看看帕斯卡契约上苹果发布会就是非常典型的例子。就是你的产品足够好，或者足够特别，苹果就会找你的。这就是讲理。
凡是和英美真正打过交道的都会觉得这个一点都不神奇。回帖里面id久多良木健就说了自己当年怎么翻身的也是这个意思。
而且英美的这种神话都是有据可查的，不会说我有个朋友我有个熟人我认识个亲戚邻居大爷侄女如何如何，或者说投资股市发财赚到第一桶金。中国的类似这种案例，我没有深刻的印象，我身边也没有。我自己在国外最深刻的就是这种：你只要努力，你就有回报，而且这个回报是明确的可以量化的，说得清的，不一定完全是钱的问题。

美国梦嘛

是现实啊，这个可不是梦。我记得你就在国外吧？你应该更清楚的呀。

其实也很残酷啊，全世界那么多，多小几率就选中他了呢。而且这也是有运气的，这世界上怕是也只有苹果才需要这种3D游戏来印证自己的硬件能力，其他人做独立游戏按我这种最多数人的想法做个多快好省的像素风什么的注重游戏性不挺好嘛。就好像找工作，经济那么差偏偏有个公司刚好在起步就要我这样的人还就找到我了。但是，一旦确定在苹果这个轨道上，他不会说因为比如我的公司和他们关系好有PY交易所以让我上。也不是说苹果就必然没有腐败贪污。在中国来说，正经通过正当渠道得到机会翻身的绝对不少，但整个社会的风气并没有改变，而且还被各种行政力量各种强化。而在英美，这种梦想成真的神话真的太多了。比如在中国中彩票谁信？在英美都信。当然可以说这是因为英美的资源多，没必要在这些方面搞偷鸡摸狗的事情，他知道我是真的在用心做游戏遇到困难，他就教我，这其实就是学校啊老师的特点，真的好好学的孩子那一定会给他最好的资源，其实现在中国也这样了，资源丰富了，真的努力的孩子会得到资源分配。以前不行，我们小时候好好学的孩子也不如家里有钱有势的孩子受老师待见。但说真的，很多更穷的国家其实也没这么不公平。

这扯远了，话说回来，在教育子女方面，我肯定是跟孩子说，去美国，去英国，只要你知道自己想要什么，你怎么也要去一趟，感觉不好再回来，那是一个不一样的世界。

你所有的楼总结起来就三个字，假大空，看了几页高数就觉得自己高屋建瓴，层次高的不得了了，动不动就思维、框架，很low的，按理说97年高考的人现在也40多岁了，只能说再次证明人生的所谓阅历对个人提升帮助实在是有限

[本帖最后由 zy_zlj 于 2019-9-12 15:57 编辑]

你到不了那个层次，自然不能感同身受。

你这就玄了，一方面说这东西可以口头传儿子，一方面说写书上也没有用，甚至编教材的人都放弃了，明明有这么重要的思维工具，却不从小学甚至幼儿园抓起，导致编的大学教材还是只能默认面向不具备这个技能的人，你是不是我国基础学科超过美国的关键？我认为很可能

本帖最后由 yfl2 于 2019-9-12 17:23 通过手机版编辑

有意思，全世界只有某大师儿子一个到达了本贴大师要求的层次，能接受大师的微积分指导，
对大师质疑的其他人达不到大师要求的层次。
而大师又宣称自己的教学方法是没法用书面来表达传播的。
大师这个逻辑战无不胜了。

美国梦的意思就是因为那里可以圆梦，所以全世界的人都愿意去那里。

人交谈有如旅行异域，知道一点殊方异俗是有好处的，可以帮助我们比较恰当地评价本乡的风俗，不至于像没有见过世面的人一样，总是以为违反本乡习惯的事情统统是可笑的、不合理的。（笛卡尔《谈谈方法》）

首先，在社会的稳定性能够支持和保证一种世界观的内在统一性的时期，多种多样的思维方式的存在是不可能成为问题的。只要从人们的童年时期开始就把一些语词的相同的含义、观念推演的相同方法不断地灌输给群体中的每一个成员，那么，在那样一个社会中歧见纷呈的思想过程就不可能存在。即使思维方式发生逐渐的改变（可能是偶然的），对于生活在一个稳定情境中群体的成员来说也不可能感觉到这种改变，只要这些思维方式适应新问题的节奏非常缓慢以至于要持续好几代人之久。在这种情况下，同一代人在起自身的生命历程中就很难觉察到正在发生的变化。……然而，只要一个人的民族的和地区的群体传统没有被打破，那么他就仍然非常执着地依附于该群体的习惯的思维方式，以至于把在其他群体中所见到的思维方式看作是怪异的、错误的、糊涂的或者是异端邪说。在这个阶段，人们既不怀疑他们自己的思想传统的正确性、也不怀疑一般思想的统一性和一致性。（《意识形态与乌托邦》）

学习了一门新的语言，我们的思维就得到了新的修正、着上了新的色彩；所以，通晓多种的语言，除了带给我们许多间接的实际用处以外，同时也是一种直接的培养思想智力的手段，因为随着了解到概念的多个方面和细微的差别，我们对事物的观点和看法也就得到了校正和完善。掌握多种外语也使我们的思维更加灵活，更加自如，因为随着掌握了这些语言，概念就越发脱离了。——叔本华

“之所以爹妈送你出国，不是让你读书，而是让你成人！是让你认识普遍的人性，普遍的社会规律，并于不同社会的差异性中获得更具价值性的认知。”

“知乎上曾有人问掌握多种语言是一种怎样的体验，我最喜欢的一个回答是‘一种谦逊、平和心态。你的思维方式会更加多元化，你看一个问题的视角会变得更加宽阔，你会从原来的世界看到一个更大的世界，你也可以从一个新的世界里看到自己原来的世界。’所以江曾在《领导干部一定要努力学习外语》一文中说“我们应该尊重世界多样性，了解和借鉴各国人民创造的文明成果，促进和加强同各国人民的交流交往。要做到这一点，需要努力学习外语”。语言就是世界观，江任期内难能可贵地不断向主流文明靠拢，反之则是固步自封、自命不凡的思维，所以一种人会劝读弟子规，一种人说还要读莎士比亚。”

见159楼说明。

你怎么知道能考上985的不能身体力行？为什么他们还要用你一小时就能大致掌握的教科书学一学期？只能证明你的教育手法天下第一，而且不能描述了

本帖最后由 yfl2 于 2019-9-12 18:48 通过手机版编辑

我是和自己对比，我悟道比较迟。我又没否定别人高中就悟道了。微积分我只是看了基本原理，并和以前的知识进行了印证。我不知道别人需要学多久，我只是说以我高中的能力一小时学不到这个程度而已。

本帖最后由 nikutai 于 2019-9-12 18:52 通过手机版编辑

明白了，你认为其实现在你的水平不比大学生高

而以前连你现在百分之一都不到

我觉得你的理解能力有问题，我无法和你交流。

没关系，只要能理解你还有点自知之明，知道自己菜

我本来就菜，只不过比我过去好而已。
好了，你赢了，不要再纠缠我了。

我就特别不明白，难道以前小升初就没有分流？我以前念的是假学校？谁告诉你被分流后就没有翻身机会？别的地方我不清楚，20年前魔都高考进大学的数量仅比市重点高中的人数多一点，而市重点进大学的概率是80-95%之间，区重点大概有个40-60%之间，普通中学有个10%不错了，这竞争状态比现在如何？明明习以为常的东东，硬要制造焦虑

20年前和现在一样吗？现在是极度金字塔化了

你不妨去看看20年前控江市北曹杨二中育才建平有多少能考复交的，现在有多少

现在清北复交几乎已经被四大名校+七宝完全垄断了

我01年高考高中是金山中学金山区的区重点而已，年级500人我考50多名还能进同济，现在的话这个名次连上大都悬

呵呵，知道自己菜，你还装啥老法师...

有意思，我查了下我们学校现在的复交录取人数，比20年前还多了几个，不是什么劳什字四大名校，当然20年前比这所谓的四大的名声也差不多

大学教师能用分析的方法研究数学的都不多

会微积分的解题技巧跟会去研究函数的连续、可导之类的解析性质完全是不同的级别

我就怕最后小时候不快乐，长大依然不快乐