

这孩子将来会跟他父母一样

我要说楼主说的极端了，弟子规之所以叫弟子规，就是给小孩子和尚未树立起自己的人生观价值观的人来学习的，“人之初，性本善，苟不教，性乃迁”这个是不得不承认的。在你还没有根的时候在一棵大树旁边扎根受荫护 受教育有什么错呢。至于说到是否绝对服从，从师长的角度讲就有责任帮助弟子，树立正确的人生观，价值观。如果没有做到，那应该追究的是师长的责任。至于什么错和对，讲到头错和对本身是相对的，不同的时间地点人物都会为错和对下不同的定义，对和错本身就是一回事，就像现在我们兴致勃勃地在这发这么多帖子讨论这样的话题，时过境迁以后会不会觉得当时很二呢。

带他去麦当劳或者kfc看看触电苍蝇的下场，不是更好么？

这点国外就先进了 父母教的不好可以剥夺抚养权

小孩说 你骗人 我就要碰

如果你从没有骗过他，他会这么说吗？别以为小孩就不懂得信任。要是你经常骗孩子，那也活该他不信任你，他真出了事儿也还是你的责任

[本帖最后由 hopoleee 于 2009-9-17 16:16 编辑]

"我也要玩电苍蝇" 一把抢过 带电苍蝇拍:D

另外信任不就隐含相信权威的意义么 而楼主是要抛弃权威 让小孩“独立”思考

[本帖最后由 调和 于 2009-9-17 16:18 编辑]

中国传统教育里面没有比 听话 2字更为摧残人性

前面有人说你跑题了，是有道理的
在用一个很危险的例子，来证明，教育模式需要绝对权威

如果孩子站在铁轨上，火车就要开来了，这时候没时间跟孩子讲道理，救人要紧
但平常的教育模式呢？也需要这种强迫式的教育方式么？也需要树立起所谓的等级观念么？

真不知道那种跟孩子n遍说“你得孝顺我”的话，大人们是怎么好意思说得出口的

弟子规让老师教,而不是父母教,孩子有什么疑惑可以讨论,最后能到达理性与情感一致.

信任咋就是隐含相信权威了？彼此平等的人，也完全可以有信任存在嘛。我看那对夫妇培养的倒真是权威和盲从。

真不知道那种跟孩子n遍说“你得孝顺我”的话，大人们是怎么好意思说得出口的
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小孩子哪里懂 孝顺 的含义

一般是 乖孩子听话 我不觉得有什么问题