我觉得题目不是很严谨，应该限定在3*3的范围，求正面图符合要求的摆法数量。

6个肯定是不对的，注意审题是以正面视图为要求，随便贴几个俯视图就清楚了，红色是2两层的。我的算法是3*3*6+3*3*3，但是不确定是否正确。

纵向没有限制的话，只看投影，那太多了吧

我咋觉得应该有8种呢？

剩下的1个前面底层左中右摆三次，后面摆三次，一共6次 管不住嘴迈不开腿

不对。 管不住嘴迈不开腿

我感觉是六次

投影形状不变，第五块可以放后面，也可以放前面，共8种放法

这个应该是对的，好像确实有点问题，不过4年级可能也就考到这里了吧

第一层没有的话第二层待不住

回复4#china_jian

我觉得远远不止，随便说一个
100
011
002

题目说了用五个小方块

8 紫苏布丁

理论上可以这么摆

而且没有说每一个立方体的密度是均匀的

题目错了，至少要加个前提，所有正方体连上一个整体，不然就没法做

你说的也有道理，曾经为类似的问题请教过出题老师
老师被我问的最后只能表态不严谨，什么题目呢
就是从上面看什么形状，再加一块小正方体，保持形状不变
那么上面放一轮，下面放一轮
老师说下面是地面，不能放在地面以下
我就问了，你也没说你这个东西是放在地面上的啊，万一是悬浮的呢

回到你这里，万一小正方体是都有磁力能吸得住呢
只能说是出题不严谨，考四年级学生的知识点有点过了

回复11#只喜欢雨

2表示2个方块，两层。

回复14#猫了个咪的

前提我说了3*3的范围啊，如果你必须相连的话可能只能穷举，会更麻烦。

六种啊
不可能单独一块能放在第二层

回复16#aghu

我明白你的意思了，高手啊 估计出题的人都没想到，充分证明俯视图的重要性了

回复17#aghu

你就把这一道题掰碎了给孩子讲清楚，说各种情况的可能性，包括大家讨论的题目严谨性问题，这样既能训练孩子的空间思维能力，又能培养孩子的探索欲望和质疑精神，最后再写篇小日记总结一下。